中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）07-0130-02
构建社会主义和谐社会是提高党的执政能力的重要内容，也是社会主义发展的基本目标。高校肩负着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的使命，高校校园的和谐与否，意义重大。以行之有效地思想政治工作，推动和谐校园的建构，是当前高校思想政治工作者的重要职责。正确把握和谐校园的基本内涵，探索和谐校园建构中思想政治工作的原则和方法，就成为一个急迫的理论和实践课题。
一、和谐校园的内涵及价值
和谐，是人类理想社会的重要特征。古今中外的仁人志士描绘的理想社会千姿百态，但它们都蕴涵着社会和谐的主张，推崇社会的和睦、安宁、协调、舒畅。中国思想史上，孔子提出“君子和而不同”，孟子继而发展为“天人合一”。 2005年2月19日，胡锦涛总书记在中共中央举办的省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐社会与和谐校园既关联又区别。从理论上讲，和谐校园至少应该涵盖以下三个层次：
首先，和谐校园应该做到人和。和睦、融洽的人际氛围是和谐校园的重要特征。校园内人际关系范畴主要是师生关系、同窗关系、同事关系和上下级关系。这几对关系的相对稳定是整个校园和谐的基础。既要推动改革和发展，增加学校活力，又要维护稳定，做到和而不同、和而有序。
其次，和谐校园应该实现人与自然环境的和谐。建设和谐校园，重视校园内人与自然的和谐，一方面要充分满足广大师生对高质量的环境的需求，做到美观，协调，合理并人性化；另一方面，则是通过对校园自然环境保护过程中，潜移默化地规范师生行为，提高他们的环保意识。
最后，和谐校园应该实现制度的和谐。社会和谐有赖于和谐的制度，校园和谐同样也必须建立在良好的制度上。制度是一个组织的行为规则，规范组织中的人的特定行为，具有刚性和一定的强制性。只有制度的价值导向正确、制度的设立程序民主、制度的设计明晰科学，才能使学校运转有条不紊，做到各司其位，各尽其职。
在构建和谐校园的系统工程中，人和是关键，而思想政治教育本质上就是如何调动人的主动性、积极性的工作，是中国共产党的极其重要的政治优势。在社会转型的复杂形势下，高校思想政治工作的优劣不仅直接影响着和谐校园的构建，而且从根本上影响着高等教育宗旨的实现。卓有成效的思想政治工作，可以化解人们的思想压力和包袱，增强人们工作的主动性，最大限度地调动人们的积极性。反之，如果高校思想政治工作跟不上形势的发展，观念僵化，方式陈旧，就有可能使学校深陷于各种矛盾，贻误学校发展机遇，并影响学校的人才培养。
二、构建和谐校园中思想政治工作的基本原则
1.政治方向原则
正确的政治方向是开展思想政治工作必须首先要坚持的基本原则。在改革深化和社会转型的新形势下，高校和社会一样，存在各种错综复杂的矛盾，危及着校园的和谐发展。因此开展思想政治工作，不应漠视矛盾，更不是无原则的和稀泥，否则思想政治工作就会为各种利益矛盾所牵制而失去主动性，因此，在任何时候，高校的思想政治工作都必须从培养人才这一根本宗旨出发，着眼于学校的发展和创新，只有坚持这一正确的政治方向，才能最大限度发挥思想政治工作的积极作用，才能赢得工作的主动性，才能收到应有的效果。
2.实事求是原则
实事求是是党的思想路线，也是高校思想政治工作者必须坚持的一个基本原则。思想政治教育离不开说服教育，但是只有从实际出发，代表广大师生的根本利益，反映他们的呼声和要求，才能对学校发展中的矛盾问题有一个客观的判断；同时作为思想政治工作者还要充分掌握国家和学校的实际情况，向师生解释学校的矛盾和困难，争取他们的支持和理解，而实事求是地坦诚交换意见，应当可以起到化解矛盾、增进理解、形成共识的积极作用。
3.民主原则
民主是社会主义政治的基本特征和社会生活的重要原则。高校作为人才云集的地方，通常比社会其他成员有更高的民主意识和民主要求。因此，以知识分子作为思想政治工作的对象，民主是一条极端需要的原则。从一定意义上讲，高校作为人才汇集之地，思想政治工作者只有秉承谦虚谨慎的学习交流的态度，才能达到教育别人也教育自己的目的，从而使高校思想政治教育成为一个开放的双向互动过程。
4.系统原则
思想政治工作主要是解决思想问题，但不能忽视产生思想问题背后更深层次的问题。思想政治工作不是万能的，经济的问题还须用经济的办法来解决。因此，学校思想政治工作必须配合学校其他部门的努力，切实解决师生关心的现实问题，以实际的行动践行三个代表重要思想，才能使广大师生成为和谐校园建设的积极参与者。
三、构建和谐校园中思想政治工作的基本途径
1.倾听呼声、深入基层，充分了解舆情民意是构建和谐校园的前提条件
思想政治工作要贴近生活，贴近实际，深入群众，倾听各方面的声音，充分掌握群众的思想动态。针对广大师生关心的热点问题，及时做好预防，引导工作，最大限度的利用校报、广播台、电视台和互联网等传媒进行宣传教育，化解消极因素，避免扩大矛盾。广泛的征求意见还可以为改革不合理的规章制度，建设和谐制度提供必要的民意支持。
2.解决思想问题是构建和谐校园的重要基础
当前，国际国内形势正在发生着深刻变化，意识形态领域的斗争更加尖锐和复杂，西方文化思潮和价值观念对我国实际上呈现一种“倾销”态势。所以思想政治工作者要引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进行爱国主义教育、集体主义教育，这是应对多元思想理念冲击，维护学校稳定的关键.稳定有序是建设和谐校园的基础。
3.协调各方利益、正确处理人民内部矛盾是构建和谐校园的关键环节
思想矛盾的背后往往是利益诉求未得到满足或是受到损害。随着经济社会的转型，我国原有的利益格局正在进行深刻调整，分化。高校是社会的缩影，社会的矛盾必然不同程度的折射在高校的各个层面。这就要求思想政治工作要善于协调各个群体的利益，同时教育引导广大师生正确处理个人利益和集体利益，当前利益和长远利益，把耐心细致的思想政治工作和解决实际问题结合起来。
4.建设和谐校园文化，促进内在精神的共识是构建和谐校园的最终目标
文化具有持久的生命力，作为一种软力量，它通过“润物细无声”的方式使人们达成内在精神的共识，这种内在精神的共识使人们依据价值观上契约化的理性共识而行动，行为上的共契可以内化为一种心理契约，这样，整个群体行为在共同规则和心理契约的基础上，就有了一致性和可预见性。具有合理共识的一致行为在相当大的程度上预先将各种消极冲突化解于无形。除此之外，和谐的校园文化还提供理想信念支撑，在正确的价值观和高尚的精神道德追求下，把全体师生团结起来，形成学校关爱个体，尊重个体，个人热爱集体，奉献集体的良性互动局面.只有从这个意义上讲，学校才达到真正的和谐。
