中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）06-0112-02
文化是民族的血脉，人民的精神家园；教育是民族振兴的基石，社会进步的根本。高等学校是为国家培养掌握先进生产力和先进文化的建设者的重要阵地，大学生思想政治教育应摆在学校各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的全过程。校园文化是大学精神的体现，与大学生思想政治教育有密切关系，是新时期思想政治教育的重要载体。因此，充分实现校园文化和高校思想政治教育的融合，对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。
一、高校校园文化建设与思想政治教育的内涵
校园文化这一概念有狭义和广义两种理解。从狭义上理解，校园文化就是指校园艺术教育和学生课余文化活动，其主要内容是对大学生进行文化艺术和审美教育，组织各类艺术社团，开展各种文化艺术活动，丰富大学生的校园生活，提高他们的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。从广义上理解，校园文化是指在长期的办学活动中形成的、为全校师生员工共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范，其内容主要是教育方针、培养目标、校风学风，同时包括校园德育管理和文化艺术活动。综上所述，校园文化应包括学校的办学思想、价值观念、道德情感、传统精神、校风学风等内容，它们体现了学校特有的文化氛围和学校独有的人文精神。校园文化建设与思想政治教育的关系。
思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。思想政治教育受社会经济、政治、文化的制约和影响，为一定社会的经济，政治，文化服务，体现了一定社会统治阶级的利益。大学生思想政治教育目的就是将大学生培养成为德才兼备的，符合社会和时代发展需要的，全面发展的社会主义合格建设者和接班人。
二、高校校园文化建设与思想政治教育的关系
1.校园文化是思想政治教育有效的重要载体
校园文化建设和思想政治工作在高校中既相互独立，又相互渗透，校园文化建设不仅是思想政治工作的必需与有益的补充、延伸，而且还是思想政治工作的重要载体。首先，大学文化作为一种精神文化被大学人内化和外化，成为大学人的良心、气质和行为，在思想政治教育发展中发挥着教育、凝聚、激励、导向和保障作用。大学精神文化作为一种高层次的优秀文化，对人们的思维方式、价值观念和行为规范产生辐射和示范作用；其次，大学文化主要通过校园文化活动来进行和实施。校园文化活动具有形式多样、丰富多彩、参与面广、深受喜爱的特点，在推进社会主义核心价值体系建设、发挥思想政治教育育人功能方面起着不可替代的作用。因此，校园文化活动是思想政治教育创新发展的重要阵地和有效载体。
2.思想政治教育工作主导着校园文化建设的方向
思想政治教育过程本质上就是“文化化人”的过程。思想政治教育文化功能就是通过文化传承、文化参与、文化熏陶、文化渗透、文化创新、文化自觉等方式表现出来，通过思想政治教育各种有效载体，通过师生参与喜闻乐见的活动、潜移默化地使社会主义核心价值体系的要求、思想道德规范、社会准则内化为师生的思想品质、外化为师生的自觉行动，通过师生对文化学习、文化选择、文化传播、文化交流、文化创新，丰富师生的内心、净化师生的心灵、陶冶师生的性情、激发师生的精神、升华师生的境界，促进文化主体的知、情、信、意、行等多方面协调发展，实现文化主体人格的健全、稳定和提升，达到并实现对文化主体的教化和教育的目标。
三、从目标、功能、路径三个维度审视高校校园文化建设与思想政治教育的融合
1.目标维
大学的本质是育人。“培养什么样的人”、“怎样培养人”、“办什么样的大学”、“怎样办大学”一直是大学的核心命题。大学作为道德共同体、学术共同体、知识共同体、价值共同体、思想共同体和文化共同体，通过知识、文化、思想、理论和实践的传承与创新，最根本的目的是培养和选拔追求真理、造福人类的高素质人才，使大学人在知识传承、科学研究、服务社会和文化传承创新中去引领社会、影响社会，推动社会的进步与发展。
“高校的思想政治工作，以培养人们正确的社会政治观、人生价值观、伦理道德观、法制纪律观为主要目标”，要着重培养大学生的自主意识、独立意识、能动意识，着重培养大学生的现代人格，着重培养大学生的健康心理，努力为大学生的自由全面发展服务。因此，大学生思想政治教育是党和国家为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人围绕“培养什么样的人”、“如何培养人”两个方面实施的育人战略工程。
总之，高校校园文化建设与思想政治教育的最核心最本质的就是让人成为“真正意义上的人”，成为知识渊博、修养到位、道德高尚、富于创新的“大写的人”。
2.功能维
2.1教育功能
教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动，校园文化建设只有以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观为指导，从我国国情和当前的社会实际出发，正确对待市场经济的各种冲击波，去粗取精去伪存真，才能培养出有高度政治觉悟、有爱国主义精神、有强烈社会责任感、有灵敏经济头脑的新型人才，使校园文化沿着正确、健康、积极的轨道发展。校园文化建设在方法上的突出特点是寓教于文化，即通过文化教育、文化娱乐、文化感染等手段，来提高学生的文化思想和精神素质。校园文化寓教于文化的方法体现了思想建设与文化建设相结合的趋势，为思想政治工作的方法指出了方向，提供了经验。 2.2凝聚功能
思想政治教育有着特殊重要的功能，从某种意义上说，是其他任何手段、方法都无法替代的，它能以自身特有的内容和方法把分散的各种成员凝聚成一股强大的精神力量，使广大青年学生乃至社会全体成员形成科学的世界观、人生观、价值观，为实现人类共同理想而奉献力量。思想政治教育的过程实质是一种有选择、有目的的信息传递，以及思想政治教育客体接受信息的过程，而这一过程，始终离不开环境， 通过校园文化建设，可以将思想政治教育内容渗透到校园文化的各个文化层面和各种活动形式之中。
2.3辐射功能
校园文化的辐射功能，就其性质来说，是区域文化对社会文化的一种反作用，两者之间相互影响、相互制约。高等教育处在国民教育体系最高端，是精神文化建设示范区、辐射源，是党执政建设的牢固阵地，更是文化传承、文化选择、文化创新的主要阵地。不断探索思想教育与大学文化有机结合、互动发展的新模式，思想政治教育任务和目标才能在潜移默化、润物无声中得到实现，使师生在轻松愉悦活动实践中道德规范得到内化、思想品德得以升华。
2.4实践功能
校园文化建设是一项庞大的系统工程，具有长期性、艰巨性、广泛性、复杂性的特点。要做好校园文化建设工作，需要开展扎实的健康的文化活动 ，营造科学的育人环境 ，形成正确的舆论导向，需要大力弘扬先进文化精神，不断提高文化层次品位，需要突出抓好观念、制度、品牌等建设，促使校园文化建设蓬勃发展。思想政治教育不能仅以知识的形式存在，其根本目的是武装思想，指导实践，所以必须通过知识型向实践型的转变才能实现思想政治教育的功能。校园文化建设活动恰恰可以推进思想政治教育工作的顺利开展。
3.路径维
3.1坚持正确的政治方向，突出校园文化的主旋律
在高校校园文化建设过程中，必须坚持正确的政治方向。邓小平曾指出：“属于文化领域的东西，必须用马克思主义的眼光对他们的思想内容和表现形式进行分析、鉴别和批判。”因此，在构建校园文化过程中，要以社会主义核心价值体系为政治方向，将爱国主义、集体主义、社会主义思想融入其中，弘扬传统美德，使尊师重教、热爱集体的观念深入人心。
3.2充分发挥教师队伍的主导作用
一要树立“德育为先”和“全员育人”的先进思想理念，努力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、教书育人、与时俱进、团结互助、勤奋好学的优良校风。 校园文化是广大教师和学生共同追求的校园精神，而教师的职责并不仅仅是传道授业，他们同时肩负着加强校园文化建设的重要任务。可以说青年教师是校园文化建设的主导力量。各高校的青年教师根据自身的特点，从政治思想、道德品质和行为方式等方方面面，对青年学生在思想、学术、娱乐等方面有着较大的影响。他们与学生接触多、关系好、沟通方便，而且青年教师的创新能力强，可以从多方面、多角度指导学生的创新实践活动，这些就更有助于发挥他们在校园文化建设中的特殊作用。
3.3营造良好的思想教育网络文化环境
随着计算机技术的普及和发展，网络文化受到了教师和学生的普遍欢迎和认可，可以说网络文化已成为现代校园文化中一个重要的组成部分。“真诚”是校园网络文化的必需品，它应以和谐、健康为校园网络文化的主导方向，大力组织广大学生参加以思想、文化、学术、娱乐和社会实践等众多方面为内容的校园文化活动，从而打造良好的校园文化氛围。使现实的校园文化的影响力反作用于网络的校园文化环境，促进校园的网络文化与现实的校园文化的有机结合，促进积极健康的网络文化氛围的形成。
3.4精心设计校园文化活动
要把思想政治教育的内容渗透到各种生动活泼、形式多样的校园文化活动当中，寓乐于教。引导、控制和管理学生自发的校园文化活动。要以社团为阵地、以大学生关注的热点和难点为切入点，加强思想政治教育。积极举办思想学术类和服务类校园文化活动；积极开展各种高层次的学术文化活动并从政策和舆论导向上鼓励和支持学生参加课外学术活动；精心组织大学生社会服务类实践活动。使青年大学生在实践中、快乐中接受教育，在教育中体会快乐、体念生活，这样的教育效果往往较传统的方式要好。
3.5重视校园文化的环境建设
重视校园文化的环境建设是加强校园文化建设的重中之重。着力打造以人文、健康、和谐为主题的校园文化的环境建设，使校园的环境呈现一种积极向上的自然美。校史、校训、校歌和校徽等都是校园文化的环境建设的重要标志，以此激励大学生继承和发扬学校的优良传统。将校园文化的环境建设融入校园文化的建设之中，对促进大学生的思想政治教育有着积极的促进作用，只有良好的校园文化环境，校园的文化建设才能健康有序的发展壮大。努力打造健康向上，阳光四射的高校校园文化，让广大教师和学生充分感受到来自物质和精神方面的满足感和自豪感双重享受。
3.6正确处理校园文化建设与思想政治教育辩证关系
校园文化活动的开展要把其德育功能放在首位，因此在设计校园文化活动的时候，组织者要充分考虑到如何体现出其育人的功能，既保证活动的娱乐性和大众性，又能潜移默化达到德育的效果。思想政治教育工作对大学生价值观、道德观及个性培养上的导向作用，能够通过校园文化中丰富多彩的活动内容得以实现。同时，思想政治教育又对校园文化起着重要的影响、改造和创新作用。指引着校园文化活动开展的方向，使得真正健康向上、喜闻乐见、高雅文明的活动成为主导，不偏离正确的轨道和方向，促进学生在活动中养成良好的道德品质和人格素养。因此，我们必须将思想政治工作寓于校园文化活动中，校园文化活动担负着德育的使命，从而实现校园文化与学校思想政治教育相互联系相互补充。
