一、叙述视角的定义与分类
“视角”或“叙述视角”（Focalization，Point of View，Viewpoint，Angle of Vision，Seeing Eye，Filter，Focus Of Narration，Narrative Perspective）指叙述时观察故事的角度。它是小说批评与分析领域的一个术语，常被用来描述一部作品的具体内容和情节呈现给读者的方式。i换言之，指作家讲故事的方法以及角度，并通过此种方式和角度向读者描写人物、叙述故事、编织背景等等。该术语源于世纪美国现实主义文学的三大倡导者之一，亨利?詹姆斯的名作《小说的艺术》（The Art of Fiction）。
按照斯坦泽尔叙述情景的理论，叙述可分为三类：第一类是传统的全知叙述， 代表作有菲尔丁的《汤姆?琼斯》，第二类是叙述者就是以人物的第一人称叙述， 代表作有梅尔维尔的《白鲸》，第三类是以人物的眼光为视角的第三人称叙述， 以亨利?詹姆斯的《专使》、乔伊斯的《青年艺术家的肖像》等为代表。
二、小说的三种叙事视角及其艺术效果
1.传统的全知全能叙事角
这种视角最明显的特点是小说的叙述者对小说中出现的任何人，任何事件都无所不知，不但了解小说中的全部细节的发展，而且了解小说中所有人的心理动态。叙述者不直接出现在作品中， 而是像局外人一样处于情节外， 客观的叙述和介绍情节、事件和人物。作为情节、事件、人物和读者之间的中介。由于叙事角度来自于局外， 所以角度即可能是确定的，也可能是不确定的。这样叙述者就可以跟踪人物去表现他，像隐身人一样， 也可以进入人物的内心去探索。这样的叙事模式能展现宏观的场景， 也能展现人物意识的微观流动。因此全知全能的叙事角度可以让叙述者最大限度地表现自我， 也便于掌握广阔的生活场景， 塑造众多的人物形象， 叙述复杂的故事线索。ii
2.第一人称经验视角
第一人称视角即由“我”自己的言语讲故事，讲述的内容也仅限于“我”理应知道的或感兴趣的。同时，“我”讲的也就是“我”自己的故事，“我”对发生的事件提出自己的带有主观性或局限性的解释，但读者却可以对“我”的主观性或局限性加以更正或补充，第一人称经验视角的一个显著特点在于其局限性，读者仅能看到叙述者视野之内的事物，这样就容易产生悬念。一般来说，这种叙述比较自然亲切，因为主人公“我”直接与读者交流，读者直接从人物那里得到信息，从而使读者能马上进入人物的情感世界，与主人公共同分享忧虑与欢乐，从写作角度看，这种方式可以使小说不露出选材的痕迹，使得情节的跳跃与推进和场面的转换更为自由，又便于将叙述、描写、抒情、议论融合交错，有利于小说结构的紧凑和集中。同时这种方式使作者、叙述者、人物合为一体，毫无疑问，使小说在很大程度上增强了真实感，但是这种方式也必然会产生另一种局限，就是在一个作家的创作生涯中，叙述者“我”不可能总是作家本人，因为亲身经历毕竟有限，但作家又不愿意放弃这个审美效果较浓的叙述角，随着小说叙述的发展，虚拟的“我”便应运而生，这时作品中的“我”依然是小说中的主要人物，可读者无论如何也不会误认这个“我”就是作品本人了。iii
3.第三人称叙述模式
这种模式是对传统的全知视角与上述第一人称视角的发展与融合，而且多见于刻画人物性格为主的作品，最早在理论上及创作实践上提出并运用能够这种方式的是英国现代主义小说先驱亨利?詹姆斯，他在理论上称这种方式为“意识中心”叙述，即整个叙述线索来自作品中的某一个角色，一切叙述、描写都从这个角色的观察和认识出发。在这种叙述模式中，叙述者知道的内容并不多余作品中的人物， 叙事者必须在某个或某几个人物的帮助下才能叙事， 叙事者的感知范围内叙述也仅限于这某个或某几个人物。这种角度的叙事方式突出的优点以叙述者可以经历者的身临其境地感受， 这就增加了主观的感情描写，也让艺术描写显得更为真实。并且因为视角的承担者与作品中某个或某几个人物重合， 从而使读者感觉似乎在于作品中的人物促膝交谈， 这也就让作品更具真实感。除了主人公充当作品中的叙述者之外，次要人物或事件的旁观者也可以充当叙述者。
结束语：
总之，视角作为小说创作的宏观起点，决定了作家的生命体验以何种角度与方向进入到文本世界。它既是一部作品，也是一个文本，看世界的特殊眼光和角度，结合了作者和文本的心灵，让读者知道作者是如何把他体验到的世界转化为语言叙事世界。同时它也让读者进入这个语言叙事世界，帮助他们一步步打开作者心灵窗扉。本文对叙述视角的初步分类进行了叙述，初步研究和探讨了传统的全知全能叙事视角、第一人称经验视角、第三人称叙述模式与视角越界现象的实质、功能和作用以及它们艺术功能上的差异。三种基本类型的小说叙事视角表现出大相径庭的艺术功能，且各有千秋，毋须分高下优劣。而且， 在现实的写作中， 作者在以一种叙事模式为主导的同时，也可以或多或少的采取其他的叙事模式， 从而使作品出现不同的视角变化， 使作品显得丰富多彩，既有利于表现人物和事件， 也有利于作品主题的突出。
注释：
i 申丹：《视角》，《外国文学》，2004年第3期，第54页。
ii 费维达：《小说视角述评》，《辽宁教育学院学报》，1995年第6期，第92-93页。
iii 同上
