语言是文化的重要载体，代表着一个国家的文化气息。英语作为一门重要的语言学科，在发展的过程中和文化存在着密切的关系。初中英语也不例外，在教学过程中潜藏着丰富的英语文化。比如初中英语教学中强调个人努力的文章和我国集体主义价值观存在密切关联，对增强学生意志、提升学生英语综合素养起到了重要作用。为此，在初中英语教学活动中，教师需要结合实际，不断挖掘英语教学中的文化价值。
一、初中英语教育中文化价值的特点
英语文化深受基督教文化的影响，因此以英语为母语国家的文化价值具有以下几方面的特点：第一，尊重。英语文化中的尊重包含对自我的尊重和对他人的尊重。在西方的日常生活中，学生、家长、教师以及亲人彼此之间都是平等的关系，他们在生活中互相尊重对方。第二，鼓励。在英语文化氛围中，家长一般都会鼓励孩子积极尝试，为学生的成长提供了一个自主的环境，对培养孩子的独立意识起到了重要作用。第三，关爱。在英语文化中处处体现了对生命的敬畏和关爱。
二、初中英语教育中文化教育的目标、方向、内容
（一）初中英语教育中文化教育的目标、方向
新课标指出，在开展初中英语教学的时候教师要注重培养学生的跨文化意识，将文化教育融入初中英语教学中，从而让学生加强对国外文化的了解，培养学生的英语交际能力。另外，在教学中，教师还可以将教材中涉及的文化内容和学生实际生活联系在一起，激发学生英语学习兴趣，拓展学生的英语学习视野。
（二）初中英语教育中文化教育的内容
初中英语教育中文化教育的内容具体包含以下五个方面：第一，对国外地区地理情况的了解。第二，了解以英语为母语国家人们的个人生活、学习和家庭等情况。第三，充分了解不同文化背景、成长环境、经济发展、政治发展、文化发展等对国家各个阶层社会群体的影响。第四，了解英语国家社会事业机构。第五，学习和了解英语国家文化艺术等方面获得的成就。
三、初中英语教育中文化教育的途径
（一）加强对英语文化的重视程度
初中英语科目不是中考的工具，教学目的是提升学生英语综合能力。传统英语教学忽视了对英语文化的关注，英语知识的传授以灌输为主，使得学生英语应用能力十分有限。为此，新课改下的初中英语教学需要教师在其中融入更多的英语文化，通过文化渗透培养学生的英语使用能力，让初中英语更加西方化。
（二）将文化教育和现有的初中英语教学结合在一起
传统初中英语教学往往是教师采用生硬、刻板的方式来对英语词句进行教学，初中学生的英语学习比较片面，学生学习英语就是应对考试，无法在初中英语教学中凸显出文化价值。文化教育在初中英语教学中的融入需要教师首先通过学习加强对中西方英语差异的把握，鼓励学生通过学习分析中西方英语文化价值。比如对于“honey”这个单词，“中国式英语”认为是蜂蜜的意思，而“西方式英语”这个单词除了字面的意思之外还具备甜蜜的隐性含义，可以作为一种比喻和象征，具有“亲爱的”含义。为了让学生从多个角度深刻认识这个单词的含义，在开展英?Z教学的时候教师需要通过中西方文化渗透来拓展学生的英语学习眼界，提升学生英语素养。
（三）初中英语教学要深入挖掘和应用各类文化价值
初中学生受思想、行为认知的影响，他们在初中英语学习的过程中往往无法领会其中蕴含的文化知识、文化交际等内容，英语教学中蕴含的文化价值需要得到教师的引导。教师将文化价值因素渗透到初中英语教学中能够将课文内容和英语文化融合在一起，从而在潜移默化中让学生充分了解西方英语文化。初中英语学习的一个重要目标是让学生能够听懂简单的英语对话，进行基本英语交流，并在交际中应用英语表达自己的观点。在初中英语教学中处处蕴含人文精神教育内容，为此需要教师在英语教学中要留心观察，将英语文化价值和英语教学内容有效结合在一起。另外，为了让学生更好地了解英语文化知识，教师在英语课堂教学上要多加引导，比如可以列举一些中西方存在差异的文化节日，在对比中让学生自主发现中西方文化差异，求同存异，更好地促进英语学习。比如在学习中西方家庭生活内容的时候，教师可以对比地向学生介绍中西方人民的生活习惯、兴趣爱好、文化风俗等，在对比中让学生自主认识到中西方文化的差异，促进学生英语深化学习。
综上所述，语言和文化存在密切的关联，语言的发展离不开文化环境，英语文化价值对初中英语教育影响意义深远，不仅能够增强学生英语学习兴趣，而且能够促进学生的英语学习，让学生在潜移默化中接受文化的洗礼和熏陶，从而不断提升学生英语综合素养。为此，在初中英语教育中，教师需要结合实际加强对英语文化价值的挖掘和利用，将其和初中英语教学有效结合在一起。
