中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）06-0072-01
近两年的时间里，苏州中德职业技术培训中心发展稳健，为了加强培训中心应用型人才的培养，有必要对以下问题开展社会调研：
（1）企业对机电技术毕业生提供的岗位情况？
（2）目前，培训中心的教育教学运行现状如何？
（3）培训中心存在的问题？如何深化培训中心教学改革？
1 机电类企业人才现状分析
苏州地处长三角地区，区域制造业先进，对高技术人才需求旺盛。根据调研企业对机电专业毕业生所开放的岗位名称及分布情况，确定培训中心机电专业学员适应的职业岗位主要有三方面：一是从事机电设备操作及维护；二是从事维修电工；三是从事机电产品营销及企业管理工作。
2 培训中心教学的基本情况及学生就业分析
培训中心课程以完整、独立的项目为教学内容，以行动导向为教学方法，侧重培养学生方法能力、专业技能和社会能力等综合实力。
机电专业以生产自动化流水生产线为项目内容，集简单机械加工、电气模块装调、软件编程为一体综合化教学，通过项目实施掌握机电控制系统的安装、编程、检测和调试方法。企业反馈表明，毕业学员能很快适应公司环境，动手能力强，较之前几批同校毕业生整体有显著提高。
3 培训中心存在的问题及对策
德方培训师认为需要增加培训时间来培养一批中国学生，希望将来在中国能够进一步增强校企合作，为学生们塑造更有保障的职业前景。调研组同样认为项目有必要增加学生的培训时间，项目要加强校企合作。但同时项目需要：（1）增加学生理论基础知识的培训，巩固所学理论知识。（2）在德国职教模式本土化的过程中，可以融合我国哲学思想中的比较学习。就实际而言，比较学习并不是只用在学生之间，学生对不同的项目可以通过比较来触类旁通，?亩?锻炼学生分析解决问题的能力。
4 结语
本课题组成员在掌握了大量一手材料的基础上撰写该调研报告，希望能够为培训中心的健康发展提供信息支持。
