引言
英语在我国得到了大范围的普及，无论是升学、找工作都必不可少，因此，学好英语是很多人特别是在校学生的希望。但是，笔者在教学过程中，调查到的实际情况是很多学生“谈英色变”，他们觉得学好英语实在是太难了，每次面对英语时都是饱受它的折磨。针对学生遇到的英语学习中的不同问题，寓言可以给予有力的解答。通过寓言的感召，让学生对英语学习充满自信，充满智慧，充满快乐。
一、“英语无用者”谨记《鹅卵石与钻石》：书到用时方恨少。
有学生觉得，英语在生活中没有用处。更有甚者，觉得自己是中国人，为什么非要学习英语呢？实在是既无聊又无意义。对于持有这些观点而导致不学英语的学生，不妨给他们讲这样一个寓言《鹅卵石与钻石》。
一天晚上，神忽然出现在一群游牧部落的牧民面前，并告诉他们，在前行的时候边走边捡一些鹅卵石放在马褡子里，第二天晚上时，他们会既快乐又后悔。牧民们听完后，觉得很失望，因为万能的神吩咐的事竟然是如此的无意义。但是神总是神，他们虽然不满，也还是不敢完全违背神的旨意，所以他们多多少少还是拣了一些鹅卵石，放在各自的马褡子里。第二天夜幕降临时，果然如神所言。他们很高兴，高兴的是这些鹅卵石都变成了金子，同时很后悔，后悔的是当时觉得捡鹅卵石没有意义，如果多捡一些就更好了。
通过这则寓言，老师希望学生们明白这样一个道理：现在自己觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来会变为无尽的财富。
二、“过度依赖者”谨记《鹌鹑和她的孩子们》：做事主要靠自己。
也有部分学生在英语学习的过程中总是希望老师从旁指导，监督着背单词，督促着做试卷，离开了老师，就不知所措，心中茫然。遇到这种情况时，就可以给他们介绍《鹌鹑和她的孩子们》的寓言。
春天，鹌鹑妈妈把家安在一块麦地中间，一直安然无恙。秋天，鹌鹑宝贝们能跑、能跳、能飞了，这时麦子也变黄了。鹌鹑妈妈开始担心一旦农夫收割麦子，就会被发现、被捕获。所以她告诉小鹌鹑们，自己要外出觅食，在此期间，他们要保护好自己，并注意农夫说什么时候要收割麦子的话。不久，农夫果然和他的儿子来了，他察看了麦子后，告诉儿子，麦子成熟了，第二天一早就去请邻居来帮忙收割。老鹌鹑飞回来了后，孩子们告诉了她农夫的话。老鹌鹑听后淡定地告诉他们，麦子不会马上收割。第二天情况果然如老鹌鹑所言。等第二天老鹌鹑出门又带着食物回到家时，小鹌鹑们又说，一天后农夫的亲戚朋友们要来帮他收割。这次老鹌鹑还是告诉他们，不必惊慌，继续居住。下一天早上，农夫和他的儿子又来了，他们既伤心又难过，决定第二天自己动手开始收割。小鹌鹑们马上告诉了妈妈这个新消息，老鹌鹑听了后，当机立断，马上迁移。
从这则寓言学生可以知道：自己的事情一定要靠自己，路在自己脚下。
三、“盲目追从者”谨记《土拨鼠哪去了》：不要忘记最初的目标。
在教学英语时，会遇到一开始学习成绩和状态都很好的学生，因为禁不住外在世界的诱惑不能自拔，结果导致学习一败涂地，后悔不已。遇到这种情况时，教师可以用《土拨鼠哪去了》来引导学生。
一只土拨鼠被三只猎狗追赶时，情急之中钻进了一个树洞。突然，一只兔子从树洞里钻了出来，三只猎狗立即对它展开追捕。兔子无奈爬上了另一棵大树，一不小心掉下来，结果竟然砸晕了三只虎视眈眈的猎狗，很幸运地跑了。之后，教师问学生：“这里面有什么问题吗？”学生给出的答案五花八门，但都没有提到“土拨鼠哪去了”，他们已经忘记了猎狗最初追逐的目标。
了解了这个寓言之后，学生们一定要常常提醒自己――“土拨鼠哪去了”，不要忘记了自己最初的梦想。
四、“自私自利者”谨记《瞎子和瘸子》：人无完人，学会合作。
也会听见有学生抱怨，说自己笨，没有英语学习好的同学聪明。这时《瞎子和瘸子》这则寓言，会让他们从中获得力量。
一天，一个瘸子外出时，看到了一个瞎子。瞎子忘记带盲杖了，所以他焦急万分地想有人帮助他。过往的人都很忙碌，无人理会瞎子的请求。这时，瘸子提议二人合作。让身材魁梧的瞎子背着他，他当瞎子的眼，瘸子当他的腿。于是，瘸子趴在了瞎子肩膀上，两个人步调一致，顺利前行。
因此，谁也别去羡慕老天给予别人的才能，老天给予了每个人应有的，人不可能十全十美。所以在学习英语时，学生之间要互相帮助，取长补短，才能事半功倍。
五、骄傲自大者谨记《高傲的马》：祸福相依。
也会遇到这种情况，有些成绩好的学生在学习英语到了一定的阶段后，就自我感觉良好，对于老师的建议和指导充耳不闻，对于成绩差的同学充满鄙夷，觉得自己已经是天下无敌了。殊不知，真正的大家对待学习的态度却是虚怀若谷，孜孜以求。《高傲的马》这则寓言就讲了高傲所带来的后果。
一个富人有一匹高大的骏马，这匹马被主人打扮得雍容华贵，所以马禁不住骄傲起来，有一天，马趁人不备，挣脱了马笼头，冲了出去。结果途中碰见了一匹又丑又脏的驴子。驴子身负重袋，步履维艰。骏马勃然大怒，对着驴子咆哮道：“快滚开！否则我就揍你！”驴子诚惶诚恐，急忙让路，吓得大气都不敢出。骏马向前跑去，一不小心，伤了蹄冠。于是，主人要它了，脱掉了它的配饰，把它卖给了一个车夫。从此，它从早到晚都在拉车。不久，驴子看见它，说道：“你也有今天，真是恶有恶报啊。”
所以，不管是学习还是生活，都不要骄傲自满，古人曾言“满招损，谦受益”，要记住“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。
六、漫无目的者谨记《造船》：快乐在于过程。
作为大学老师，我们会听到学生这样的困惑：“老师，我的高中英语非常好，高考考了130分。但是进了大学，我不知道我的目标在哪里，感觉自己的英语越来越差了。我觉得自己很痛苦，一点也不快乐，越来越孤独。”那一起来看看苏格拉底的答案。 一群年轻人在到处寻找快乐时，遇到了许多烦恼和痛苦。于是他们求教于哲人苏格拉底。苏格拉底听后，没有直接告诉他们答案，只是让他们帮他造一条船。年轻人们没有推辞，立即投入到造船中。船造好了之后，苏格拉底和他们一起乘船在水里游玩，这时他才问他们是否快乐？学生都告诉他，快乐极了。最后苏格拉底才揭开谜底，快乐其实蕴藏在追求的过程中。
所以要想快乐地学习英语就是这么简单，一旦确立了目标并为之奋斗，一颗充实的心灵，哪还能容得下烦恼的影子呢？所以快乐在于追逐，成功在于过程。
七、情绪冲动者谨记《乌鸦和狐狸》：走自己的路，让别人去说吧。
有的学生对于别人的评价非常敏感，一旦别人给予赞扬就会洋洋得意，但是一旦别人给予批评就会失去理智，情绪失控。如下面这只屡战屡败的笨乌鸦。
自从第一次狐狸通过夸赞乌鸦骗得一块肉后，乌鸦就对狡猾的狐狸充满仇恨和戒备。又有一天，乌鸦历尽千辛万苦，寻得了一块肉。它把肉衔在嘴里，坐在树上休息，虽然疲惫但是也充满警惕。这个场景又被狐狸看见了，它眼珠骨碌碌一转，计上心来。它慢悠悠地走到树下，一看到乌鸦就破口大骂，骂它既丑又臭又难听。乌鸦越听越生气，马上就想骂骂这只卑鄙无耻的狐狸。它张开了嘴，肉一下子就掉下去了。狐狸以迅雷不及掩耳之势把肉叼着，扬长而去。乌鸦自然是懊恼万分，但又无可奈何。
学习英语何尝不是如此，想想“疯狂英语”创始人李阳，不管别人如何讥笑，如何赞扬，他都依然坚持自己的目标，最终取得了成功。还有新东方的名师，称为单词之王的周思成，也是不畏别人的鄙夷，一天花13个小时来背诵单词，最终成了万人瞩目的英语达人。所以走自己的路，让别人去说吧。
八、自怨自艾者谨记《沙子》：时间是最好的试金石。
有同学觉得自己家境贫困，外表平庸，学习吃力，老师不喜欢，同学们看不起，所以自怨自艾，愤世嫉俗，不仅对英语，甚至对人生、对生活都了无信心。老师这时用《沙子》这则寓言，就会让学生找回自我，重新开始。
有一粒沙子，最开始因为自己相貌丑陋，一贫如洗还弱不禁风，所以被人瞧不起。为此，沙子见别人也不顺眼。最后，它实在是忍无可忍了，就去找上帝评理。看着痛苦不堪的沙子，上帝异常平静地对它说了四个字：“相信时间！”沙子听后，豁然开朗，明白了上帝的良苦用心。从此，它不再自卑了，也不彷徨了，快乐地生活。有一天，天气炎热，沙子去海里游泳，不知不觉就掉进了一个贝壳里，沙子使完浑身解数也没有出得来。沙子想，既来之，则安之，我就当在里面修身养性吧。索性就耐心地在黑暗的贝壳里乐观地生活下来。几年之后的某一天，贝壳被打开了，沙子重见了光明，它被一个人从贝壳里取了出来，冲洗干净，放在一个华丽的锦盒里，作为珍宝，献给了国王。沙子这时才明白，自己竟变成了绝世珠宝。
所以不管怎样的家境，怎样的外表，怎样的英语基础，永远都不要对自己失去信心，要相信只要自己目标明确并付出努力，时间就可以改变一切，也可以证明一切。
结语
学生在英语学习的过程中，难免会遇到各种困难。通过用寓言对学生进行引导可以让他们从中受益，从而超越困难，迈向成功。
