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网络环境下图书馆期刊资源建设探讨

  对于期刊而言,其将知识性与学术性进行积极融合,全面反映了学术界的发展动态和趋势,信息量较大,学术价值突出,涉及广泛的内容,凸显时效性,是图书馆馆藏资源的重要内容。随着信息技术的发展和深入,网络技术在图书馆期刊资源建设中作用更加显著,促使其服务与技术都不断改善,同时,也面临较大的挑战。为此,要结合信息时代发展要求,全面应用网络信息平台,采取有针对性的策略,强化期刊资源建设,提升管理效率,促使其得到有序发展。
  1 对网络背景下图书馆期刊资源特征的分析
  1.1 期刊资源凸显多样化的特征
  对于期刊的多样化,主要体现在种类的多元化以及发行模式的多样化。在数字信息技术的应用下,期刊载体形式多样,如印刷、电子以及网络等,同时,数字出版备受关注,得到业界重视,期刊网络化出版以及网络化的期刊发展迅速。同时,期刊的发现渠道也得到拓展,呈现多元化的特征。
  1.2 期刊出版速度呈现不断上升的趋势
  目前,印刷类的期刊在出版频率方面不断加快,同时,电子期刊的出版周期更是进一步缩短。
  1.3 期刊资源共享性较强
  随着网络技术的应用和普及,期刊资源获得了更加可靠的技术支持。对于纸质期刊,借助馆际直接的交流,为读者提供更加全面的服务。而电子期刊在网络技术的支持下,扩大了期刊传播的范畴。
  2 全面分析网络环境下图书馆期刊资源建设过程中存在的问题
  2.1 盲目扩大馆藏期刊书库,忽视馆藏期刊的质量
  对于传统馆藏资源的建设,其基本指导思想是大而全与小而全,因此,使得一些图书馆盲目扩大馆藏期刊?Y源数量,进行期刊的大规模采购,忽视读者的实际需求,不重视特色建设,馆藏期刊资源质量无法得到保证,造成期刊系统性和科学性不强,很难构建科学的藏书体系,特色不突出。
  2.2 缺乏对期刊资源的深刻认识,期刊资源馆藏结构存在不合理性
  对于图书馆管理者,很多盲目重视图书的采购,图书馆文献资源采访人员责任感不强,缺乏对读者的全面、深入的了解,注重图书文献的购买,忽视期刊资源的价值。因此,图书馆期刊资源馆藏存在结构不合理的情况。首先,立足期刊载体,纸质形式过多,电子期刊数量十分有限,造成这种情况的重要原因是资金和人力因素的制约,数字化信息资源的采购经费所占比例不高。其次,立足期刊语种,大部分以中文期刊为主,忽视外文期刊的采购。
  2.3 期刊资源开发力度不强,资源利用率有待提升
  对于期刊资源建设而言,既包含期刊资源的选择、采集和管理,同时,要囊括期刊资源的开发。当前,图书馆期刊资源开发利用仍不尽如人意,虽然进行了期刊资源数据库的建立,但是,数据著录缺乏规范性,期刊目录数据库质量不高,对资源的合理利用产生阻碍。有的图书馆虽然进行了专题数据库的建设,但是,系统设计缺乏科学性,很难提升数据资源的共享性。另外,图书馆期刊服务方面不到位,只是提供简单性的借阅服务,但是,缺乏对现代阅读者需求的深入分析,对期刊数字化加工认识不足,很难发挥网络平台为读者提供全面的服务的作用。
  3 网络背景下如何加强图书馆期刊资源建设
  3.1 对纸质和电子期刊的采购比例进行合理分配
  在网络背景下,纸质与电子期刊处于同时发展的趋势。电子期刊发展速度飞快,促使读者利用期刊的方式不断发生变化。电子期刊的传播速度较快,体现为多种形式,检索优势突出,操作简单,被网络时代的读者所接受。在此过程中,纸质期刊的优势也不能忽视。因此,要对图书馆纸质和电子期刊采购比例进行合理界定,以更好地满足不同类型读者的需求。结合图书馆自身的性质,立足读者需求,对馆藏期刊资源进行合理分配。
  3.2 重视特色期刊建设
  对于图书馆的建设而言,特色馆藏十分重要,是长期积累形成的规模性特征,结构完整性突出,形成文献资源的优势。因此,特色馆藏是现代图书馆建设的根本。要重视特色期刊资源建设,对相关内容的期刊资源进行系统性的收藏,积极开展特色期刊资源,形成特色数据库。
  3.3 重视对网络电子期刊资源进行优化与整合
  3.3.1重视OA期刊链接的建立。对于OA而言,是网络背景下学术界以及出版学术信息的方式。借助网络支持,可以实现OA资源的免费获取,在一定程度上促进了信息传播、交流与出版。这种期刊是电子期刊的一种,主要特征是免费,质量源于收录的期刊,能够得到同行的质量评审,参考价值较高。
  3.3.2重视建立数字期刊导航系统。在信息技术的支持下,出版业的出版形式发生改变,数字出版产业不断兴起和发展,数字期刊与纸质期刊并存,通过网站,向读者提供服务。图书馆需要建立数字期刊导航系统,对期刊进行分类,积极整合,为读者提供期刊多维检索。
  4 结束语
  随着信息社会的到来,网络环境形成,针对种类繁多、形式多样的期刊资源,鉴于经费的限制,很难实现对全部期刊资源的收集。因此,要重视图书馆联盟的建立,采取期刊联合采购和资源共享,加大资源共享力度,最大限度低满足读者需求。

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