中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）05-0023-01
初中思想政治课堂教学是初中思想教学中的重要内容，当然因为政治教学的内容比较中规中矩，所以很多学生在学习起来比较乏味，缺少一定的学习热情，这样会严重影响到政治教学的效果。政治教育能够很好的帮助学生树立正确的人生观、世界观与价值观，帮助学生认识社会发展以及国家结构等，提升学生的政治思想，因此，怎样提升政治教学的教学质量是文章主要阐述的中心，同时也是学生未来发展的重要内容。
1.初中思想政治课堂教学与生活联系的重要性
在新课改的发展背景下，对于初中思想政治课堂教学进行了全面的改革与创新，要求初中思想的政治课堂教学需要全方位的满足学生的学习需要，坚持以学生为学习的主导，提高学生的综合素质能力，提高学生的学习积极性，促进教学质量的提升，坚持做到将生活知识融入到初中思想政治教育中。初中思想政治课堂教学是学生掌握时事政治的重要渠道，了解国家政治与经济结构，帮助学生提升自身的政治思想[1]。教师在进行政治教学过程中需要针对政治教学内容的需要合理规划教学过程，全面考虑学生学习的兴趣与热情，进行教学方式的改善与创新。政治课堂教学与学生未来的人生价值观以及政治观等具有直接的联系，同时也是学生提升综合能力的重要方式，因此初中思想政治教学对于学生来讲具有非常重要的意义，所以在进行政治教学期间需要更好的加强政治教学的有效性改善，制定科学合理的教学计划对学生进行教学，制定合理的教学目标，逐渐实现教学目标，帮助学生不断成长与进步。将政治教学科学的规划成两个方面，一方面是学生学习能力的提升，另一方面是学生对于政治知识的探索能力，这样才能更好的帮助学生提升自身的政治学习能力，促进学生的全面发展。
2.初中思想政治教学的现状
2.1 教学目标不清晰。政治教学一直是应试教育中的重要教学内容名，受到应试教学的影响导致很多政治课堂教学在教学目标上制定不够清晰，过于重视政治教学中的意识形态教学与德育化的形式方式，但是在教学目标上忽视了以人为本的教学理念，很多教师受到传统教学的影响，在政治课堂教学中经常根据课本上的知识进行教学，对于教学的目标制定不够清晰，导致学生在学习期间不清楚自己需要掌握的知识。在不断进行教学改革的基础上教学目标的制定不断得到改善，但是对于目标设计的明确性等掌握还是不够情绪，影响政治课堂教学的质量[2]。
2.2 教学模式与手段单一。在政治课堂教学中教师基本上采用的是传统教学中填鸭式教学方式，虽然对于多媒体的应用逐渐成熟，但是对于学生学习的主导位置没有进行明确，学生只是被动的进行听讲，基本上的教学方式还是没有摆脱说教形式。这样的教学方式严重的影响到学生的创造能力与学习积极性。在新课改的基础上对学生自主学习形式进行加强，但是因为自主学习形式掌握尺度不够好，导致其出现形式化的现象，教师的教导位置为忽略，逐渐导致政治课堂教学效果下降。
3.改善初中思想政治课堂教学的有效措施
3.1 改善教学理念。对于现在的初中思想政治教学的改善，需要针对教学理念方面进行创新与优化，在吸收传统教学优势的基础上对教学方式进行创新。教师在教学中一定要明确学生的学习主导位置，结合学生的实际生活进行政治教育，尊重学生在政治学习中的想法与意见，在尊重学生思想变化的基础上关心学生的成长与发展，丰富政治教学的内容，满足学生在学习上的需要[3]。提升学生的学习积极性，根据学生自身发展的基础上制定合理的教学计划。与此同时还需要加强政治意识的教育，坚持以自主创新与民族意识为教学的主导，坚持政治教学内容与社会发展接轨，加强政治教育的力度，提高学生学习的兴趣，教学的质量。
3.2 加强教学方式的多样化。传统的政治课堂教学方式比较单一，基本上是说教的形式进行教学，在新课改的基础上对于这种教学方式已经不能很好的适应政治课堂教学的要求了，需要对政治教学的手段与教学方式进行多样化改善。信息化时代的到来，多媒体教学方式在教学中已经逐渐应用成熟，教师可以利用网络的方式为学生丰富政治教学的内容，保证学生对于政治教学内容的掌握与需要。同时清晰的认识到自主学习模式的应用，全面的加强学生的自主学习能力，重视与学生之间的沟通交流，在保证学生学习质量的基础上加强与教师之间的沟通。增强学生之间的合作学习模式，利用小组的形式进行学习任务安排，丰富政治教学手段的多样化，学生在完成任务的基础上能够很好的掌握政治知识，对政治课堂教学的内容加深印象。
4.结束语
综上所述，初中思想政治教学一直是我国初中教学中的重要内容，同时对学生的成长以及综合价值观等具有重要的影响，是培养学生正?_世界观、价值观以及人生观的重要教育内容，推动初中思想政治教育于生活的紧密联系，更好的提升学生的学习积极性。
