PC版
搜索导航
论文网 > 教育论文 > 学科教育论文

巧用电教媒体 优化作文教学

  中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)30-0218-02
  DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.142
  作文教学在小学语文教学中占有很重要的地位。然而作文却是当今小学生最头痛的事儿,究其原因,一是学生无话可写,二是学生有话不会写。在多年的教学实践中,我灵活运用电教媒体指导学生作文,充分发挥了电教媒体方便快捷、直观形象和感染力强的特点,很好地激发了学生的作文兴趣,培养了学生的观察能力,解决了学生无米可炊、有米难炊的困难,从而达到了快捷高效的教学效果。
  一、巧用电教媒体,激发作文兴趣
  “兴趣是最好的老师”。要提高写作能力,就必须激发学生的作文兴趣,学生只有产生强烈的写作欲望,才能写出情真意切的好文章来。
  小学生的心理特点是好奇心强。教师单凭一支粉笔和一张嘴很难引起他们的兴趣。作文教学时,我借助电教媒体,向学生提供形式多样、功能各异的感性材料,形象生动的动感画面,悦耳动听的逼真音像,多方位地刺激学生感官,把学生带进宽松愉悦的学习环境,从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围,以此拨动学生的心弦,激发学生的兴趣,激起思维的火花,使学生以最佳状态投入学习。
  如教学生写一种动物的作文时,我首先剪辑播放《动物世界》里我们熟悉的镜头,让学生仔细观看动物觅食、嬉戏、哺乳、活动等有趣的画面,然后引导学生交流、描述,最后把它写下来。这样自始至终,学生都处于一种积极参与、情绪高涨的状态,自然乐于写作。
  二、巧用电教媒体,丰富写作素材
  学生产生了强烈的写作欲望,就会积极主动地去写,这就有了写好作文的情感基础。但小学生生活阅历浅,知识面狭窄,生活经验贫乏,写作文时往往“无话可写”。借助电教媒体可突破时空的限制,将人、事、景、物等生动形象地展现在学生面前,从而为学生提供广泛的写作素材。这样可解决“巧妇难为无米之炊”的问题。例如,写一种植物时,我通过录像、投影画片、电脑课件等再现学生熟悉的花、草、树、木等,让学生观察,或者展示学生现实生活中无法见到的植物让他们观察,以丰富学生的写作素材。
  另外,还可以用录音机录下生活中有代表性的声音,如汽车声、脚步声、鸟叫声……进行听录音想象作文;用电脑再现植物生长过程,进行观察作文;用录像播放春天的美景,进行情境作文等。
  三、巧用电教媒体,培养观察能力
  学生的作文要想写得有条有理、有血有肉、具体形象,就必须学会观察,养成良好的观察习惯。借助电教媒体,培养学生的观察能力,是一种行之有效的手段。比如义务教育课程标准试验教科书语文第八册第三单元的习作,要求观察一种你熟悉的小动物,抓特点写出其外形、生活习性、脾气等。于是我从网上下载了一只活泼可爱的“小白兔”。在指导学生观察小白兔的外形时,我采用“定镜”的办法,把最能显示小白兔样子的镜头“定”下来,先按从部分到整体,再按从整体到部分的顺序指导学生认真观察,然后让学生按刚才的观察顺序说一说小白兔可爱的外形特点。由于多媒体录像给学生留下的印象较为深刻,也较为直观,他们在教师的指导下观察也比较有序而细致,因而个个言之有序。在指导观察小白兔的生活习性时,我采用“慢镜”和“重镜”相结合的办法引导学生细致观察。各部分仔细观察后,再把录像放一遍,从整体上加深学生的印象,使学生的观察能力得到了很好的培养。当然,在训练时,还要让学生学会根据不同的观察对象、不同的观察角度,选择恰当的观察顺序。
  四、巧用电教媒体,加强讲评效果
  “文章不厌百回改”,好文章是改出来的。评改是作文训练的重要环节,它能指导和帮助学生分析、运用写作材料,找出作文的优缺点,不断提高作文质量。我经常把写得好的文章用投影展示出来,进行范例讲评;也从一般的习作中找出精彩的词、句、段制作成课件,注上姓名,让大家品读欣赏,从而使习作者体验到成功的快乐,形成良好的写作内驱力。对于具有普遍性问题的作文,我详细批改后在大屏幕上展示出来,把典型的病句、病例用不同的颜色重点勾画出来。这样教师修改的全过程可完整地展示给学生,对学生学会修改作文的一般方法,具有较强的指导作用。同时引导学生讨论、修改,学生通过阅读、讨论,修改,也开阔了他们的思路,使他们互相借鉴、相互促进,共同提高。
  实践证明,巧用电教媒体进行作文教学,不仅有利于激发学生的写作兴趣,丰富学生的写作素材,培养学生的观察能力,教给学生修改方法,从而提高学生的写作能力,更有利于促进作文教学改革,优化作文教学课堂结构,为作文教学提供更为广阔的天地,使我们的作文教学锦上添花。

相关论文

电教作文优化媒体教学
浅谈心理学理论在初中数学教学中的运
浅谈初中英语教学中“教育戏剧”的实
国有企业职能部门管理人员绩效管理优
写生课程融入学前教育美术教学的应用
电商直播课程教学融入思政教育构想
课程思政融入“保险学”教学的路径及
浅谈茶文化的旅游管理教学改革模式
高校商务英语教学中的思政融入构想
数字媒体时代辽宁老字号企业品牌运营
社会化电商拼多多盈利模式存在的问题