对于报关与国际货运专业的学生来说，报关员证书是一个体现职业能力的重要证书，大家都知道在每一年的报关员考试中都有40分的编码查询题，这部分题答得质量如何是能否顺利通过这个考试的关键。在教学实践中摸索出一些有效的方法，提出来供大家参详。
无论学习什么最重要的还是兴趣的培养，如果你在查编码之前就直接去看那些看起来很复杂晦涩的编码规则一般的学生都会兴趣大减，所以我们在学习过程中应该先培养学习的兴趣，然后才是引导学生去掌握规则。
一、把学习融入生活――提升学习兴趣
在给学生上课的过程中我会经常说大家上完编码查询课之后看见的东西都应该是一串数字，我们吃的食品、穿的衣服、用的洗漱用品、看的书等等。编码不曾离开过我们，既然我们和编码有这么大的关系就应该会查编码，有些有好奇心的学生就会想知道自己感兴趣的物品的编码是多少，比如自己新买的电话、mp3，于是就拿着编码书开始查找。当他们发现无论雕牌、奥妙、汰渍和奇强哪个牌子的洗衣皂的编码都是34011910时、无论是佳洁士还是黑妹哪个牌子的牙膏的编码都是33061010时就会觉得编码原来这么简单，就会产生进一步学习的欲望，会从心理上对编码减少学习障碍，复杂问题轻而易举的实现了简单化。
二、把问题带到学习中――探究解决方法
当学生发现同样是猴子，马戏团的猴子（9508）和野生的猴子（0106）为什么不是一个码？甲鱼（0106）为什么在鱼里面找不到？为什么同一个品目下会有多个列名相同的货物，但是编码却不相同？当学生有了这些问题，老师就应该开始带领学生去接触相关规则了。
我们在接触规则的时候更是需要由简入深：
（一）熟悉编码结构
我们查编码之前首先要掌握的就是编码的结构，让学生知道8位数中每位数都有其确切的表示意思，并不是随意的，也就是让学生知道他们之间的递进关系，如下例所示：
通过上述编码我们可以看到里面有两个马到底哪个才是我们的标准答案呢，就需要我们进行判断，我们发现0101.1010符合我们的商品列名，而另外一个不符合，也就是说0101和01011010之间有一种包含与被包含的关系，所以我们选择了01011010，商品编码的编排是有规律的，接下来我们就以“观赏用红龙鱼”――0301100020为例进行说明：
第一、第二位为章号，第三、第四位为顺序号，第五位为一级子目，第六位为二级子目，第七位为三级子目，第八位为四级子目，第九位和第十位代码是根据进口环节税、进出口暂定税和贸易管制的需要而增设的。商品编码未增列第九位、第十位时，用“00”补齐十位。
在每一年的报关员全国统一考试教材中，进出口商品名称与编码上我们能够查到的只有前八位数，在具体的报关实践中还要结合中国海关报关实用手册或者税则进行查询该种商品的具体税率、计量单位、监管条件等。
（二）掌握编码规则
商品编码规则一共有六个，我们没有必要把规则的原文背下来，但是我们一定要掌握规则原文的具体释义。以下以规则一为例进行阐述：
规则一
（原文）：类、章及分章的标题，仅为查找方便而设；具有法律效力的归类，应按项目条文和有关类注或章注确定，如项目、类注或章注无其他规定，按以下规则确定。
规则一我们看完后还需要具体的理解，从其内容上我们进行进一步的分析得到以下三个含义：
1、类、章及分章的标题，仅为查找方便而设
通过这句话我们知道并不是所有的章标题中所列的货物都在本章之中。
例如：第一类：活动物；动物产品。第一章：活动物。
通过标题我们知道应该所有的“活动物”都应该包括在第一章里，但是我们查看该章的章注发现：
章注：本章包括所有活动物，但下列各项除外：
第一、品目03.01/03.06或03.07的鱼、甲壳动物、软体动物及其他水生无脊椎动物；
第二、品目30.02的培养微生物及其他产品；
第三、品目95.08的动物。
通过这个章注我们就发现章注的规定要优先于类和章的名称，所以我们就引出了第二个含义。
2、具有法律效力的归类，应按项目条文和有关类注或章注确定
既然具有法律效力的归类，应按项目条文和有关类注或章注确定我们在查询某种商品编码的时候就应该先看看相关章注、类注和子目注释有无相关相反规定。
3、如项目、类注或章注无其他规定，按以下规则确定
除了我们按照类和章的名字进行模糊查找以外，在对商品进行归类的时候，税目条文、及相关的章注、类注以及子目注释是具有法律效力的，如果按照税目条文、及相关的章注、类注还无法确定归类的，才能够顺序使用规则二、三、四、五、六。
其他规则的学习也是如此，在此不再重述，要吃透其基本精髓而不是记住原文。总结来看，我们从规则中学到的方法如下：具体列名、基本特征、从后归类、最相类似、模糊归类等原则，在实践中要根据具体的商品选择运用。
三、拓展知识范围
查编码中还经常遇见一些商品很难判断其具体的形状，这个就要求我们去留心身边的事物，适当的拓展知识范围。例如：黄药（05100010），我们要是单查它可以从编码中查到，但是黄药包括：牛黄、马宝和猴枣，却没有在编码书上有体现，所以我们要尽可能的拓展我们日常的知识面，才能够准确判断出商品的编码。
除了上述一些内容外，当然最重要的还是勤查、勤练，我们说勤能补拙，只要我们能够在掌握正确的方法的前提下坚持练习，所有的难题应该迎刃而解。
