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强化语言文字训练,提升小学语文核心素养

  当前,核心素养已经渗透到了小学教育的方方面面,尤其是在语言文字应用方面,对学生提出了更高的要求。教师需要在语文课堂教学中加强对学生听、说能力的培养,并设置生动、有趣的情境,让学生能够自由的用口语交流[1]。此外,教师还应要求学生利用生活中的机会,主动开口说话,而对于口语表达能力不强的学生,还要做好引导工作,让他们接受语言文字训练。这样才能提升学生的语言文字应用能力,促进学生核心素养的提升。
  一、指导学生“识字写字”,强化语言文字训练
  在当前《小学语文课程标准》中明确提出了“识字写字就是阅读和写作的重要基础,也是小学各个年级教学的重点内容”。因此,为了强化小学语言文字训练,则需要将“识字写字”训练放在第一步。首先,老师需要激发学生识字写字的兴趣。由于兴趣是学生学习的最好老师,所以需要老师革新传统的语言教学方式,准确把握小学生的爱玩心理,组织学生积极参与一些生动有趣的识字游戏,如看图识字、猜字谜、写字比赛、开火车读汉字等,充分激发学生识字写字的兴趣,促使学生能够积极投身于识字写字的课堂学习过程中;其次,老师还需要指导学生掌握正确的识字、写字技巧和方法。
  例如,老师在进行识字写字的教学过程中,可有效结合汉字的形成规律,让学生通过查拼音、查偏旁部首来进行识字,或者将同一偏旁的字列出来,让学生统一进行对比学习,如“什、仍、付、住、他”,而老师还可以将每一个字的偏旁用红色标注出来,以此强化学生进行记忆。通过采用这样的方法,能够为学生识字写字打下基础,从而有效提升小学生的语言核心素养[2]。
  二、教会学生布局谋篇,拓展学生语言思维
  为了强化小学生语言文字训练,提升学生的核心素养,老师可教会学生布局谋篇,有效拓展学生的语言思维。
  例如,在进行《燕子》一课的教学时,其第一个自然段的寥寥数笔就将燕子的形象栩栩如生的描写了出来,所以让学生通过读一读则能够感受到燕子的可爱。但是,这课的教学目标并不是简单的让学生感受燕子的可爱。因此,老师在让学生进行“读、画、说”来感受燕子的伶俐可爱之后,便结合教学内容提出了一个问题:“同学们,你们是否注意到了为什么本课作者并没有写燕子的眼睛和嘴巴呢?是作者疏忽了吗?”当部分学生在回答了老师的提问之后,老师再利用多媒体设备将燕子的图片展示出来,让学生观察燕子的翅膀、嘴巴和眼睛,并让学生分析翅膀、嘴巴和眼睛的特点。在学生分析的过程中其思维则一下被打开,一位学生回答说:“燕子的嘴和眼睛并不像翅膀那样有特点,所以作者选择没写”。然后,老师再顺势进行指导,让学生明白在描写动物的时候一定要抓住动物的特点来进行描写。通过采取这样的教学方法,能够教会学生布局谋篇,从而促使小学生的语言思维得到有效拓展,逐步增强学生的语言核心素养。
  三、重视教学生字词应用,强化学生口语交际能力
  (一)利用教材,拓展口语交际空间
  在小学语文教材中,很多文章都留有空白,教师组织课堂教学时,应该将这些空白利用起来,引导学生想象,并通过联想,补充文章的空白之处。此外,教师还要营造出和谐、融洽的环境,让学生可以自在进行交流,从而锻炼学生的口语交际能力[3]。
  例如:在课文《珍珠鸟》的教学中,文章主要阐述了人与动物和谐相处的理念,文章最后作者写道:“信赖创造美好的境界。”但是这个境界到底是怎样的呢,学生一般不易理解。对此,教师可以让学生想象一下:“假如我们都生活在相互信任的环境里,人类不再伤害动物,我们的身边有小鸟、小猴等,这会是怎样的情景?”如此一来,学生的思维很快就活跃起来,能够主动思考教师的问题,教师要适时让学生进行小组合作,学生都纷纷阐述自己的观点,对这个“境界”加以描述。在激烈的?论中,加强了对学生的口语交际能力训练,也让学生的想象力得到了提升,能够更加深入的理解课文内容[3]。
  (二)加强训练,提升学生口语交际能力
  为提升小学生口语交际能力,促进学生核心素养的提升,教师在小学语文课堂教学中,还要不断创新口语交际训练的方式,要富于变化,形式多样。教师要从学生生理与心理特点出发,合理运用教学方法,培养学生说的兴趣。
  例如:在课文《九色鹿》教学中,教师应结合文章内容,组织学生开展分角色读、表演读活动,或者是让学生读字、词、段,简要概述课文内容,或者是以小组为单位进行探讨。学习完课文后,学生能够了解这篇文章的主旨,教师可以问学生:“若是课文内的九色鹿、调达、国王等来到我们身边,你愿意和谁交朋友呢?”通过这种方法,学生很快打开了话匣子,能够将心中的话说出来,从而提升了口语交际能力,满足了核心素养下对小学生的要求。
  总之,在当前小学语文课堂的实际教学过程中,对学生语言文字的训练度依然较低,所以为了真正提升小学生的语文核心素养,便需要老师创新教学形式,充分利用各种先进的教学设备来创设轻松活跃的课堂氛围,让学生主动投身到语文课堂教学过程中。只有这样才能够让学生更好的发展。

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