民办高校教育管理人员素质，将决定教务管理工作的质量。尤其在当前教育环境发生翻天覆地的变化，此时如果还是以传统高校教务管理的方式去进行的话，势必难以发挥民办高校教务管理工作的效能。因此，我们应该高度重视民办高校教务管理队伍建设工作的开展。
1.当前民办院校教务管理存在的问题
1.1民办院校教务管理理念落后
由于受到传统计划经济体制的影响，民办高校的教务管理工作带有明显的行政特色，主要牵涉到政治思想教育，学习管理和生活管理几个方面的内容，很多时候都是依靠上级的指令来进行的。显然，这样的模式与当前民办院校的现代教育体系是不吻合的，封闭的管理功能，单项的管理体制，是难以满足当前教务管理工作需求的。探究造成这种局面的原因，民办院校教务管理理念的落后，已然成为根源。
1.2民办院校教务管理规范不足
民办院校教务管理属于院校管理体系的一部分，应该以完善的规定条款去保证其切实执行。但是实际上民办院校教务管理工作并没有朝着规范化的方向发展，管理层和操作层发展规划处于混乱状态，难以处理好长远规划和短期规划之间的关系，都表现在当前民办院校教务管理制度中。在这样规范性不足的条款的引导下，势必难以保证民办院校教务管理工作质量的不断提升。
1.3民办院校教务培训学习不够
民办院校教务管理工作内容的改变，要求民办院校教务管理人员能够积极去学习新技术，新方法，以实现对于教务管理工作的执行。但是实际上，由于民办院校忽视民办院校教务队伍建设工作，并没有形成健全的民办院校教务培训学习体系，难以保证教务管理人员的素质得以不断提升，由此造成民办院校教务队伍建设长期处于滞后的状态。
1.4民办院校教务评价考核不全
民办院校教务管理队伍建设还需要重视教务评价考核体系的构建，这对于激发教务管理人员工作积极性来讲，是至关重要的。但是当前民办院校并没有将教务管理工作纳入到实际的教师绩效考核体系中去，使得在此项工作开展的时候存在随意性的倾向，由此造成民办院校教务管理工作的散漫状态，也是很常见的问题。
2.民办院校教务管理队伍建设策略
在民办院校教务管理队伍建设的过程中，我们应该针对于当前民办院校教务管理工作存在的问题和缺陷，积极采取针对性的方式去进行改善和调整。具体来讲，其主要牵涉到以下几个方面的内容：
2.1积极转变民办院校教务管理队伍建设理念
首先，树立民正确的办院校教务管理理念。尤其在当前要正确认识当前民办院校教务管理朝着开放性，网络化，多样化发展的事实，积极依照当前市场化发展的需求，重新审视当前的民办院校教务管理队伍建设工作；其次，高度重视民办院校领导层对于教务管理工作的认识观调整，引起其足够的重视，从而营造良好的民办院校教务管理队伍建设氛围；最后，积极以大型主题活动的方式，使得更多的教师融入到民办院校教务管理知识宣讲中去，以实现民办院校教务管理队伍建设理念的转变。
2.2促进民办院校教务管理队伍建设的规范化
一方面，高度重视对于管理层和操作层的分别管理，制定相互协调的管理规范，保证管理层能够切实的引导操作层，操作层能够切实的依照民办院校教务管精神，去实现实际工作的开展。另外一方面，处理好民办院校教务管理队伍建设长远目标和短期目标之间的关系，将长期目标分解成为短期目标，潜移默化的去实现对于短期目标的执行，并且形成健全的目标实践反馈机制，保证短期目标是在长期目标的引导下进行的。随着民办院校教务管理队伍建设朝着规范化方向的发展，队伍的专业化水平也将不断提高，这对于民办院校教务管理工作来讲，是很重要的。
2.3培养出高素质专业化教务管理师资队伍体系
首先，高度重视对于民办院校教务人员的培训，积极去引导学习高等教育学，高校管理心理学，教务管理理论，教务管理规范等内容，使得民办院校教务管理人员的理论水平不断提升；其次，强调政治理论和职业道德方面的学习，将教务管理师资培训课程中中融入政治理论和职业道德，从而使得民办院校教务人员的综合素质得以不断提升；再者，高度重视新入职教务管理人员的岗前培训工作，使得其能够迅速的适应教务管理工作，保证可以更快的融入到实际的教务管理工作中去；最后，积极为民办院校教务管理人员自我提升创造优良的条件，保证其能够处于健康的学习氛围中实现自我素质的全面发展。
2.4建立健全民办院校教务管理的绩效考核机制
一方面，依照各个岗位职责内容，制定严格的绩效考核制度，保证教务管理工作的效果融入到个人绩效考核中去，使得在职的教务管理人员时刻保持高度的责任感，切实的做好实际的教务管理工作；另外一方面，依照实际的教务管理工作需求去设置岗位，制定严格的聘用制度，从管理经验，管理能力，管理素质等方面综合考量，以保证其能够切实的做好实际的教务管理工作，也为营造专业化高素质的教务管理队伍打下夯实的基础。
3.结束语
教务管理队伍是民办院校教育管理中的分支，其关注的是教务活动的正常化开展，对于教学工作的影响是直接性的。因此作为民办院校来讲，应该高度重视教务管理队伍建设工作。正视当前民办院校教务管理工作存在的缺陷和不足，并且积极尝试使用全新的方式去进行改善和调整，以保证民办院校教务管理工作队伍建设朝着高质量的方向发展和进步。相信随着在此方面实践经验的积累，教务管理队伍建设工作质量将会不断提升。
