中图分类号：G649.21 文献标识码：A
随着社会的不断发展和进步，世界经济、政治、文化等各方面都在朝着全球化的趋势发展，这种经济、政治、文化等的多元化给我们的生活带来了巨大的影响。立足于这样的大环境之下，英语在国际舞台上就发挥着更加重要的作用，英语的价值也日益凸现出来。所以，我国英语教育又面临着一个新的挑战，我们要提高英语教学的水平和质量，提高教学实效性，让每个学生都能够掌握英语的使用，这样能够为在国际舞台上继续打基础。
1英语及英语教育在中国的地位
1.1英语在中国的地位
在20世纪中后期，我国与苏联的关系开始出现裂痕，正是由于这样的政治关系使得很多人都去学习适用范围更加广泛的英语。在十一届三中全会之后，我国决定实行改革开放政策，很多国外的企业入驻国内，我国与西方国家之间的交流迫切地需要英语，这就为英语的学习提供了一个良好的契机。随着世界全球化的进城不断推进，在国际舞台上，英语已经成为一门不可或缺的语言，如果我们想要与时俱进，紧跟时代的发现步伐，我们必须要学好英语。
1.2英语教育在中国的位
1950年，我国颁布了《关于高等学校一九五零年度暑期招考新生的规定》。在当时的考试中就有两门外语，一门是俄语，一门是英语。《英语课程标准》中规定从小学三年级开始就要开设英语课程，可以说，从小学开始，英语就已经陪伴我们了。在我们的整个学习过程中，无论是中考、高考都会有英语，上了大学还有英语四六级、雅思、托福等，随着全球化进程的不断发展，我们需要培养出更多的英语专才。
2中国英语教育在全球化背景下面临的挑战
2.1资本主义文化的“全面来袭”
在英国、美国等资本主义国家，英语是他们的母语，所以，在英语中隐含着大量的资本主义文化。如果学生们能够领略到资本主义文化的深刻内涵，当然是再好不过，但是，如果学生们被一些西方的价值观误导，那么就有可能使学生误入歧途。资本主义文化对我国的青少年产生了巨大的影响，作为英语教师，要正确地引导学生，让学生树立正确的人生观、价值观等。
2.2外籍教师和海归人员带来的新型教学模式
很多学生都特别喜欢一些留学归来的老师或者一些外籍教师。这些教师的教学模式非常新颖，能够在很大程度上提高学生的口语表达能力，但是，他们往往会忽视学生的听说读写能力的培养，这就导致在英语教学中顾彼失此。
2.3应试教育与素质教育的冲突
我国的应试教育已经有很长一段时间的历史了，因为我国人口众多，人们面临着巨大的工作压力，这就必然需要应试教育。虽然我们一直在呼吁开展素质教育，但是在各种高压升学面前，这些都无济于事。然而，随着全球化的发展，应试教育已经不能满足社会的需求，我们必须要对学生实行全面素质教育。
3中国英语教育应对全球化变革的策略
3.1保持中国特色，对西方文化取精弃粕
在学生的英语教学过程中，如果能够帮助学生理解西方的文化，那么将有助于学生的学习。但是，因为我国的社会性质与西方国家的社会性质不同，所以我们在面临西方文化的时候要进行取舍。教师要现从客观的角度为学生传授西方最真实的历史，同时，要结合中国特色，要把我国的文化传播到世界各地。
3.2教师加强自身文化技能素质修养，提高自身竞争力
现在，很多英语教师都用有出国学习的经验，因此，国内的英语教师就需要更加加强自身的能力。在我国传统的英语教学中，老师关注的只是学生的英语分数，根本不注重对学生口语的练习，导致这些学生学到的都是“哑巴英语”，这样的教学方式已经不能满足现在学生和社会的需求。作为英语教师，不仅要学生考出高分数，更重要的是提高学生应用英语的能力和水平。
3.3学校坚持全面发展学生英语能力，避免应试教育
我们的社会需要的是全面发展的人才，能够灵活地运用英语才是真正的实力。但是在我国的应试教育下，培养出来的学生都是一些只追求试卷考高分的读书机器，他们根本不能够把自己学过的知识运用到工作和生活中，这就说明我们的教育非常失败。我们需要的学生，不仅能够掌握英语技能，还能够把这些技能灵活的运用到我们的工作和生活中，这样的人才才是我们所需要的。
4结语
随着全球化进程的不断加快，我国面临着越来越大的挑战，我们必须要培养出更多能够立足于国际的英语人才。只有这样，我国才能够更好地屹立于世界民族之林，创造出更多的辉煌。
