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研究全程护理干预对小儿哮喘雾化治疗效果的影响

  【摘 要】目的:探讨全程护理干预对小儿哮喘雾化治疗效果的影响。方法:将2015年1月-2017年12月50例小儿哮喘患儿随机数字表法分组,对照组施行常规化护理干预,实验组应用全程护理。比较两组小儿哮喘患儿家长满意程度;家长雾化吸入技巧掌握度、对哮喘疾病的了解程度;雾化治疗过程不良现象发生率。结果:实验组小儿哮喘患儿家长满意程度高于对照组,P<0.05;实验组家长雾化吸入技巧掌握度、对哮喘疾病的了解程度优于对照组,P<0.05;实验组雾化治疗过程不良现象发生率低于对照组,P<0.05。结论:全程护理在小儿哮喘护理中的应用效果确切,可减少不良现象,提高家长对疾病和雾化治疗认知,提升满意度。
  【中图分类号】R473.72
  【文献标志码】B【文章编号】1005-0019(2018)05-124-01
  小儿哮喘常表现为呼吸困难,反复咳嗽等现象,该病对儿童的日常生活带来不良影响[1]。雾化是治疗儿童哮喘的主要手段之一,但需要一定的技巧,为了减少病人的痛苦和促进病情的改善,雾化治疗过程中需给予有效照料。本研究分析了全程护理干预对小儿哮喘雾化治疗效果的影响,报告如下。
  1 资料与方法
  1.1 一般资料 将2015年1月-2017年12月50例小儿哮喘患儿随机数字表法分组,实验组男14例,女11例;年龄3-9岁,平均(6.24±2.11)岁。对照组男15例,女10例;年龄3-9岁,平均(6.21±2.11)岁。两组一般资料相似。
  1.2 方法 对照组施行常规化护理干预,实验组应用全程护理。(1)将有关小儿哮喘的知识传递给家长,并说明疾病原因和危险因素、治疗和预后。(2)儿童哮喘雾化治疗期间,护理人员需要指导家长雾化处理器的正确使用。在患儿雾化之前,严格执行无菌操作,准确确定药物量,在雾化之前,孩子不应进食,为了缓解孩子焦虑,可以通过听歌,看动画片等方式来转移孩子的注意力。当护理人员使用喷雾器时,还需要监测心率和呼吸指征。如出现呼吸不畅,咳嗽频繁等不良反应,必须立即停止雾化治疗。雾化完成后可以通过轻拍孩子的背部来缓解咳嗽。(3)治疗结束后,合理安排休息时间和给予营养支持,指导家长给予患儿多吃富含维生素和易消化的水果和蔬菜,监督孩子养成良好的生活习惯[2]。
  1.3 观察指标 比较两组小儿哮喘患儿家长满意程度;家长雾化吸入技巧掌握度、对哮喘疾病的了解程度(0-100分,得分越高则掌握度和了解度越高);雾化治疗过程不良现象发生率。
  1.4 统计学方法 SPSS21.0统计,计量资料对应t检验,计数资料对应X2检验,P<0.05显示差异显著。
  2 结果
  2.1 两组小儿哮喘患儿家长满意程度相比较 实验组小儿哮喘患儿家长满意程度高于对照组,P<0.05。如表1.
  2.2 两组家长雾化吸入技巧掌握度、对哮喘疾病的了解程度相比较 实验组家长雾化吸入技巧掌握度、对哮喘疾病的了解程度优于对照组,P<0.05,见表3.
  2.3 两组雾化治疗过程不良现象发生率相比较 实验组雾化治疗过程不良现象发生率低于对照组,P<0.05。如表3.
  3 讨论
  小儿哮喘是一种常见的儿科疾病,雾化吸入可显著改善病情,而在整个过程中良好护理配合可提高儿童雾化治疗依从性。在哮喘患儿雾化治疗过程中,全程照护不仅可以减轻孩子的不良情绪,还可以提高雾化治疗的效率,获得家长的认可和满意[3-4]。
  本研究中,对照组施行常规化护理干预,实验组应用全程护理。结果显示,实验组小儿哮喘患儿家长满意程度高于对照组,P<0.05;实验组家长雾化吸入技巧掌握度、对哮喘疾病的了解程度优于对照组,P<0.05;实验组雾化治疗过程不良现象发生率低于对照组,P<0.05。
  综上所述,全程护理在小儿哮喘护理中的应用效果确切,可减少不良现象,提高家长对疾病和雾化治疗认知,提升满意度。

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