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创建学习型企业是企业做大做强的关键

  创建学习型企业是时代与社会发展的需要,是企业自身生存与发展的需要,对于金桥盐化集团提升淮盐文化影响力,推进管理创新,在快速多变的发展环境中谋求生存和发展具有重要的战略意义。创建学习型企业要让广大职工群众有一个普遍赞同的共同愿景,最大限度地开发“企业智商”,改变过去职工受“盐圩子”思维影响的心智模式,促进企业战略目标的实现。
  一、创建学习型企业要确立正确理念
  学习是企业生命力源泉。创建学习型企业,珍在学习,贵在具有持续地学习力。学习不仅仅可作为一种提高员工队伍素质的途径和手段,更是一种精神,一种超越、领先的前提条件。
  一是解放思想。确立学习理念是更新员工观念的先导。建立优秀的具有企业个性的学习理念,是创建学习型企业的先决条件。通过学习理念的导入,在企业员工中树立终身学习、团队学习的观念,并逐步培育形成工作学习化、学习工作化的浓郁学习氛围,把学习当成员工的切实需要。通过反思学习、主动学习、创新学习,提高学习力,使员工学会认知、学会做人、学会合作、学会生存。
  二是全员参与。领导班子要率先垂范,带头学习,通过学习,不断拓宽、更新知识结构,努力提高自身素质,掌握优化各种技术资源、信息资源、文化资源、人力资源配置的新思路、新举措、新办法。各单位、各总支、部门应高度重视,协调一致,党政工要齐抓共管,全体员工要积极参与,通过活动,逐步形成自觉学习、善于学习和创新学习的良好氛围,努力做到工作学习化、学习工作化。
  三是扩充人才队伍。集团公司全力推进大项目建设及其他产业的发展,人才资源是加快发展的第一资源。要把人才工作摆上突出位置,强力推进人才强企战略,积极营造有利于人才创新创业的政策环境、工作环境和社会环境,努力造就门类齐全,量多质优、能力出众的人才队伍。培养具有战略眼光、思想开放、懂得资本运作和现代项目建设管理的优秀人才,为集团公司的科学发展集聚更多的智力资源。
  四是求真务实。在创建过程中,要与创建集团公司文明单位、集团公司一流企业紧密结合起来,与企业和员工的同步发展结合起来,统筹规划、协调发展、创造性地学习、借鉴和应用国内外优秀企业的成功经验,着力提升企业的核心竞争力。
  五是追求长效。要全心全意依靠员工、组织员工、发动员工,凝聚和激励员工为共同目标奋斗。创建学习型企业是一个没有终结的过程,其收获在于创建的过程,它是一项长期的系统工程,不可能一蹴而就,需要扎实稳妥地开展创建活动,按照决策层、管理层和操作层的不同特点,制定不同层次的创建目标。各部门要结合自身的实际和特点,围绕“人”字做文章,创造性地开展创建活动,注重突出特点、总结经验。
  二、创建学习型企业要丰富活动载体
  创建学习型企业的内容非常丰富,要贴近企业实际,在建立核心价值观、建立共同愿景、团队学习、系统思考、谋求跨越等方面有新的突破,在转变观念、优化管理、提升技能、体制创新、塑造淮盐文化上有新的行动,不断提高企业学习力、创新力、决策能力和自我超越能力。
  一是培育企业文化,增强凝聚力。加大传承弘扬淮盐文化力度,倾力打造集团文化品牌。要突出做好“淮盐生产工艺”国家级非物质文化遗产申报工作,积极创造条件争取申遗成功,提增企业无形资产含金量。积极开展淮盐文化的传承工作,本着“古为今用”的原则,做好资料文献的系统整理、发掘探讨和创新。要精心打造金桥盐化集团品牌,彰显淮盐文化魅力,展现金桥盐化风采,不断提升和扩大集团的知名度和美誉度,为强企富民扩增品牌无形资产效应。
  二是建立共同愿景,促进共同发展。通过创建工作,形成以个人愿景、家庭愿景为基础,以团队愿景为支撑,以企业愿景为目标的愿景体系,引导员工将个人愿景、家庭愿景、团队愿景融入到企业愿景中,为企业愿景共同奋斗,实现“四愿合一,共同发展”,企业与员工共同成长。培养造就一支艰苦奋斗、求真务实、开拓创新、团结协作的队伍,促进广大职工群众思想上同心、目标上同向、工作上同步、业绩上同创。
  三是强化岗位学习,实现一专多能。坚持集团总部、各单位二级培训网多种渠道的培训学习,坚持脱产培训与员工自学相结合的原则,坚持实用性、针对性和实效性并重的原则,提高学习质量,提高解决生产技术问题的能力。通过系统培训和自学,熟练掌握本岗位专业知识,熟悉了解相关专业知识,逐步实现一专多能,为培养全能员工打好基础。集团总部和各单位及个人学习要有计划、学习笔记。年终逐级进行检查,并由所在的上一级管理部门按照创建学习型企业目标进行审核、评定,评选出年度学习型集体和学习型先进职工,对思想不重视、工作未开展和质量不好的单位进行通报批评。
  四是创建学习型班子,提高班子整体领导水平。建立学习型领导班子,是创建学习型企业的关键。各级领导干部要当好三个角色:设计师、培训师和共同愿景的实践者。创建学习型领导班子要与大讨论活动紧密结合起来,各级领导干部要通过创建学习型领导班子,转变思想观念和思维模式,改进领导方法,提高领导水平,强化服务意识,提高工作效率,塑造“政治强,作风正,业务精,工作勤,纪律严”的良好形象,把领导班子建设成政治坚定,勤于学习,善于思考,具有宽广的胸怀、前瞻的眼光和开拓的精神,熟悉市场经济规律,经营管理能力强,能团结带领广大员工在市场竞争中创造一流业绩,实现企业发展目标的坚强领导集体,为广大员工树立学习的榜样。
  五是创建学习型团队,强化团队管理。团队是整个组织学习的一个单位,团队学习的过程是发挥团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程,其目的是发挥团队智慧,使团体智商大于个人智商的总和,使个人成长速度更快,并使学习力迅速转化为生产力。要从个人和班组建设入手,不断深化“争创学习型先进班组、争做学习型先进职工”活动,充分调动基层班组、个人创建的积极性,力争实现每年都有大幅度增长的奋斗目标。弘扬团结、沟通、理解、协作的团队精神和集体主义精神,在全体员工中建立起合作伙伴关系,结合员工岗位能力和综合素质的提高,激励员工不断改善心智模式,进行自我超越,打造一流的智能型员工队伍。
  三、创建学习型企业要制订保障制度
  一是制度保障。组织保障。企业要有创建学习型企业领导小组,各级组织坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,把创建学习型企业放到突出位置,制定规划,落实措施,形成统一规划、统一部署、统一实施、统一考核、统一奖惩的运行机制。实行创建学习型企业目标管理,明确责任,纳入文明创建考核。
  二是制度保障。制订学习制度。创建学习型企业领导小组办公室统筹规划,分层次向领导干部员工推荐、发放学习读本、书目,不定期举办学习会,邀请专家或领导干部进行辅导。全体党员和职工,按照集团公司党委的统一安排,分别利用组织生活和政治学习时间,学习指定的内容。各单位党组织每半年组织员工代表参加一次读书交流讨论会,进行深度交流,相互启发,达到共同提高的目的。制订奖励制度。鼓励员工针对工作和管理上存在问题和薄弱环节进行学习,把学习与提高岗位技能进行岗位创新结合起来,在学习中提高解决问题的能力。对在岗位上做出卓越贡献,取得成果的员工给予奖励和表彰。鼓励员工不断创新,在管理、生产、技术、思想政治工作等方面取得研究成果,定期组织各项研究成果评审活动。制订培训制度。完善持证上岗制度和继续教育登记制度。实行“先培训、后就业;先培训、后上岗;先培训、后转岗”的全员持证上岗制度和管理人员、专业技术人员的继续教育登记制度。坚持学历证书和职业资格证书并重的制度。通过岗位培训、职业资格培训和学历教育,实行学历证书和职业资格证书并重的制度,引导员工走岗位成才之路。坚持以赛促训、以考促培以及送出去、请进来等多渠道培训制度。以技术竞赛、练兵比武、技能鉴定或者通过送出去参加市委组织部及其他部门组织的培训,或请专家来集团公司讲座辅导等多种形式,坚持分类培训、统一考核的原则,促进培训质量和培训效果的提高。坚持统筹规划、增加投入制度。创建学习型企业重在建设。要把创建工作纳入企业发展规划,列入年度工作计划。各级党政要重视和加强对创建学习型企业的投入,充分利用企业内外师资、场所、经费、设施等教育资源,为创建学习型企业提供必要的物质保障。

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