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开放性学习法在学校英语教学的应用探讨

  学校教育主要采用的是课堂教学的方法,而作业是一种辅助教学的手段,有效的作业设计能够加深学生们在课堂上所学知识的印象,培养学生们学习英语的兴趣,帮助学生培养良好的学习习惯,提高学生们学习英语的效率,并且可以培养学生们自主学习的能力,在整个过程中,学生们的实践能力也会得到相应的提高。
  1、英语教学的现状分析
  第一,从学生的角度而言:大多数学生没有意识到英语学习的重要性,英语是一门十分重要的工具性学科,我国目前虽然在小学甚至幼儿园就已经开始设立了英语课程,但是很多学生从小没有受到正确的引导,对英语学习不那么的重视,单纯的为了应对考试,我国的大部分学生的英语基础比较的薄弱,久而久之,导致同学们失去了英语的学习兴趣,从小学到初中,再从初中到高中,以及进入到大学,学生对自己的学习目标都不能准确的定位,很多同学认为只要不出国的话就没有必要掌握一口流利的英语,这样就造成了英语学习的难度加大的局面,甚至会有一部分学生对所有的文化课程都失去了兴趣,学生兴趣的丧失是导致英语学习成绩下降的主要原因之一。第二,从老师角度而言:在我国国内有相当一部分的老师在课堂的教学过程中采用的是比较沉闷的讲解式的授课方法,课堂的学习英语的氛围也不强,学生对课堂学习的兴趣不高,老师也没有充分调动起学生们的积极性,另外老师在授课时往往注重课文内容的讲解以及语法知识的讲授,忽略了与同学们进行互动,同学们基本上很难融入到课堂的学习过程中,有的老师也没有耐心,当同学们在遇到难点时不能进行仔细的讲解,这也是影响学生们学习英语的一个重要原因。
  2、开放性学习方法的原则
  第一,针对性原则。每一个学生的生活经历以及成长经历都千差万别,这决定了每个学生的智力水平也差别也比较大,他们对学习方法以及学习方式的选择上要求也不尽相同,学校招收的生源质量上也参差不齐,学生们的基础也都不一样,学生们的学习兴趣以及适应能力也都千差万别。针对不同的学生需要设计不同的作业以及不同的学习方法,尽量激发同学们学习英语的兴趣,从学生的实际情况出发,设计个性化的学习方案。第二,实践性原则。英语是一门语言沟通的工具,只用通过实践才能充分展现其魅力,老师所讲授的内容和布置的作业尽量与实际生活联系起立,多组织一些趣味活动,让学生们在玩的过程中学习英语,一定要纠正同学们学习英语只是为了应付考试的观念,在课上的发言中,尽量鼓励同学们用英语回答,只有多说、多练、多做才能发现他们在英语学习中存在的不足,才能及时的发现问题并纠正,不断的提高。第三,有趣性原则。兴趣是最好的老师,有趣的课堂教学以及有趣的课后作业,可以激发学生们学习英语的好奇心,使他们主动的参与到课堂的教学中,从被动的学习转化成主动的参与到学习中去,由于受应试教育的影响,学生们对考试成绩十分的重视,如果成绩不高的话就会严重影响学生们的学习兴趣,这对英语教学十分的不利,因此,老师在教学的过程中一定要想办法增加英语学习的趣味性,让学生们爱上英语。
  3、开放性学习方法在英语教学过程中的应用
  开放的学习方法改变了以往的教学仅仅局限于教室范围内,把英语教学的课堂扩展到了教室之外的实际生活中,这种学习方法可以综合运用多种教学资源,这样可以弥补课本上存在的一些不足之处,课堂与课外紧密的相连可以加强学习英语的效果,提高学习效率,尽可能多的开发和利用学生的思维,在英语教学过程中和学生学习的过程中,一定要想尽办法利用学校、家庭、以及社会的有益资源。针对上述所陈述的在英语教学过程的现状和实际情况,老师们和同学们应该积极的配合起来,突出英语学习的目的性,增加英语学习的实践性。
  对于学生而言就是要增加学习英语的主动性,积极的配合老师完成学习任务。站在老师的角度上,老师们应该摈弃以往教学中存在的各种偏见以及不足之处,提高教学的质量,改变教学方法,用客观的、公正的态度去对待每一个学生,教师的职责不是单纯的讲授课本,还应该积极的引动学生如何运用开放性学习方法,这是以往教学过程中常常忽略的地方,在运用开放性方法学习英语的过程中,教材的选择尤为重要,老师在教材的选择上要多花一些心思,正确的引导学生发现自身的优势,并把在这种优势运用到英语的学习过程中,不断的提高英语学习的主动性和积极性。在英语的学习过程中,学生们应该也认识到主动学习的重要性,师傅领进门,修行还得靠个人。教师要在这个过程中发充分发挥指导性的作用,教师在教学过程中要努力营造一个关爱、理解、和谐的学习氛围,在这种环境下学生们的学习效率自然而然的就会提高,语言环境的创设也十分的重要,充分的发挥课堂教学的作用,把握课堂时间,让同学们在有限的时间内尽可能的掌握所要求的内容,在课堂上老师可以起到很好的督促作用,来加强英语的学习效果,老师还应该注重带学生们走出校园,充分的利用校外的资源来学习英语,比如发现生活中的一些英语标识,现场进行讲解,在看英语电影的过程中了解外国的文化,在潜移默化中学到英语知识。
  4、结束语
  总而言之,英语教学面临着十分大的压力,要想让同学们把英语学好,首先得积极的探讨有益的学习方法和教授英语的方法,激发学生们学习英语的兴趣,调动同学们学习英语的主动性,让同学们可以在一种轻松愉快的环境中学习英语,开放性的英语教学把课堂上的知识与现实生活联系了起来,使相关领域的知识得到了延伸,不仅丰富了学生的知识,而且促进同学们完善自身,达到提升英语实际运用能力的目的。

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