中图分类号：G622 文献标识码：A
1职中市场营销教学存在的不足
1.1学生学习积极性偏低
在职中就读的学生自身学习基础相对较差，在实际学习的过程中，对一些知识的理解相对困难，学习积极性较低，教师在对专业课内容进行讲解时，学生在对知识进行学习时一直处于被动的状态，此状况不利于学生对专业课知识的理解与掌握，久而久之，学生失去学习的兴趣，并很难集中精力投入到教师开展的教学活动当中。该状况使得学生对专业课知识的掌握不全面，对其今后的学习和工作形成了阻碍。因此，针对该方面的问题，职中市场营销专业的教师在开展专业课教学的过程中，应制定合理的教学方案，丰富教学活动开展的形式，以此来提升学生的学习积极性。
1.2教学内容过于陈旧
职中与高校在各个方面存在一定的差距，而教材属于区别较大的一项。职中使用的教材在内容与实际方面存在很大出入，从教材的编排到教学任务的制定均影响着专业课教学的质量。部分教学内容过于陈旧，与现今社会发展的规律不相符，其中的基础知识和理论未能为现实提供帮助，而教师在开展教学活动中，只是按照教材中的内容进行讲解，对于实际中前沿的理论应用较少，这样的教学方式使得学生接收到的知识不能与现实紧密结合，导致学生在步入社会之后，很难为现代企业提供客观科学的营销方案，这对企业和现代经济的发展不利。因此，应引起职中教育者的重视。
1.3教学方式缺乏创新
职中在教学实力和师资队伍方面落后于高校，这样的差距使得教师在对专业知识进行讲解的过程中使用的教学方法过于落后，不适用于现今的职中的学生。在现今大部分的职中院校当中，市场营销专业的任课教师仍旧采用以往填鸭式的教学方式，在课堂当中教师是课堂的主导者，学生被动的接收来自教师讲解的知识，在没有兴趣的状况下，学生学习的知识过于肤浅，未能对较深的知识进行探究，不利于学生的学习和成长。同时，大部分职中的教师缺乏对创新教学的应用，导致学生一直处于无兴趣学习状态，对理论和实践知识的掌握停留于死记硬背应付考试状态，跟社会对市场营销人才的实际需求脱轨。
2改善职中市场营销教学质量的几点建议
2.1创造良好的学习环境
鉴于职中学生在步入学校之前学习基础相对较差，为了增强其学习的兴趣，应注重对学习环境的营造。其中首要的任务是对学生学习积极性的鼓励，给予学生更多的信心，这样才能更好的激发学生学习的兴趣。另外，为了让学生能积极的参与到教师开展的专业课教学活动中，应注重对教室的布置，?⑾执?企业著名成功人士的事迹和名言警句张贴在班级墙壁上，让学生在课堂上能实时的受成功人士的影响，激发起学习的斗志，这样才能增强学生学习的主观能动性。
2.2制定与时俱进的教学内容
市场营销作为现代企业稳定经营和创新发展的重要环节，在制定营销计划的过程中，需要营销部门人才掌握较多的制定营销方案的方式和方法。基于此，市场营销专业的教师在开展教学活动的过程中，应注重为学生讲解与时俱进的教学内容。在实际的操作中，可以通过对教材的重新编制来提升教学内容的质量，从制定教学任务到开展课堂教学任务，才能为学生提供实用有效的教学内容。而如若部分中职院校在改进教材方面存在的困难时，教师可以参照高校的教材，以此来改善教学内容陈旧的问题。
2.3创新教学方式
职中作为人才培养重要场所之一，在实际教学活动时，应注重对应用型人才的培养，才能真正的实现为社会输送人才的目标。在实际的操作中，教师可以针对不同的课程对学生展开非指向性的问题，这样不仅能增强学生自身学习的兴趣，同时还能更好的参与到教学活动当中，对学生而言提升专业水平具有重大的意义。为了增强学生的实践能力，教师在开展专业课的过程中，还要注重培养学生解决实际问题的能力。在完成基础理论课程之后，教师将现代企业中实际的商品和服务营销案例引进到课堂当中，让学生利用学过的知识来制定相应的营销计划。具体操作方法可以通过小组合作和班级竞争的方式，让学生通过对该行业的市场行情进行调查，并对受众群体的实际需求进行访问，结合实际状况，教师辅助学生完成对案例的分析和营销方案的制定。
3结语
通过本文的论述得知，现今职中开展的市场营销的专业课程教学存在一些不足，如若不进行改变，无法培养合格的市场营销专业人才，对于渴求市场营销专业人才的工商企业来说十分不利。市场经济中企业之间的竞争主要是人才的竞争，注重专业人才的培养是现代社会发展的重要保障，同时也是现今职中未来发展的主要方向。因此，本文为职中市场营销专业教学方面提出了几点建议：创造良好的学习环境、制定与时俱进的教学内容、创新教学方式。望此次研究的结果，能为职中的教学质量以及长远发展献力。
