中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）22-0184-01
航空是一个极其重要的交通形式，人们生活水平的提高、经济的发展、社会的进步都离不开航空的推动。目前我国的航空在朝着更强的目标发展，在此领域需要更多优秀的专业型人才，因此学校在进行教育的时候，要调整好发展的方向及培养的目标，制定系统的教学方式，为我国的航空事业不断输送人才。
一、空乘专业形体的社会实用价值
（一）为我国培养高素质的人才。民航是我国重要的交通形式，作为一个服务性的行业，服务性的工作人员对素质的要求极高，是我国的民航在对外形象的展示与宣传。但是随着行业的?l展，民航的工作人员在素质等方面还存在一些缺陷，空乘人员作为与顾客接触最为频繁的人，其本身所代表的就是行业的形象，对行业的发展有着极其重要的作用。从目前来看，传统的专业培训已经达不到要求，传统的方式比较注重外在形象，而目前的形势是需要外在与内在兼备的全面发展人才，这也是形体教学的一个核心目标。
（二）为空乘人员的全面发展打下坚实的基础。不同的行业有着不同的行业标准，民航作为一个特殊的服务行业，对于空乘人员的要求是极高的，尤其是在社会的推动下，空乘人员不仅需要较好的外形条件，还需要极高的个人素质，过硬的专业技能，所以内外兼修成了新形势下空乘专业形体教学的核心。
形体教学可以塑造良好的体态。形体教学主要是以形体舞蹈、健美操、体操等作为培训的核心课程，可以充分达到塑造身型的效果，还可以强身健体，减少体内多余脂肪，进一步改善身形体态，使得空乘人员更健康，更具活力。除此之外还可以提升学生的内在，传统的教学往往重视外形条件的训练，从而忽略了内在的修养，但是随着业内标准的提高，空乘人员除了外形条件的要求，还需要内在的修养。所以空乘专业通过系统的先进的教学方式的培养，不仅使得学生形象气质出众，而且道德操守等内在的素养更是得到发展。
二、空乘专业形体教学的发展探索
（一）转变思想，优化教学体系。因为传统的教学思想的影响，目前想要转变教学方式还存在众多阻碍，在上课的时候过多关注学生专业知识的学习情况以及形体的塑造，从而忽略了学生综合素质的培养，使得学生在从业之后很长一段时间跟不上实际步伐，学生和现实存在严重的脱节现象。形体教学作为一门必修课程，在空乘这一专业占据极大的地位，但是陈旧的思想对课程的更新带来局限性，所以思想的转变尤为重要。只有积极转变思想，才能实现课程的全面优化，缩小学校教育与社会需要的差距，提高课程所具有的社会实用性。
（二）突破旧局势，朝多元方向发展。实现社会价值的多元发展就是从多个方面来满足社会的需求，空乘专业的局限性主要是在学生身形的塑造，忽略了内在的修养，这已经难以满足社会的需要。所以教师在上课的时候要确立课程的多元发展，不断整合优化教学体系，使得空乘人员能够满足社会不同层次的需求。
（三）将科目与其他科目相结合。一个优秀的空乘人员伴随着社会的发展变化，其内在也要随之变化，不再是单一的形体塑造，更注重内在的修养。所以为了能够适应社会的新形势，使得学生内外兼修，就需要打破原来的独立发展，打破与其他科目之间的隔阂，使得课程融入更多的内容，结构更加完整，教学效果也更有针对性，从而实现课程的社会使用价值。
（四）激发学生的求学欲，自我完善。“以人为本”是我国的教学理念，更加强调人的主体地位，实现个人的综合素质发展是一个漫长的过程，需要个体的积极配合。就拿空乘专业学生来说，不仅需要得到老师的指导，更需要学生本身的自主性，这样使得学生在学习过程中可以达到一个更好的效果，同时也提高了专业的实用性，满足了社会的人才需求。
三、结束语
从以上观点来看，社会实用价值是对一个行业的标准评价，是社会进一步发展的方向。对于空乘专业来说，其形体教学的形式内容决定将来学生在社会上的定位，所以为了确保其社会实用价值，就需要不断改进战略目标，突破传统教学，实现多元发展。相信空乘专业在改进的过程中能够更具社会实用性，确保其积极健康发展。
