前言：
语言和文化是相互依存，相互影响的。在语言学习中，也一定要了解文化，这是语言学习的关键，在语言学习中，文化的学习会促进学生对语言的应用。日语是蕴含日本文化的，这是具有“文化共同体”特征的一门语言。在日语的学习中，若是不了解日本的文化是不会成功的学好这门语言。
一、日语与日本文化的关系
想要学习日语，就要了解日本的文化，这样才能更好的学习日语，在日语的学习中，也要注重对日本文化的学习，了解日本人的生活习惯和日语的特征等。日语中最注重日本文化的地方就是一下几个方面：
一是尊卑关系。日本文化中体现着很强的尊卑关系，而且这种尊卑感在语言上也有体现，主要就是在说话是时，在话题和人与人的亲疏关系上都会体现，不同的关系，其谈论的话题和说话的方式都是不同的，很多时候一句话随着场合和对话人的不同都会有不同，其表达的敬意程度也是不同的。所以如果不了解日本的文化，语言学习中也会受到影响，很多的语句也都会无法理解。
二是群体归属感。群体归属感是日本是说日本是一个集体感很强的民族，在说话和做事方面的，都会以群体为优先考虑。最常见的就是在其自我介绍时，在报出名字之前一定会将自己的所属单位说出来，然后在说出自己的名字，这是日本文化的基本，学生在与日本人来往时也要注意这一点。
三是“和”思想。日本人在表达思想时，一般都会避免与人对立，一般出现对立问题时，其也会回避。还有就是对自己的意思表达的比较委婉，一般在无法接受一件事时，也不会当面就拒绝。日本人在书写中一般都是通过简短的句子实现自己意思的表达，但是在谈话时往往都会经过较长的寒暄。
四是“人情”意识强烈。日本人在受到别人的恩惠是一定会在下次见面时表示感谢。而且在表达上也会比较谦逊，这就是日本文化的主要思想，这就要求学习者在学习中对文化特征要清楚的了解并应用，这样在与日本人对话时才会更加得体[1]。
二、日语教学中文化导入的方法
（一）文化背景的介绍
在教学中，教师可以根据教材适当的增加日本文化的介绍，在学习中很多方面都是有一定的文化背景的，其发展中一定有很多的故事，教师在上课前可以提前了解一下，多做一些准备，这样也可以丰富日语教学课程，得到更好的效果。在日语教学中，教师要更多的向学生介绍日本的文化，加深学生对日本文化的了解，这样也可以激发学生学习日语的兴趣，课堂的学习氛围也会改变。
（二）语言功能与文化功能
在日语学习中的语言现象和文化、心理等都有联系。在其说话时也会为对方考虑，如，有人来家里做客时，茶已经泡好了往往是采用自动词表达，而不是他动词。虽然泡茶不是一个自动的过程，但是为了表现替别人着想的情怀，往往会使用自动词表达。其说话的方式，往往是为对方考虑，不给对方增加心里负担。日本人在说话时往往会注意自己给对方造成的影响，一般都会尽量避免给别人造成心理负担。而在我国的词语中并没有这种表达方式，所以在学生在学习时，若是不知道日本人的文化，就不能理解，也不能更好的应用。所以讲授些语言现象时，就可以做到普及日本文化知识，这样也能促进学生对日语的学习，提高学生运用日语的能力。
（三）文化环境的创设
在日语教学中，可以采用新型的教学方式，实现教学的多样性，为学生提供更好的文化环境，这样学生在学习中也能更真切的感受到日本文化与中国文化的不同，这样对比才知道在学习日语中需要注意的地方。教师在教学中，根据教育内容的不同可以选择更加合适的方式和教学手段。如在对日本文化进行介绍时，可以选择一些合适的日本经典的影视作品对日本的发展、现状和传统文化等进行了解，这样也能让学生更加真切的体验到日本的文化，对日本与中国文化的不同也有更加清晰的了解，有助于学生日语的学习[2]。
三、文化导入的注意事项
在日本教学中，要认清语言与文化的关系，在教学中也有很多地方需要教师注意：一是教学与文化的关系。在教学中教师要清晰的了解、明确教学的目的，在日语教学中加入日本文化是为了促进语言教育，而不是为了让学生学习日本文化，在教学中教师不能本末倒置。二是文化导入的顺序。在教学中教师要注意对文化导入的顺序，对文化的导入也要有一定的安排，不能随意的安排，要注意学生对文化的理解和掌握。在其语言能力增强的同时也要加深对文化的导入。三是文化认知意识的培养。这是外语教育的主要目的，学生要对所学语言的国家有一个清楚的认识，每个国家的语言模式和行为等都是不同的是，学生在学习中要减小这中差异性。同时在学习中，也要以发展和包容的眼光看待日本文化[3]。
结论：
综上所述，我们可以知道日语学习与日本文化的学习是密不可分的，要想学好日语就要了解日本的文化。日本人是非常重视尊卑、人情、“和”思想和群?w归属感的，在平时的语言中都会有体现。想要在日语学习中导入日本文化可以通过以下方法：文化背景的介绍；语言功能与文化功能；文化环境的创设。在学习中要更多的进行文化认知意识的引导，这样才能促进学生日语学习。高校教师在教学中，要注重语言和文化的结合，让学习者吸收更多的文化背景，这样学生的语言能力和文化认知能力也会提高。
