翻开高中地理教材，各种各样的图形映入眼帘；翻开各种各样的地理练习题，密密麻麻的文字配以各式各样的图形；翻开考试试卷，各种各样的图形与题目紧密联系在一起。地图出现在学生地理学习的各个环节，并且对地理各个环节的学习都产生重大影响。因而，不注重地图教学及教?W不注重方法与策略的现象都要不得，本文就如何更好的实现地图辅助高中学生的地理学习进行深入研究。
一、地图在高中地理教学中的重要性
人们根据不同的标准和形式，把地图分成很多种类，如根据作用，地图可分为通用地图和专用地图；根据内容，地图可分为普通地图和专题地图，气候地图、植被地图、交通地图等都属于专题地图；根据表现形式，则可以分为纸质地图和电子地图，多种多样，类型丰富。高中地理教学内容涵盖面广，包括气候、人文、地形等，从国内到国外，从区域到全球。结合地图，可以使学生以最直接的方式将所要学习的内容尽收眼底，更加全面地了解到事物的空间分布，同时也能使教师更为方便地指导教学。学好地图可以使学生将图文结合起来，将抽象的地理知识与直观的地图联系在一起，把地理知识一一落实在地图上并记会，从而在头脑中浮现完整清晰的地图，继而很快联想到教材中的地理知识，快速解答问题。如在学习地球运动时，有很多比较抽象、难以理解的概念，可以让学生们在地图上做标注，让学生们对照着地图去理解这些知识，逐步去理解并掌握。高中地理知识包括人文地理和自然地理，与人文地理不同，自然地理隐含了许多科学知识，理解起来晦涩难懂，很多学生一看到这些知识就头痛，不想去学习，而地图极有可能是这些学生打开自然地理大门的“钥匙”。借助地图，相关自然地理知识就可以直观、简明地呈现在学生面前，将乏味的知识用地图来加以解释说明，可以在一定程度上增加课堂的趣味性，使学生在兴趣的指引下去学习和掌握这些知识，从而达到事半功倍的效果。学好地图可以极大地提高学生的空间思维能力。通过对高考试题内容分析，不难看出很多知识点都是直接或者间接地考察地理事物空间分布知识。因此，只有具有较强的空间思维能力，才能准确地将所学地理知识与地图结合在一起，才能全面高效地掌握地理知识。
二、地图在高中地理教学中的必要性
地图是高中地理教学的重要工具及载体，一旦离开了地图，地理教学就无法实施。高中地理教学过程中，几乎每一课，教师都会使用到不同类型的地图，通过利用地图，使学生尽可能地掌握更多的地理知识。高中地理知识包罗万象，包括地形、气候、旅游、规划、资源等等，这些知识都可以通过对照地图来加深理解，使零散的知识有效地汇聚到地图上，使学生系统地掌握所学知识。在教学过程中，教师要重视学生分析和运用地图的能力，使学生在掌握地图知识的基础上熟练运用地图，挖掘出地图中的隐形信息。如在某一区域图后，学生能够根据地图显示的经纬度来推断出准确区域位置，结合地形特点，分析出该区域的气候特点。
三、在高中地理教学中如何开展地图教学
（一）在教学中尽可能地利用挂图
在进行地理教学中，使用地理挂图是主要的教学手段。使用挂图可以吸引学生的注意力，更有利于教师掌握教学进度，方便对学生学习地理知识进行指导教学。学生看到挂图可以快速在脑海里构建相关地理知识的空间概念，促进学生学习和掌握课本知识。
（二）勾画出简略地图，使讲课内容更直观化
采用简略地图是高中地理教学中的一大特色。教师依据地理书本内容自行绘制简略地图进行教学，使地理知识直观地落实在地图上，可以提高学生识图的基本技能。使用简略地图，简化了正规地理挂图的内容，教师可以在绘制的简略地图上突出课堂的讲课重点，从一定意义上来说，简略地图起到了补充地理教学挂图的作用，它将重点课堂内容赋予鲜明醒目的表现效果，可以有效提升学生的认知能力。教师依据课本知识边画边讲，学生则是边听边记，他们的注意力集中在教师的板书和语言上，对知识的印象会非常深刻。
（三）文字与地图相结合，加深学生的印象，提升讲课效率
想要使课堂教学更加合理化，可利用现代的构建学习理论，教师可以虚拟情境，然后设置相关问题，先让学生自己去讨论和探索答案，教师可以从旁指导，最终教师和学生共同找到问题答案。在进行“讨论”的时候，可设立学习小组，在小组内相互合作，增强学生的集体感。学生从被动学习变成主动学习。地图可以看成地理课堂上的特殊语言，承载着很多的地理知识。同时，教师可采用一些先进的教学手法，充分利用多媒体播放一些影像类的地理资料，使地理知识可视化、可听化。
（四）多看、多思
我们一般都称运用地图为“看图”，可见“看”在学生地图学习中的重要性，不管多么复杂的地图，只要学生多看，也能够逐渐熟悉。而学生在看的过程中却不可盲目的看，还要“思”，尤其要对一些重要的思想地貌进行思考，思考图形与知识点的联系，思考图形与应用之间的联系。如果学生能够将多看与多思结合起来，那么，地图学习将不再是一件难事，随着学生的不断积累，识图不仅不再是学生的压力，反而成为学生的一大乐趣。
学生掌握了有效的地理识图方法，在能够有效辅助学生进行地理学科学习的同时，还对其他与图形有关的学科的学习也有很大的促进作用，因此，教师与学生都要加深对地图重要性的认识，以真正发挥出地图在地理学科中的应有作用和意义。
