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留守儿童亲子沟通缺失对其社会行为的影响分析及对策研究

  随着我国城市化、工业化进程的加快,以及城乡二元体制的客观存在,使留守儿童这个群体逐渐扩大。留守儿童处在未成年期,是人格形成的关键时期,良好的亲子沟通能给予孩子爱与安全感,父母也可以利用自己的社会阅历和亲情呵护指导子女成长,然而,交流是要在相互了解以及信任的基础上进行的,空间的距离加上长期的缺乏沟通会让这些基础变得薄弱,可能会使留守儿童产生被遗弃和没人关心的感觉,这不仅会影响亲子关系,而且会影响留守儿童的社会行为以及心理健康的发展。
  一、留守儿童亲子沟通缺失对其社会行为影响分析
  (一)留守儿童亲子沟通缺失的主要原因。(1)家长教育意识的缺乏。部分家长教育意识薄弱,甚至存在重男轻女的思想观念。沟通意识不强,不知道如何表达爱和关心,忽视了亲子沟通对孩子成长的作用,没有注重家庭教育与学校教育的同步发展。而隔代教育更是对孩子过于溺爱,忽视了对孩子的正确引导。(2)监护弱化,安全问题突出。父亲或母亲常年外出打工,因此他们通常与父亲或母亲同住,或是祖父母、外祖父母隔代监护,甚至是其他亲戚朋友临时监护。隔代监护可能会面临年老,疾病等问题,而有能力的监护人可能要监护的对象过多,无法全身心的照顾留守儿童。一些不法分子也会趁机下手,加上未成年人的保护意识本身就较为薄弱,容易被拐卖、女童甚至容易遭受性侵,存在极大的安全隐患。(3)家长与孩子亲情弱化。由于长期与父母不见面,父母好不容易回来了去接孩子,却被孩子哭着推开,误认为是陌生人,直到老师打电话联络家中的奶奶才化解了这场误会。留守儿童在与外出务工的父母相处时容易感到生疏冷漠、交流困难,这种现象对父母和孩子来说都是一种心灵上的伤害,使孩子失去对家庭的依赖感和对父母的信任感,也会增加父母对孩子的内疚感。
  (二)留守儿童亲子沟通缺失对其社会行为的影响。(1)缺少沟通,导致亲子情感联系削弱,缺乏安全感。通过对留守家庭的调查,发现大多数留守儿童内心缺乏关爱,在生活中遇到困难不能及时得到倾诉,情感得不到宣泄。据访谈的老师透露,现在很多留守孩子严重缺乏安全感,不愿与人接触,家里的爷爷奶奶也常教导他们不要跟陌生人说话。适当的安全教育是有益的,但过于强调导致其缺乏与人沟通的能力就适得其反了。(2)人际交往遭遇困境,不知如何表达情感。亲子沟通越频繁,留守儿童的社交能力就越强。父母是孩子的第一任老师,亲子沟通是其他群体无法比拟的,家长的言传身教对儿童具有潜移默化的感染作用。调查中发现孩子老是喜欢“打人”,起初大家都不理解,后来跟学校的校长了解,才知道,原来那只是一种喜欢,那是他们在表达爱。(3)对家庭没有概念,缺乏价值观和行为指导。父母对子女的期望与自身的素养,通过日常生活接触直接的影响着孩子的个性形成,诸如待人接物、人际关系甚至是价值观等。而留守儿童长期与父母分居,不了解家庭的意义。在缺乏父母指导和帮助的情况下独自面对这些迷惘与困惑,容易使自己陷于其中无法解脱,产生严重的心理问题,甚至被不良的群体文化所误导,走上犯罪的道路。
  二、对策及建议
  (一)留守儿童自身应树立正确的价值观。学会体谅父母,遇到困惑时,积极主动寻求父母的帮助,用积极乐观的心去经历自己的人生,要怀揣梦想,对未来充满希望,不断提高自己学习能力、生活能力、改正生活不良行为。树立正确的价值观,学会辨别是非,拒绝不良诱惑,抵制不良思想,培养积极向上的兴趣爱好。
  (二)学校应改进教育方式,拓宽教育途径。学校要加强关注,用爱去温暖留守儿童的心灵。学校在教授科学知识的同时,要提高学生们的道德素质,树立正确的价值观,强化在校学生的平等意识。专门开设相关德育课程以及“心情坊”,为孩子们的烦恼提供一个寻找方法的有效途径。在学期始末开展家长会,鼓励父母多与孩子进行沟通,提高孩子的社会交往能力,要学会表扬孩子,树立其自信心。课后组织开展有益的课外活动,鼓励孩子们之间团结合作,与人友好相处。
  (三)家长应建立良好的亲子关系。搭建沟通平台,增进亲子沟通与交流。父母或监护人应多进行鼓励与支持,尽量避免严厉责骂或棍棒教育,尽力去给孩子一份爱与温情的体验,让他们从心理上形成一种安全感及自信心。问卷调查的分析过程中发现,若父母有一方在家比父母双方都不在身边,对留守儿童的影响相对要小一些。因此,家长外出务工时,最好留一人在家监护孩子的学习与生活,保持家庭的完整性和家庭教育的有效存在。若父母双双外出,则一定要加强亲子之间的沟通。
  (四)社会应营造良好的宏观环境。大众媒体要加强正确的舆论引导,帮助留守儿童父母转变教育观念,提升教育孩子的能力。引导政府的有关部门及社会组织重视留守儿童问题,加强对流动儿童教育政策实施的监督,调动和运用社会资源,帮助改善流动儿童在城市学校就学的社会环境。政府要加大对民工子弟学校的扶持力度,提高师资力量以及管理者的经验。发挥社区综合教育功能,改善留守儿童学校及周边环境,建立和完善社区教育。鼓励企业选择内地甚至乡镇地区设厂,为乡镇地区的人们提供一个工作的机会,也为孩子的健康成长提供保障。政府要加大教育的投入,加强对寄宿制学校的建设,为留守儿童提供住宿便利,创造一种舒适的氛围,使其能在同龄群体中享受快乐,健康成长。

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