网球的由来和发展可以总结成四句话：酝酿于法国，在英国产生，普及，形成和高潮在美国，如今风靡全球，被称为世界第二大球类运动[1]。我们在关注网球比赛时，还应该关注网球文化，因此网球文化在高校普及尤为重要。
1、研究方法
1.1 文献资料法
在中国知网、图书馆以及网上查阅大量与网球文化有关的文献资料，作为理论基础。
1.2 逻辑分析法
本文在收集大量文献的基础上，将文献进行分析整合并分类。
1.3 归纳法
通过大量阅读，归纳出前人研究的精髓，并有机的集合在一起。
2、网球文化
2.1 网球文化的定义
什么是网球文化？《辞源》对文化的解释是：“人类社会历史发展过程中所制造的全部物质财富和精神财富，也特指社会意识形态。”网球文化属于人类大文化的下位概念。它是世界不同地区，地域人群通过从事网球活动，围绕网球本体特征不断总结，创新，发展形成的各种物质与精神的财富总称，是指和参与网球运动的理论，技战术，习俗和制度的总称[2]。其核心是网球价值观和群体共识共享，其实质是网球运动的社会化，因此，网球文化是运动主体创造的不同形态特征所构成的复合体[3]。网球文化既包括网球参与者的理念文化及行为文化，也包括意识形态的较文化和物质形态的硬文化。
2.2 网球文化的价值
2.2.1 锻炼价值
网球是一项全身共同参与的运动项目，可以提高人们的速度、力量、耐力和灵敏等素质。
2.2.2 社会价值
现代社会，人与人之间的交往在日常生活和工作中变得越来越重要。打网球需要有一个对手或球友，这样通过打网球可以增进友谊，促进交流，加强团结。
2.2.3 教育价值
（1）培养团结协作精神。教练与球员间，团体赛的队友之间、双打搭档之间都要有默契的配合，而这种默契就来自每个球员所具有的团队协作精神。
（2）提高人们的自身修养。现代网球运动长期保持一种文明、礼貌、高雅的文化氛围。观众观赏网球比赛中途不能走动和发出声音；球员与观众，球员与球员之间始终以礼相待；以及职业球员积极捐助慈善事业等，对人们都有着潜移默化的影响力。
（3）培养锻炼人们优良意志品质。网球运动是一项集全身参与的运动，对身体各项素质都有较高要求，在平时训练，耐力与脚步的练习是必不可少的，训练、比赛都是比较艰辛的。
2.2.4 经济价值
随着网球运动的蓬勃发展，也带动了相关产业的快速发展，促进了经济发展，提高人们的生活质量。
3、网球文化对高校大学生的影响
3.1 要做到文明高雅，以人为本
网球运动常被称为“贵族运动”和“高雅运动”，之所以有这种称呼是由于最原始的网球运动起源于宫廷之中，网球运动在很长一段时间内仅限于贵族运动中[4]。所以网球比赛中非常注重礼节，球员与对手，裁判员，教练之间要以礼相待。
3.2 要做到诚实守信
网球文化注重诚实守信的品质。在高校或者业余比赛中，基本上采用的是“信任制”，及无裁判。界内，界外是由球员裁定的，因此诚实守信，贯穿整个比赛中，网球对培养球员的诚实守信的品质发挥着重要作用。
3.3 要做到谦虚自信，尊重他人
网球技术是在认真学习、谦虚谨慎、不怕困难的基础上训练而成的。心理状态对网球比赛的影响尤为显著，一场网球赛在一定意义上实际是一场战斗，选手能发挥80%已经是很好的状态了，所以网球运动员必须对自己充满信心。而在网球谦虚的内涵中还体现了对他人的尊重，尤其是对技术不如自己的对手表现的一种尊重和大度[5]。我们在尊重别人的基础上，才会被尊重和认可。
3.4 要做到团结协作，集体意识
队员与教练、队友之间要多鼓励，多尊重，多沟通，不要互相责备！
4、普及网球文化的途径
4.1 完善网球设施，为网球发展提供物质条件
体育的发展一定需要场地与器材，因此，学校应尽力创造条件满足学生网球运动的需求，完善网球运动基础设施，使每一位学生能充分享受到网球的乐趣。
4.2 举办比赛，搭建交流平台
多举办比赛，校内、外之间的交流赛。既促进了网球技术的交流与发展，又普及了网球文化的交流。
4.3 学校宣传强调网球文化，融入到网球的教学过程中
学校除了开展网球比赛之外，还可以开展与网球文化相关的活动，如网球文化节，网球生活摄影展等。在网球的教学中不能只对网球技术进行传授，而且要注重网球文化的传授与学习。
5、结论
网球文化，不仅使网球运动的进一步发展，而且对培养学生的体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，促进学生身心健康，提高大学生的综合素质，思想道德修养，具有积极的意义。
