继续教育主要面向的教学群体是社会就业人员或是无业人员，是其丰富自身专业知识的一种教育行为活动，同时，继续教育也是人们终身学习意识的具体实践表现。随着社会的不断发展、市场经济的不断进步，对继续教育的人才培养要求也越来越高，促使继续教育在发展过程中不断提升、不断完善。对艺术设计专业来说，应积极将传统文化元素渗透到教学工作中，以此来拓展学生专业知识，提高职业素养，增强综合实力，从而促进学生的职业生涯发展，为我国传统文化的继承与弘扬培养有效接班人，为当代社会人类精神文明的可持续发展奠定坚实基础。
一、传统文化元素融入艺术设计专业继续教育的原因
艺术设计专业继续教育的学生在设计灵感方面有限，缺少系统化针对性的教育训练。主要是在过去接受专业教育时，院校教师一般都是运用设计的基本功--绘画，作为教育引领学生进行设计的基本理念，这样就导致学生的设计理念形成定式思维，只停留在绘画的基础层面，完全被绘画所束缚。在毕业后，这样的设计理念运用到工作当中，会让很多学生变得异常吃力，设计灵感极度匮乏，失去了设计师最应具备的无限创意。
传统文化当中包括大量对艺术设计专业有价值意义的元素，为现代艺术设计专业积累了宝贵财富。但很多学生对传统文化的理解存在严重缺失，相关的艺术知识以及传统文化中所蕴含的民族精神等对人生发展有益的哲理不了解，教师对传统文化教育不够重视，过于注重专业知识教育，没有引导学生运用独特视角创新设计，导致学生在岗位中的设计作品缺乏原创性、设计性，习惯模仿、照搬别人的设计成果，违背了设计师的职业原则。
二、传统文化元素融入艺术设计专业继续教育的实践
（一）合理编排专业课程
艺术设计专业继续教育要结合学生的专业能力，了解并掌握社会艺术设计的发展形势与企业的具体要求，从而合理编排艺术设计专业教学课程。艺术设计专业综合性较强，但无论如何发展进步，永远都脱离不了也不能离开设计发展历史、专业的传统文化，其有效推动了艺术设计的发展，是设计的内在灵魂。因此，继续教育院校要推陈出新、顺应时代发展，为培养现代优秀设计人才，将传统文化作为艺术设计专业教育的基础内容，作为课程参考的重要依据，提高学生爱国主义情怀，增强民族意识，感受传统文化魅力，领悟中国精神，意识到传统文化对自身专业的重要性。继续教育要增设相关课程，落实传统文化教育，建立完善的教育体系，打造专业的师资团队，全面提升学生的综合素养。比如可以设置“带你走进传统世界”、“感悟儒家文化”、“民族特色艺术”等个性化课程，让学生充分了解传统文化知识，掌握更多历史艺术元素，有助于职业发展。
（二）采取有效教学方式
由于?^续教育面向的群体来自于社会成人，在教学方式上也要相应做出调整，要运用成熟、有建设性的思维模式与理念，多在课堂中抛出问题，为学生解决问题奠定好基础后，将问题教给学生互相合作解决，运用这样带动、引领、启迪的方式，促使学生思想得到升华，要以朋友交谈的形式与学生之间和谐、融洽地讨论传统文化的艺术魅力以及对传统文化中艺术的个人独特见解，加深学生对其的印象与认知。此外，可以组织相关的知识主题讲座，拓展传统文化知识内容，将古今中外著名的艺术设计大师的发展背景以及艺术作品、设计理念等内容，深入研究探讨，然后与我国传统文化相互比较，让学生深刻了解传统文化中各时期的知识及事件，全面掌握了传统文化，开启了学生全新广阔的设计大门。
（三）创新传统文化教育
在加强传统文化教育的同时，还要注重创新教育体系，人想要不断提升、进步，就需积极创新，这是通往成功之路最有效、最便捷的通道。继续教育要让学生充分了解传统文化与现代社会以及国际文化之间的关系，传统文化是现代社会发展的根基、是我国建设的动力与支撑，更是艺术设计的灵魂，现代设计是传统艺术的创新实践体现，要在设计中融入传统文化。对国际文化，要积极参考，取其精华去其糟粕，在民族特色设计的基础上，融入国际化的元素，为设计作品增光添色。此外，还要积极将传统图案、民族异域代表元素等运用到现代设计的各领域中，将传统文化有效弘扬与继承。
三、结语
综上所述，随着艺术设计专业领域的不断发展，企业对人才的需求也在不断提高，应重视传统文化对艺术设计的重要作用，一名优秀的设计师，要具备出色的综合实力，要意识到“民族的，才是世界的”、“经典既是永恒”的真理，加强对传统文化的学习。继续教育也要采取有效措施将传统文化教育渗透到艺术设计专业当中，从而促进学生全面发展，为他们的职业生涯发展做出积极贡献。
