基于文化视域的中国当代钢琴教育可以拓展人们的情感体验，还可以使人们的心灵得到净化，同时还可以发扬和传承中国的钢琴教育文化，促进我国钢琴文化艺术的发展。本文通过对文化视域的中国当代钢琴教育展开了探析。
一、文化视域对中国当代钢琴教育的影响
文化从宏观意义上来讲，主要包括学习、生活以及生产等方面，文化思想在一定程度上影响着人们的行为习惯和心理思想，对于中国当代钢琴教育来讲，也有着重要的影响。
（一）对价值观的影响
在钢琴教育领域中，文化传统的不同可以给人们带来不同的理解，所以站在国际角度来讲，国家与国家之间的文化会有所不同，因此在钢琴教育中的价值观念也会有所不同。例如英国具有古典的人文主义传统，教育目的是激励人们自由发挥其自身具有的优势，为了培养更多的人才，提倡自由发展；相对于美国来讲，缺乏古典传统，其教育目的遵循实用性的原则，把教育当做实现个人价值的一种方式；而在中国，一直传承古代儒家人文思想，在教育中培养人才，注重道德品行，与西方国家相比，其教育形式显然有所不同。但随着现代化文化教育的不断发展，中国在积极地引进国外文化，吸取其精华，这对中国当代教育有着一定程度的影响。
（二）对钢琴教育内容的影响
在文化视域中，钢琴创作在钢琴教育中的地位非常重要。众所周知，西方国家在钢琴作品的创作中发挥了重要的作用，并创作了许多优秀作品，这些作品对我国钢琴教育也有着重要的意义。由于西方国家的文化传统与中国不同，其思维方式与价值观念也会有所不同。另外，文化的发展制约着钢琴教育内容的选择，不同领域之间相应存在着文化差异，随着时代的变化，人们对某些文化的认知也会在一定程度上不断发生变化。每个钢琴作曲家都会有不同的心理因素和价值观以及审美观。由此，文化传统与作曲家个人因素造就了不同的钢琴教育内容。
二、文化视域对中国当代钢琴教育带来的问题
随着时代文化内容的不断更新，中国当代钢琴教育也在不断完善，并因此获得了辉煌成就。但是在其发展的过程中难免会存在一些问题。
（一）高校钢琴教育的扩招问题
目前在钢琴教育领域推行的扩招政策中，高校的钢琴教育发生了前所未有的变化，有些高校的音乐系大量扩招本科生及以上学历的高材生。根据这一现象，出 现了以下几方面的问题：由于人才的增加，导致高校的教学资源设备供应不足，从而影响了钢琴教学的质量。另外，由于在这些人才中，所受到的教育程度不同，因此面临着就业机会不平等的问题，这会导致一些具备高素质的高校毕业生很难凭借自己的实力投身于钢琴教育工作，不能发挥教育工作应有的作用。
（二）钢琴艺术的研究相对滞后
在目前，中国钢琴教育虽然得到了发展，但在人们对钢琴教育认识中，存在着一些问题：通过各个高校的高材生在发表的论文中可以看出，其对钢琴教育艺术内容的研究存在着片面性，有的出现大大小小的错误，甚至还有抄袭严重的情况，这严重影响了对钢琴教育艺术创作和研究的质量。另外，由于相关论文发表的版面费较高，导致高校的研究人员降低了对钢琴教育研究的积极性，从而抑制了钢琴教育的进一步研究，造成其研究滞后的现象。
（三）对钢琴创作缺乏创新意识
现代化的中国钢琴作品的创作发展中，其状况并没有达到预期的要求，钢琴教育水平的提升并不明显，而且中国钢琴作品也没有出现过大批量的发表。很多中国的优秀钢琴教育家或者是演奏家都比较注重西方国家的优秀作品，而往往忽略了国内的钢琴优秀作品，这在很大程度上限制了钢琴创作的创新意识。
三、中国当代钢琴教育的发展方向
（一）遵循发展规律
现阶段的中国钢琴教育一直呈下降小、上升大的发展趋势。可以从最早的新文化时期开始讲起，那时中国钢琴教育正在初步的发展阶段；到了战争时期，中国钢琴教育有所下降；而在新中国建立后，中国钢琴教育有了回升发展的趋势；而钢琴教育得到空前的提升是在改革开放到现在，但在提升的过程中也面临着一些问题。所以应该遵循其发展的规律，结合这一发展规律，制定解决钢琴教育发展中出现问题有效措施，以促进中国钢琴教育的进一步发展。
（二）确定钢琴教育的目的
钢琴教育的目的是净化人们的心灵和陶冶人们的情操，通过明确这一目的来确定其发展方向。钢琴教育家和演奏者应正确了解钢琴教育的最终目的，另外还应该注重钢琴教育带来的心灵指导，促使中国钢琴教育得到更高的升华，最终以最大程度促进中国钢琴教育的可持续发展。
四、结语
综上所述，在中国经济的稳步发展中，基于文化视域的中国当代钢琴教育也在逐步发展起来，并对中国钢琴教育事业的发展发挥了重要的促进作用。其中，中国钢琴教育者应根据其发展规律，对钢琴教育发展中所存在的问题进行综合了解与认识，并制定一系列解决措施对其进行合理有效的解决。根据钢琴教育的目的，以积极乐观的心态给中国钢琴教育带来正面的影响，从而为中国钢琴教育事业创造更多的辉煌。
