中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）01-0253-01
近些年来，随着我国社会经济的不断发展，其社会各领域的市场竞争也越来越严峻，这也导致大学生所面临的学习、就业和生活压力也愈来愈大。在这一时代背景下，大学生的诸多不良心理问题也逐渐暴露出来，这不仅对大学生的日常生活学习造成极大的危害，严重的还会导致大学生犯罪或自杀，给社会安定和谐也造成一定的影响。大学生心理教育已经成为当前各大高校急需重视和解决的课题之一。
一、大学生思想政治教育及心理健康的概述
1.大学生思想政治教育的现状
目前，我国各大高校均开展了思想政治教育课程，但由于基本属于辅修课，且课堂管理和考核测评不严格，导致大学生的思想政治教育课程往往存在“考勤差、分数高、效果低”的特点，思想政治教育浮于表面，不能真正发挥其教育培养作用。同时，大部分思政教师在进行课堂教学时，往往只是依据教材内容进行讲授和考试，对大学生的心理健康重视不足，在课堂教学以及课后交流中基本不涉及，导致大学生的心理健康状况令人堪忧。此外，部分高校虽然设立了心理咨询室，但由于大部分学生对心理咨询的认识不足，仍存在偏见，不好意思去心理咨询室，使得心理咨询室的实际利用率极低，无法发挥它的真正作用。而科系辅导员虽同学生的交流频繁，但由于缺乏专业的心理知识，在对学生进行心理安抚和疏导时的效果不理想，这些都导致大学生思想政治教育效果偏低。
2.大学生当前心理的主要特点
2.1崇尚公平自由，且竞争意识较强。目前我国的大学生基本为90后，这些学生自小受市场经济的影响，其竞争意识较强，也愿意通过竞争方式施展才华、取得胜利。同时，他们对竞选、评优以及生活中各方面的公平、自由也更加的向往和渴望。
2.2渴望独立，但对师长的依赖依然较强。大学生进入高校后，由于大部分离家较远，家长约束管教放松，使得他们的独立意识增强，在学习、生活等各方面都更加渴望独立。但由于长期习惯以及实际生活的限制，导致大学生对家长和教师的依赖仍然较强。
2.3情绪波动强，易冲动。大学生由于受年龄及社会阅历的影响，其心志尚未完全稳定，遇事容易冲动，在面对一些社会热点问题或自身较大问题时，容易感情用事，缺乏理性思考和判断，从而往往做出一些不理智的傻事来。
2.4热爱交往，但技巧不足。大学生在面对同学、教师以及社会其他人群时，往往具有强烈的交流沟通需求，渴望同他人进行心灵沟通和相互帮助。但由于自我意识和少年心性等较强，在实际交流过程中缺乏必要的沟通技巧，导致交往效果往往事倍功半，有些甚至起到反效果。
2.5好高骛远现象严重。大部分大学生在入校时均存在或多或少的“骄子”心态，对未来生活学习的期望值极高。但由于对自身能力认识不足，且全国各地的教育、经济水平差异较大，部分大学生的综合能力无法应付实际需要，从而造成好高骛远问题频发。
3.心理健康教育对思想政治教育的意义
心理健康教育同思想政治教育一直都具有相辅相成、不可或缺的关系。两者在教育目标上存在统一性，都是为了更好的提高大学生思想心理素质，保证大学生的健康良性成长。在教育内容方面，心理健康教育和思想政治教育之间也存在密切的渗透性，尤其是在道德教育、思想观念、政治态度等方面更是存在相关辅助、相关促进的关系。再加上当前我国社会形势的影响，导致在大学生思想政治教育中实施心理健康教育势在必行，存在较强的必要性和紧迫性，因此，需要在大学生思想政治教育中积极推行心理健康教育。
二、浅析大学生思想政治教育中的心理健康教育
1.树立正确的心理健康教育观念
各大高校要关注和重视大学生的心理健康教育，通过讲座、会议等充分学习和认识心理教育在大学生思想政治教育中的重要作用和意义。同时，各大高校还要在全校师生中开展宣传教育，纠正和转变他们对心理教育、心理咨询等的错误认识，树立和巩固正确的心理健康观念，从而有助于更好的开展大学生心理健康教育。
2.优化和创新心理教育教学方式
高校在开展心理健康教育时，必须要结合当前社会发展形势和大学生实际心理情况，对传统教育教学模式和方法进行积极、科学、合理的优化和创新，提高心理健康教育的科学性、实效性，并针对本校大学生的具体心理问题和缺陷进行针对性的教育和疏导，使心理健康教育更加贴近和满足学生实际需求，增强心理教育的针对性和有效性，从而更好的提高大学生心理健康教育的成效。
3.积极开展新型心理咨询活动
各大高校要结合当前社会发展新形势、新科技，积极开展具有现代化、信息化、智能化的新型心理咨询活动。例如，通过网络预约、网络信箱、聊天室、社交信息平台等方式，为大学生提供更加简单、快捷、私密的心理咨询服务，这不仅满足了大学生对隐私的需求，也提高了学生对心理咨询的兴趣和积极性，从而真正发挥心理咨询在心理健康教育以及思想政治教育中的积极作用。
结语
综上所述，将心理健康教育融入到大学生思想政治教育中是社会时代发展和大学生健康成长的客观需求和必然趋势，因此，各大高校要积极重视大学生的心理健康教育，通过改变观念、优化方法、革新制度等渠道，积极提高大学生的心理素质水平，进而更好的提高其思想政治教育的水平和效果。
