经济全球化发展，是社会发展主要趋势，是当下世界经济主要发展趋势，是全球经济联系日渐密切的体现。随着世界经济全球化不断深入，为人力资源发展提供新的发展契机，为人力资源发展奠定发展基础，经济全球化是人力资源发展的依托。单一就企业来说，人力资源发展也是企业在发展自身，增加企业自身在世界领域发展的主要途径。
一、理论内涵阐述
单一就人力资源开发理论来说，也被叫做人力资源形成，具有目的性特点。人力资源开发是建立在目的基础上，结合社会发展，对社会不同领域的构成人员进行教育和培训，对普通工作人员和管理工作进行重塑和再教育，提高不同工作人员工作能力和思想道德修养，发现教育主体存在潜力和能力，实现自我价值，发挥自身在社会中的积极作用，目的是建立在开发工作人员基础上，实现人力资源主体自我发展目标，实现工作人员未来自我发展规划目标，体现个体一种期望和期待。能力培养主要包括：开发主体的过程能力和解决问题能力、分析能力和理解能力等等，其中也涵盖一些特殊能力，保证个人素质，思想道德修养和人文精神，专业能力，特殊技能等等。其次，开发潜能也是主要开发项目和任务，其可以结合主体性格特点等等，激发其自身没有意识到的能力，发挥主体创新性和想象能力，保证人力资源开发满足知识时代社会对人才需求。智力和精神开发、工作人员合理化配置和流动也是开发的主要内容，这三个内容具有一个共同性，就是智力投资，可以利用教育学习与训练，来增加自身知识储备量，保证劳动工作人员工作能力，保证其具备较好品格和素质。
二、联系阐述
（一）经济全球化背景下，为人力资源工作给出新的发展观念和课题
在经济全球化发展大好形势下，人力资源具有较好利用性，增加了和不同系统联系性，是多样化资源主要利用主体，为经济全球化发展奠定坚实基础。面对这一发展形势，增加了人力的资源竞争力，为人力资源的发展和开发给出新的发展观念和课题，给出更为严格的发展要求。
（二）对我国经济发展具有推动作用，增加了我国和世界经济联系性
自从改革开放和市场经济确立，我国经济水平不断提高，内在经济良好发展在，我国和世界经济发展联系日渐密切，我国开始走向世界发展大舞台。现阶段，对我国国际贸易发展情况进行调查和分析，发现我国进口贸易占据我国整体生产总值的百分之六十，我国外国货币存储量在140000亿元之多，和其它西方国家相比，仅仅在日本之下，在世界范围内占据第二名，我国经济已经加入到世界经济体系之中，和世界性经济联系较为密切。在世界范围中，要想促进我国经济的总体发展，必须要发挥我国自身人力资源这一发展优势。发挥人力资源这一发展优势，对我国当下经济的发展和长远发展具有较大影响，世界不同国家发展自身主要趋势，把物质资源转化为财富资源，实现世界经济发展大目标。
三、全球化发展趋势下，对人力资源需求
站在全球化发展背景下，世界不同国家和我国对人才要求将会有所提高，将会不断向技术性和复合型人才方向发展。特别是在我国加入到世界贸易体系后，企业经济的发展和企业自主权利和知识产权联系密切，企业为了发展自身，实现企业长远经济发展目标，定会加以关注技术性人才，增加对技术性人才需求。其次，对于复合型人才来说，也是未来企业人才发展需求，随着其在社会不断发展和完善，不断被细分化，被细分化后，融合性与交流性联系日渐密切，增加了自然科学与社会科学联系性，一些新型的学科兴起，包括边缘学科和交叉学科等等。在这一发展形势下，需要工作人员具备不同学科知识，工作人员需要具备科学技术知识，具备金融知识和法律知识，具备经济学等等知识和技术，才能满足不同企业人力资源需求，实现工作人员自我价值。其次，人力资源需求也会不断朝协作性人才发展，简单来说，就是需要合作人员具有团队和集体意识和精神，可以创造出满足企业自身发展文化体系，增加企业发展精神内涵和内在动力。
四、全球化发展趋势下，人力资源发展阐述
（一）政府机构增加对教育财务支出力度
九年义务教育是我国主要教育形势，是我国教育基础，关系着青少年的发展，因此，政府要做好教育基础工作，普及九年义务教育。在做好基础工作后，拓展高中教育，发展大学教育和高职院校教育，增加大学教育和高?院校教育规模和数量，倡导社会办学理念，建立全球经济背景下，公办教育教学和民办教育教学有序开展。其次，政府机构也要倡导高校建设重组，把一些高校兼并发展，把不同高校的优势和特色进行合并，增加高校教育特色，保证学生可以享受高品质教育，发展自身，最后，政府也要增加对教育财务支持，建立岗位培训和职业培训发展体系，增加再教育力度，建立合理化的人力资源管理体系，针对不同工作人员工作需求和发展需求进行教育，提高不同工作人员的工作能力，如下图一，可以构建一个满足人力资源发展教育培训机制，增加对不同工作职位关注，包括企业经理和主要管理工作人员、招聘经理和培训管理经理等等教育和培训，结合其实际工作特点和性质，针对其工作岗位特点进行针对性教育，倡导长远教育发展目标，实现现代化教育发展目标。
（二）增加对金融教育关注度，构建资源开发机制
金融教育具有自身特点，其主要展现在货币和财务政策中，体现在国家财政条例和政策中。当下来说，尽管我国经济发展总体发展趋势较好，但是人均来看，我国经济发展具有自身弊端，人民群众人均收入水平较低。面对这一发展形势，首先要增加对金融教育支持，提高金融学习人员素养和学习能力，降低学生学习差距，培养学生坚毅品格，为社会经济和政治发展奠定坚实基础。其二，国家也要建立满足经济全球化发展趋势的资源开发机制，结合人力资源发展特点，结合人力资源开发规律，在根源提高人才素养和学习能力。详细来说，在全球经济背景下，人力资源开发机制建立主要包括以下几点内容。其一，构建完善人才选拔机制，增加人才选拔竞争性，保证优秀人才可以充分展示自己，为自身的长远发展开辟一条宽阔发展道路，构建灵活的人才引进机制，倡导自主用人理念。其二，构建满足人才自身发展，可以展现其自身价值薪资待遇，树立奖罚分明管理制度，保障优秀工作人员，可以得到最好待遇。其三，建立工作人员实际发展需求基础上，为其建立满足自身发展需求。例如：一些工作人员具有发展和深造的学习需求，则可以依据工作人员实际需求，利用深造教育培训作为工作人员工作表现的较好奖励，实现工作人员自我发展价值。
五、结束语
人力资源可以增加和不同资源联系性，可以实现其它不同资源合理利用最大目标。经济全球化形势下，为不同国家和世界经济的发展带来较大好处，可以把资源在全国范围内共享，实现资源的合理配置目标。各个国家站在世界经济发展大好背景下，要想促进自身的发展，要充分利用这一发展优势，提高人力资源工作人员思想道德修养和人文精神。单一就一个国家来说，其在世界发展过程中，不仅要具备资源优势，也要实现资本优化的发展目标，增加资本优化工作关注度，增加对科学技术关注度，实现自我发展目标。
