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试论提高美术课程教学质量的措施

  一名优秀的美术教师,不应该把非专业的美术教育作为一门不受重视的学科,不能仅仅以完成规定的教学任务为工作目标,而应该要提高自己的思想意识,真正发挥美术的育人作用,促进学生的全面发展。结合教学实践,对改进和提高美术课堂教学质量,本人有以下几点认识:
  1教师要提高思想意识
  一般对于非专业的美术课程,一周的课时安排比较少,要达到对学生进行很专业高水准的美术教育,确实有些困难,但是美术教师还要从自己的实际出发,在有限的条件下,尽可能的发挥美术的教育作用,不仅使学生掌握基本的美术基础知识,提高基本美术技能,教师还要从自己的主观意识出发,在学科教育的实际活动中,促进学生体验生活中的美,促进他们人格进一步完善和提升。
  2提升学生学习兴趣
  在教学实践中,教师要不断优化课堂教学结构,满足不同水平和认知能力的学生的精神需求,提升他们的审美水平,引导他们积极乐观享受学习和生活。一般来说,学生对自己感兴趣的学科会比较偏爱,能够专心听讲,对教师安排的任务,也能够保质保量完成。因此,美术教师要在激发学生对美术学科的学习兴趣上下功夫,把美术课堂变成学生学习美术知识的乐园,让他们在学习过程中不厌烦学习任务,也不会讨厌美术老师,而是带着愉悦的心情,参与到美术学习活动中,每一堂课都能学习到新的知识,在快乐中学习。
  3开展理论结合实际的美术教学
  美术教学中,教师要在理论教学的基础上,进一步突出实践活动对学生的良好促进作用。比如,让学生发挥想象力和创造力完成作品。教师批阅作业时,不能仅仅评价学生是否完成作业,而是去揣摩学生在设计作品过程中的心路历程,体会他们的情感变化。对于创新类的作品,教师要多加鼓励,毕竟是反映自己内心情感的作品,更加真实、感人。教师也要带领学生去体验真实的外部环境,让学生从自己的视角出发去描绘心中的美景。因人而异的作品风格,得到教师的肯定后,会激励学生进一步创新,更好发挥自己的想象力、创造力,体会更多生活中正能量的事物,陶冶情操。

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