无论做什么事情都讲究一定的方式、方法，在小学英语教学中也需要教师采取有效的教学策略，针对学生的实际学情进行分析，找到教学中遇到的问题，积极地进行解决。通过开展小班化英语教学，提高学生使用英语的能力，培养学生灵活运用英语知识的能力，培养学生听说读写的能力，提高学生的交流能力，在生活、工作和学习中更好地提高自己。
一、营造良好的学习环境及气氛
在小班化英语教学中，教师可以想方设法为学生创造良好的学习环境及学习氛围，触动学生的听觉、视觉和感觉，调动学生学习的积极性。教师可以利用多媒体或是实物将图片、影视、音乐作为学生学习的背景或工具，教师通过结合教材的内容创设合适的情境，直接为学生的学习带来积极的影响。例如，在学习hello这部分知识内容时，教师给学生播放了一些电影的画面，大家亲切地打招呼、问好的画面，先让学生感受这种学习的气氛，然后再进行讲解，学生就会轻松愉快地接受。通过这样的教学方式，小班化教育出来的学生知识面广，表达能力强，使学生在良好的学习氛围下进行学习，懂得英语知识运用的场所及环境。
二、创设合适的情景让学生表演
在小班化英语教学中，教师可以根据教材创设生活中的某一个情景，然后教师让学生进行模仿，让每一个学生都能够得到锻炼的机会，是英语教学中的重要途径。例如，在学习“Can I help you”这部分知识内容的时候，教师要求学生认真听课，然后进行表演，学生的注意力先是被吸引，马上目不转睛地看着、听着、想着，待教师讲解之后，让学生进行模仿，最后，教师给予合适的评价与指导。通过这样的教学方法，学生都能够得到锻炼的机会，每一个学生都能够展现自我，得到教师的鼓励与表扬，有助于学生取得更大的进步。
三、通过开设游戏激发学生兴趣
兴趣是最好的老师。小学生都喜欢进行游戏，游戏教学法可以吸引学生的学习兴趣，更好地提高学生的学习成绩。例如在学习“How do you go to school”这部分知识内容的时候，首先，教师讲授课程的主要内容，接着，教师通过做游戏的途径吸引学生的兴趣，教师要求学生进行“悄悄话的游戏”，学生都集中注意力，开心地一边玩一边学，教室里时常出现一阵阵笑声。通过这样的教学方式，培养学生较强的学习兴趣，克服学习中遇到的困难，能够找到适合自己的学习方法，吸取经验和教训，与学生进行合作学习，增进学生的友谊，并不断探索与努力，认识到英语知识的重要性，珍惜现在的学习条件，更好地进行英语学习。
总之，通过小班化教学，使每一位学生都有展现自己的机会，教师在授课的时候，可以注意到每一个学生的学习状态，及时给予学生帮助和指导，有效提高学生的学习能力。教师通过有效的教学途径，找到合适学生的教学方法，不断激发学生的学习兴趣，满足学生的需求，促使学生积极地进行合作，尽情地进行模仿，增加学习的趣味性与积极性，有效提高小学英语课堂效率。
