一、背景和动机
作为汉字文化圈的日语学习者特别是对于中国的日语学习者学习日语有一定的优势。当然，有利必有弊。笔者作为中国日语学习者在学习日语过程中遇到汉字同素逆序词时往往记忆的速度较之其他词汇显得更加有效。但是，同样也存在由于是以日语为中心的学习往往掌握了日语中的中日同素逆序词后对自身的母语产生了一定的干扰。因此，笔者从学习日语以来发现中日汉字同素逆序现象后并产生兴趣。本稿就针对笔者平常积累总结再利用互联网搜集的中日同序逆序词进行对比研究。
二、同序逆序词
2.1通过调查得出以下日语同序逆序词现象
①?\命②?B介③素朴④?峥瘼菀??V⑥制限⑦白?\⑧平和⑨言?Z⑩?淤I?情???率直?移??静??相互?短?s??v演?暗?\?段?A?送迎??J借?施?O?探?? ?死生
结合以上24个词分别从日语词汇的角度同素顺序词对词性和词义上进行考察和对比。
2.2同序逆序词词性词义对比
参考『?诖窃返诹?版』『明?R国?Z辞典第二版』『新明解辞典第六版』笔者将24个词按照词性分为四大类。①与同素顺序词词性词义相同②同素顺序词不存在词性表示③同素顺序词无词性表示且词义不同。④不存在相对应同序顺序次
①与同素顺序词词性词义相同
A1?\命人の力ではどうにもならない、物事のめぐりあわせや人?gの身の上。また、それをもたらす力。
A2命?\（名）物事のなりゆきを左右する重大な?\命。
B1?峥瘢?名）われを忘れるほど?d?^して?嶂肖工毪长取?
B2狂?幔?名）くるおしいほどの?崆椤?
C1要?V（名）要?V。
C2?V要（名）基本となる重要な点。
D1制限（名）?Sされる??臁は藿绀蚨à幛毪长取￥蓼俊?その??臁は藿纭?
D2限制（名）??欷蚨à幛毪长取Ｖ葡蕖?
E1白?\（名）白と?\。
E2?\白（名）?\と白。
F1平和（名）?檎?や?争がなく、世の中がおだやかな状?Bにあること。
F2和平（名）争いがなく?gやかなこと。平和。
G1移?（名）?鏊??住所などが移ること。また、移すこと。
G2?移（名） ?鏊?が他に移ること。また、?鏊?を移すこと。移?。
H1段?A（名）ある基?胜摔瑜盲撇瞍颏膜堡俊??劣??y易?高低などのくぎり等?。
H2?A段（名）高さの?`う床面をつなぎ、一段ずつ上り下りするように作った通路。
I1死生（名）死ぬことと生きること。
I2生死（名）生きることと死ぬこと。
②同素顺序词不存在词性表示
A1?B介（名） 知らない人どうしを?gに立って引き合わせること。知らない人どうしを?gに立って引き合わせること 。
A2介?B 仲介をして、ひきあわせる
B1素朴（名）人の性?|や言?婴孙?り?荬?なく、ありのままであること。
B2朴素 かざりけなく、ありのままであること。素朴。
C1情?幔?名）激しく燃え上がる感情。?崆?
C2?崆? 物事に??して向けられる?崃窑?莩帧?矍?
D1静?（名?形?樱┚菠?に慎んでいること。ひっそりと静まりかえっていること
D2?静 静?に同じ。
E1暗?\（名?形?樱┕猡?ないこと。暗やみ
E2?\暗 くらやみ。??教で，迷いの?（ヤミ）。また，地?z。暗?\。
F1?J借（名）?Jすことと借りること
F2借?J 借りと?Jし
G1施?O（名）ある目的のために建物や?O?浃颏膜?ること。また、その建物や?O?洹?
G2设施 ?诖窃酚?画し行うこと。?Oけととのえること。また、その?O?洹Ｊ┰O
③同素顺序词无词性表示且词义不同。
A1言?Z（名）音声や文字を媒体にして、人?gが意志?思想?感情などを表?Fしたり?贿_し合ったりするのに用いられる?号の体系。また、それを用いて思考?表?F??贿_を行う行?椤?
A2?Z言 相?や交?h。言?Z。
B1探?桑?名） ひそかに他人の行?婴淠谇椁颏丹挨毪长取￥窑饯?に犯罪事?gや犯人をさぐりあてること。また、それを??Iとする人
B2?商? ?刹?
④不存在相对应同序顺序次
A?淤I（名）?婴毪长趣荣Iうこと。?婴曩Iい 。
B率直（名）?ったり?Lしたりするところがなく、ありのままであること、直率。
C相互（名） ?I方が互いに?Pきかけること。?I方が同じことをし合うこと。また、その?I方の?取⒒ハ唷?
D短?s（名）?r?g?距?xなどを短く?sめること。また、?模などを?s小すること。?s短。
E?v演（名）大?荬稳摔吻挨恰?ある?}目のもとに?をすること。また、その?演?v。
F送迎（名）人を送ることと迎えること。送り迎え。
三、小结
本稿针对第四类对中日同素逆序词进行考察。今后研究将对该类词汇在学习者的习得上进行研究。
