[DOI]10-13939/j-cnki-zgsc-2015-27-172
1 知识经济对高校财务会计产生的影响
一般来讲，知识经济时代对于传统高校财务会计工作产生了十分明显的影响，具体表现在对工作环境产生影响、改变管理内容、使传统财务工作模式经受了强烈的冲击，同时对高校自身发展也产生了至关重要的影响。伴随知识经济时代的快速发展，高校拥有的有形资产整体比例渐渐缩小，而无形资产所占的比重节节攀升。以往财务管理模式以及传统工作手段很明显的处在滞后状态，这样必定要求高校财务会计工作应符合时代发展需要，把握知识经济时代脉搏、顺应潮流，在现代化、信息化社会之中持续提升自身财务会计工作水平，进而真正同时代前沿全面接轨。
高校传统会计工作以及财务管理的对象均为经济实体，而当前伴随高校无形资产百分比的快速增长，使得管理工作内容由传统实体渐渐变化成为无形资产。知识经济时代下，智慧以及智力资产组合构成的无形资产占到高校较大一部分资产比例，因此会直接对传统财务会计思想产生作用影响，使得管理工作内容与应用方式发生变化。
知识经济时代，高校教育、行政、科研工作模式更多的应用电子采购、支付以及订单等模式从事交易活动。而互联网则渐渐促进世界范围内众多市场融合为有机的整体。该趋势环境下，传统财务会计核算、分析评级、预算工作系统均经受了强烈的冲击影响，使得传统财务工作风险也大大增加。伴随互联网系统的广泛应用，使得网络传输有关安全问题以及文件管理模式问题较易受到众多潜在因素的影响，为此，如果仍旧应用传统财务工具软件势必无法良好的胜任此项工作。
知识经济时代的迅猛发展势必导致产业结构发生重大变革，并推动产品结构形成明显转变，身为高校一名财务工作人员，应对产品保持极为清晰的认识以及最全面整体的了解。现实工作中，高校财务会计应持续的完善自身知识结构，形成创新意识，使工作效率大大提升，优化实践工作质量。现实工作中应积极采用现代化技术手段，借助开放自由的网络平台以及信息化技术手段真正提升高校财务管理工作水平。
2 知识经济时代财务会计工作特征
知识经济时代由于知识产品变成了极具代表性以及竞争力的要素，因此，使得高校财务会计工作发生了根本变革。即伴随知识资本变成高校建设发展的首要内容，因此对传统财会工作、具体计量方式产生了重要影响，引发了巨大转变。另外，知识经济时代，高校会计人员知识结构也产生了巨大变革。为适应信息时代发展需要，高校财会人员需要精通信息技术、熟练掌握网络、计算机技术、软件开发以及设计技术、过硬的系统操作技术等。在掌握了上述新技能与丰富的信息化知识基础上，高校财会工作人员还应在会计工作国际化发展的大环境下了解一定的国际会计理论以及具体的方式方法。同时，还应具备所需的外语能力。伴随高校管理工作中会计管理任务地位水平的持续提升，会计管理工作职能得以全面发挥，会计员工不但应掌握相关的预测分析、制定决策等知识与技能，同时还应形成一定的逻辑判断以及推理分析思维，提升综合能力水平。也就是说会计人员应掌握完备的科学技能、全方位的管理知识，形成丰富的知识系统以及良好的创新意识，积极主动地更新管理模式。为此知识经济时代，高校财务会计人员应成长发展成为复合型人才，及时快速地掌握更加现代化的财务工作以及实践管理知识，不断地充实自我，便于迎接知识经济时代更大的挑战与考验。
传统财务管理工作中，高校将有形资产以及最大量的利润效益视为财会管理工作的目标，基于财务工作目标需要借助客户目标以及业务流程的整体环节方能实现。而知识经济时代的发展，则令客户目标以及业务工作流程产生了明显的改变，因此高校财务会计工作人员势必应考量更多元化的客观因素，制定有效对策。
3 知识经济时代高校财务会计工作策略
互联网系统的普及应用使世界范围内的经济模式产生了根本变革，并对全球经济发展运行产生影响。针对这一环境，高校财会工作人员应全面应用互联网这一有效途径做好财务工作的认真监管以及细致审核评估，并着力于促进传统财务工作模式的变革创新，实现网上办公，利用网络系统处理工作，提升实践工作效率。另外，应综合应用各类网络方式以及手段，积极发展电子商务模式，确保会计核算管理、财务控制工作、制定财务决策等环节的全面集中化。
此外，高校应定期组织内部财会人员参与培训活动，促进他们全面掌握新型财务工作知识、了解更新的信息内容，进而提升高校财会工作人员的整体素质以及核心创造力。当然，培训所选的内容应以最前沿的财务会计管理模式、高校近期遇到的重要问题为核心，便于财务工作人员积极主动地进行创新，提升实践工作的核心动力以及积极性。
知识经济时代，现代高校财务工作人员应促进各类理财活动向着人格化、现代化的方向不断发展，进一步优化创建新型财务运行工作机制，激发高校财会人员主动积极性以及整体创造力。该途径是确保实现高效财务会计管理工作目标的核心基础，只有真正适应于知识经济时代的需要，促进高校财务管理工作的全面创新，以知识含量影响实践工作，方能全面确保高校财务工作同知识经济时代全面接轨，真正实现可持续的全面发展。
4结论
总之，知识经济时代，高校各项工作均实现了不断创新发展，财务会计工作也不例外。当前，一些高校虽认识到知识经济时代更新财务会计工作模式的必要性，然而在实践工作中却较难树立创新意识，工作模式的全面更新往往停留在表面形式，机械手工式处理操作模式仍旧沿用。针对这一现象，我们只有积极促进高校财务会计员工提升认识、创新理念、更新传统工作模式，以发展的观点看待一切事物，方能达到事半功倍的工作效果，提升高校财务会计工作整体水平，确保各项经费支出、划拨合理科学，提升资源应用效益，真正凸显知识产品的核心功能价值，以高知识含量推动高校实现可持续的全面发展。
