21世纪是一个信息化的时代，随着互联网技术的迅速发展，互联网对高校大学生的思想行为方式和生活态度产生了越来越大的影响，对高校传统的思想政治教育工作方式提出了全新的挑战。互联网时代下的高校辅导员必须对大学生所处的网络环境进行深入研究，发现其中的特点与规律，积极探索互联网时代下高校辅导员工作的新思路。用积极，健康的思想，文化和信息占领网络阵地，确保让社会主义精神文明占领高校网络文化阵地，为国家培养高素质的可靠的接班人。
一、网络给高校辅导员工作带来的机遇
互联网技术突破了时间与空间的限制，而且随着技术的不断更新，互联网技术的应用更是出现在了校园的每一个角落。传统时代下，辅导员的工作要靠授课、开会、谈话等形式开展，但互联网时代下，辅导员可以利用网上思想政治教育[1-2]网站进行思想政治教育，提高同学们的政治敏锐性和政治鉴别力；可以利用BBS了解同学的思想动态，关注的热点问题，及时发现并解决同学们的困难与疑问；可以利用个人博客发表言论，引导正确的舆论传播正能量；可以利用QQ等即时通讯工具与学生进行平等的无障碍的沟通，深入同学的心灵深处；可以通过专门的学生工作网站，发布新闻、告示和通知，提供学习、生活资料下载，展示优秀的人物和团队，引导健康向上的网络文化。此外，互联网本身的特性决定了互联网信息具有很强的复制性，共享性和实时传输性等，正是互联网具备的这些优势为健康价值取向的收集和传播提供了便利，使得社会上一些较为成功的思想政治教育范例，相关权威专家的指点，同龄人积极向上的思想状态等都能走入学生视野，再通过多媒体所具备的感觉刺激功能，更能让学生接受。
二、网络给高校辅导员工作带来的挑战
随着互联网技术的发展，为网络用户带来了真正的个性化、去中心化和信息自主权，这就大大的削弱了传统媒体的“把关”的作用，网络的匿名化和海量化让其可信性和客观性大打折扣。大学生面临着海量的信息，一时难以甄别真伪，很容易受别人不良思想的影响。其次社会上的“黄、赌、毒、黑”等问题入侵“象牙塔”，使得辅导员需要面对的局面[3]更加地多元，考虑的问题更加复杂。网络的虚拟性和隐蔽性弱化了大学生的社会责任感。许多大学生认为在网上发表言论不用负任何责任，大学生在网上漫骂和人身攻击在各个高校的BBS是随处可见。
网络的“去社会化”导致部分大学生人际交往能力减弱，甚至出现心理疾病。在网上可以抛开世俗生活中的种种限制和规则，通过长时间的游戏，可以重新确定自己的社会地位、相貌、财产、恋人，甚至学习成绩、职业等等。对于在学习和就业双压力下的大学生无疑是一个逃避现实残酷竞争的“避风港”。这就导致部分大学生在现实的学习生活中处事消极，回避困难，当在现实的学习、生活中遇到挫折的时候，总是倾向于到网络中寻找“成就”来给心理予以慰籍。这些都对新时期下的高校辅导员工作提出了更高的要求。
三、网络时代下的高校辅导员工作方法创新
1.提高综合素质，适应时代发展
面对网络文化的新形势、新挑战，高校辅导员[4]不能固守原有的经验和模式，要充分发挥自身的主观能动性和创造力努力提高自身的知识、能力和素质，积极主动地占领网络阵地。首先，高校辅导员要具备更高的政治责任感、政治敏锐性和政治鉴别力；不但要求能够了解马列主义的思想，而且要能够将其熟练地应用于复杂的思想政治工作中。其次，辅导员要不断的改善自身的知识结构，提升网络应用技能；要善于将新兴的网络技术和学校的教育、教学和服务工作结合起来，成为网络技术应用的先锋队。最后，辅导员还必须以创新的精神和高度的责任感，对网络德育、网络心理学、网络法律法规等进行深入的学习和研究，克服困难大胆实践；力求能够驾驭网络危机、网络谣言和网络成瘾等复杂局面。
2.搭建网络平台，传播先进文化
思想政治网络平台的建立，不仅有利于抵制西方文化的侵袭，保证积极健康的校园网络文化，还能够帮助大学生树立科学的人生观、世界观与价值观。目前高校思想政治类网站存在着数量少、内容涩、定位偏、服务差、更新慢等缺点。这就要求辅导员首先要能摆正态度，积极主动地投入到思想政治教育平台的设计、制作和维护中去，突破思想政治网络平台的单调与死板的一面，坚持走“综合化”建设的方向，不断丰富网站内容，主动结合青年大学生的喜好，吸引同学们的注意力。要充分利用先进的网络技术和多媒体技术，特别是年轻人比较喜欢的FLASH动画、视频剪辑等技术来改善传统网站单调的缺陷，将思想政治教育网络平台建设成为图文并茂、声像交融的引导人、教育人、服务人的网络平台。
3.加强舆论引导，净化网络环境
高校是各种有害思想渗透的主要对象，校园网络[5]已经明显地成为意识形态斗争的重要阵地。“听信八卦”、“诬蔑老师”、“谩骂学校”、“人身攻击”、“偏激的爱国舆论”等等在各个高效的校园网上屡见不鲜。导致很多学生在上网时，潜意识的对正面的引导信息产生了一些抵触情绪。对于复杂的斗争形势，辅导员要争取主动、自觉地占领网络阵地的制高点，大力弘扬科学思想和先进文化，建设高校洁净的育人环境。
其次，要学会利用网络的有利条件，创造性地开展工作，比如可以在网上开展“网络歌手大赛”，这样可以帮助一些有特长又缺乏自信的同学的展示自己的才华，只要形式能够创新，一定会得到同学们的认可。此外，往往同学谩骂、指责的背后虽然有一些偏激的因素，但是也的确有一些是学校与社会发展过程中留下的问题。针对后勤、教学、就业等实际问题，要求辅导员更重要的是在引导后的疏通，切实解决学生的困难。用实实在在的行动告知同学们如何做一个负责任的网络公民，用人格魅力和处事作风来改变虚拟社区的风气。
最后，要学会依靠学生来开展网上活动。大学生自身最清楚需要什么样的网络文化，不但要依靠他们来开展活动，还要学会培养网络人才队伍，负责活动策划、网络宣传、网络技术等，只有将学生网络人才队伍组织起来，才能突破“游击队”的模式，建立“正规军”。此外，还可以帮助学生建立信息安全爱好者协会、计算机应用与维护协会等社团，来负责网络活动的相关策划与建设。这样对于引导同学们合理利用网络，净化网络氛围将起到潜移默化的作用。辅导员要与时俱进不断提高，不论是在网内还是网外，不管是在现实生活中还是虚拟网络上，辅导员不应该只是一个“说教者”，更应该是一个服务者，一切为了学生，为了学生的一切。
