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浅析开展大学生网络思想政治教育的必要性

  高校作为新时期人才培养的摇篮,被社会寄予着重望,肩负着巨大的责任,高校思想政治教育作为高校人才培养的一部分,也发挥着重要作用,其根本目的就是要把学生培养成综合素质突出的现代人才。而近年来,网络与人们的日常生活更加密切,在大学生群体中实现了普及化,其作为重要的信息平台和交流工具,日益成为大学生获取知识、信息和资源的重要渠道,也给高校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战。
  一、从“三起典型的网络运动比较”透析网络思想政治教育的必要性
  淮南师范学院的方曙光博士在“国内外网络运动的比较分析及对我国的启示”一文中对“阿拉伯之春运动”、“占领华尔街运动”和“钓鱼岛运动”三起典型的网络运动用下表进行了详实的比较,给高校思想政治教育工作者带来了启示。
  表格来源:方曙光,国内外网络运动的比较分析及对我国的启示,中国青年研究,2013年12月,第17页
  由上表我们可以看出:1、三起运动的运动主体都是青年网民,虽然这个概念比较泛泛,但是高校大学生作为青年的一份子,思想较活跃,也易于参与到此类活动中来。2、从行动动员来看,分别是通过网络发起、组织,传统媒体积极参与;通过网络发起的网民自发行动,无领导者,美国传统媒体集体选择性失语;通过网络发起、组织,传统媒体积极参与,可以看出网络斗争不需要有固定的领导者,每个参与者都有可能成为领导者和组织者,在确定性的事件中包含着不确定性。3、从后果来看,出现了政权倒台、影响政府决策等多种形式,影响和制约了国家的发展。网络斗争这场没有硝烟、没有战火的战争,直接影响了社会的发展,其重要性不言而喻。而且网络具有全球性,每一网络斗争都可以是全球的斗争。三起运动中的“钓鱼岛运动”是我国的网络运动,从表中可以看出,从组织、实施、效果上都取得了巨大的成功,这也说明网络在我国的社会发展中起了巨大的作用,这就给高校的思想政治教育工作带来了巨大的挑战,也必须把加强大学生网络思想政治教育作为学生思想政治教育的重要平台。
  二、从网络的普及性看大学生网络思想政治教育的必要性
  2014年1月16日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第33次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2013年12月,中国网民规模达6.18亿,互联网普及率为45.8%,其中,手机网民规模达5亿,年增长率为19.1%,继续保持上网第一大终端的地位。而随着移动、联通、电信等公司4G网络及产品的推出,更为网民提供给了更加高速、快捷、舒适的网络环境和生活方式,使得网络随时融入人们的生活。
  近年来,人人网、微博、微信等实名制新媒体的产生和广泛运用,增加了学生之间的相互接触和沟通,可以随时随地的分享自己的生活、感想,一方面增进了感情,另一方面也存在着一定的危险性,主要集中体现在:1、使得陌生人能够通过分享的状态、图片,互动等内容等了解学生情况,为可能发生的犯罪提供依据;2、容易被不良思潮所感染,无意识的成为不良思潮的传播者和支持者。
  网络也被越来越多的学生认可和使用。以我校学生为例,学校为每间学生公寓安装了网络接入口,在主要教学楼和图书馆等地区开通了无线网络,实现了网络的校园全覆盖,以便于学生能够更好的运用网络学习和生活,这也就意味着学生只要能够有上网设备,如电脑、手机等就能随时随地的接入网络。从学生的电脑持有量来看,台式机、笔记本电脑、平板电脑已经广泛的被学生使用,尤其是笔记本电脑更是学生使用电脑的主流,平均每2名学生就又一名学生使用电脑。从手机的拥有量来看,目前,手机实现了每个学生拥有一部手机,有的学生甚至拥有2部以上手机,而目前的手机基本上具备上网功能。这些都给开展网络大学生思想政治教育提供了巨大的工作空间,也势必成为大学生思想政治教育工作的一个主阵地。
  三、从目前大学生网络思想政治教育的现状看其开展的必要性
  1、高校大学生网络思想政治教育的网络载体建设滞后,覆盖面小。庄秋琴在“大学生网络思想政治教育的现状和对策”一文中指出其在福建师范大学开展了一个专题调查,在500个大学生中,其中有99%的学生经常上网,其中有76%的学生有听过学校创建了思想政治教育专题网,但只有4.6%的学生“经常浏览”,25%的学生不曾浏览过。可见,虽然很多高校都有思想政治教育类的专题网,但是面向学生的内容较空泛,注重说教,不能引起学生的兴趣与认可,价值不大。
  2、高校思想政治教育者对开展大学生网路思想政治教育的意识淡薄。虽然校讯通、飞信、QQ群、公共邮箱广泛的运用于辅导员工作的实际,但是这些网络手段的使用更加侧重于工作的布置与督促,忽视了利用新媒体开展思想政治教育活动,基本上不涉及思想政治教育的内容。
  开展大学生网络思想政治教育是一件紧迫而必要的工作,需要引起高校思想政治教育工作者的高度重视,也势必成为今后思想政治教育工作的一个重要平台。

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