PC版
搜索导航
论文网 > 教育论文 > 教育理论论文

“云端教育”

  1、云计算的概念
  云计算已经流行了一段时间,不再是一个新鲜事物了。但是它的真正含义也由于商家的炒作等等原因让很多人云里雾里。其实它也不是一种完全革新的技术,而且将分布式处理、虚拟技术、网格计算、并行处理等等这些计算机领域中技术新发展在商业运行上的一种新运用。
  云计算可以用一句话来理解:把资源当作服务。也就是说将信息技术的很多资源,比如计算能力、通讯服务、联网、储存、应用程序、甚至编程这些资源作为服务提供给使用云计算的每个用户使用。用户不需要购买安装这些资源,甚至连计算机都不需要,只要一个能上网的设备,接入云计算的服务器中即可。也就是将现在大家用的电脑设备的大部分功能集中起来,用户不需要用自己的终端去计算,全部交给云端,而终端就只需要完成简单的输入输出操作。
  2、云端教育的平台搭建
  2.1 基础设施
  教育平台上的云计算同样要遵循共享性、集约性的原则,所以在基础设施上的搭建需要的主体硬件包含服务器、储存系统、核心交换机以及云计算机。云端教育的平台是不仅是支持云系统构建的基础,也是云教育平台运行的监管中心。所以在软件的要求上也很高,要求能满足大规模学习者的使用,满足不用学习终端设备的应用。要能形成在云端教育平台下教育者和学习者相互沟通交流零障碍的软件环境。
  2.2 网络体系设计
  要能发挥云计算的真正作用,在云端教育的平台的网络体系设计上同样要依照云计算的层次性和可扩展性。在网络的体系设计上应该分为出口层、核心层和接入层的三层架构。另外在网络平台上要采用“双核心”的方案搭建。这里的核心指的是核心交换机。定期备份设置要靠两台核心交换机通过设置协议来完成。
  2.3 数据储备设计
  云计算中的数据储存应该是云端平台搭建中比较核心的一个设计,所有的计算都是建立在各种各样的数据上的,云端教育同样不例外。在云端教育平台的数据储备设计阶段应该根据用户储存量、传输数据要求等实际情况来配备平台所需的共享数据储存设备。各种应用程序,包括操作系统等等都得存放在这个共享储存平台上。应该选择高标准的储存结构以满足用户对传输网络和储存设备的要求。
  3、云端教育的服务架构
  3.1 服务层面
  在服务层面上云端教育就是为教育者和学习者提供更加深入和细化的服务。例如在教学活动方面,不同学科的不同课程都有不同的教育活动安排,通过云端教育的服务可以为每一门课程的每一节课都制定合适的教学活动方案。这类方案为教育者和学习者提供了一套可以依据的教学活动过程,也是教学活动完成质量的评价标准。不同于之前的教学活动,云端教育下的教学活动安排服务是公开于教育者和学习者的,学习者也能方便地知晓自己将完成怎样的学习活动。不仅可以给学习者提前准备的时间,也让提供了一个交流的平台,让学习者反馈自己参与教育者制定的学习活动后的感受,这将更促进教育者制定更加完善的学习活动计划。还有一种学习诊断服务,这个服务同样同时是针对教育者和学习者的。在教学进行的一个阶段过程中,云端教育可以记录这个阶段的学习者的学习情况信息,并给出相应的智能分析报告,提供给教育者甚至教育部门。每个学习者在每个学习阶段的各方面表现都能及时反映出来,这样有助于教育者以及学习者自己了解对知识点,重难点的掌握情况,方便开展更加有个性化的针对性教学。另外针对教育者,云端教育的诊断服务也有助于分析教育者对学习者的把握,对课程的理解程度,能很好的分析教学者的教学质量和授课情况,方便对教育者的考核以及评价。
  3.2 资源层面
  说到云计算的资源很多人可能就会想到课本的电子化,但这仅是云端教育资源层面的一部分,资源可以拓展到很多方面。首先说到的就是实体书本的电子化。电子书不仅要满足教学的需要,也要保证基本教学活动的开展。云平台上的课本都要转换成电子版。另一点就是数字教材的资源。这是云端教育开展的依托。这里的教材就不是上面所说的课本了,数字教材采用现场录制,后期制作,场景模拟等多媒体的方式来体现教材内容。这种需要大量计算的工作在个人终端很难完成,但是在云端教育平台就是比较轻松的工作了。而在评价测验资源上云端平台的优势在于对大数据的完整、快速的收集和系统、及时、准确的处理。这就对教学质量的测评,学习效果的测评都是很大的提升。
  3.3 学习终端层面
  云计算在教育平台的运用将学习工具从书本和文具拓宽到所有联网的通信设备,这里的通讯设备也不仅是电脑,只要能接入到云端教育平台的终端设备都可以作为学习终端。比如电子白板、触屏电视这些在教室的硬件配置一旦接入到云端教育平台,能很直接地调用最新的教学资源开始教学工作。笔记本电脑,pc机依然是云端学习的强大工作,也会是很多学习活动完成的有力助手。而手机,特别是智能手机在云计算的支持下将成为用户随时学习的最重要的移动设备。电子书以及平板电脑可以帮助学习者更方便地完成阅读学习。强大的资源以及快速的网络支持能让阅读学习更方便地被学习者接受。
  4、结语
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将教育信息化摆上重要位置,详细规划了未来10年教育信息化的建设内容,明确要求“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。云计算也正是这未来10年最有前景和应用性的技术概念,所以云计算的技术应用到教育领域是教育信息化要发展的大趋势之一。将教育资源整合,减少资源浪费,改变学习体验都将是云端教育带给教育信息化的巨大革新,相信它将推动教育现代化继续向前发展。

相关论文

云端教育
提高小学数学教育效率的策略探讨
谈中职生的素质教育
刍议基于产教融合需求的商科类高职教
人的本质理论对高校素质教育的启示
小学美术教育中学生创新思维能力的培
基于精熟教学法的教育变革研究
职业高中《学前教育学》现状探析与改
谈物理创新教育
以“学习”取代“教育”
教育学本科专业转型发展路径初探