目前，图书馆作为高校一项重要的办学指标，其建设水平直接影响到高校的办学水平，如何建设全方位发展的高校数字化图书馆工程，已成为全国乃至世界各国图书馆事业发展的当务之急。但究竟什么是数字化图书馆，它包含哪些基本要素，与传统图书馆有何本质区别等，仍有很多问题需要澄清界定。并不是上网或使用计算机管理的图书馆都是数字化图书馆。数字化图书馆最本质的特征是建立在计算机网络技术上的信息系统，它的组织方式是网状化的互联空间。使人数众多且又处在不同地理位置的用户能够方便地利用大量的分散在不同储存处的电子物品的全部内容。从现阶段来看，虽然我国高校在数字图书馆研究和建设上已经起步并取得了一定进展，但是与发达国家相比，仍有一定差距，在数字化图书馆建设过程还存在许多需要克服和解决的问题。
一、数字化图书馆是以数字形式存贮和处理信息的图书馆
各种文献载体将被数字化，‘馆藏’概念不局限于文献，没有地理时空的局限，在检索模式上是以全文检索、多种媒介、多种语言为特征。它的服务模式是以用户为主，它有一个用户界面和参考咨询系统。数字图书馆从广义上来说，有超越时空限制的超大规模知识信息存储和服务系，是将载体不同地理位置分散的各种信息资源，以数字化网络化方式储存、连接，并提供及时利用，以实现资源共享的各项技术的集合。从狭义上来说。数字化图书馆是利用现代先进的数字技术，将图书馆所收藏的文本(书籍、杂志及出版物)、图像、影像、影视、声像等资料组织规范性加工，并以数字的形式储存管理，实施知识增值，以数据库的方式供读者检索和阅读，并通过广域网高速连接，供用户随时查询、使用，是一个超大规模的，可以跨库检索的海量数字化信息资源库。
其基本要素可概括为五个方面：
(一)丰富的数字化资源。数字化资源是高校数字图书馆的“物质”基础，包括OPAC书刊目录库、全文数据库、多媒体数据库、网络数据库、网络信息资源库等等。高校数字化图书馆的目的是直接提供广大师生所需的最终信息，而不只是文献目录和索引。
(二)网络化存取。高速的数字通信网络是高校数字化图书馆的存在基础。网络协议的共识信息，统一的操作平台，服务系统的兼容性，以及防黑、防毒系统，行之有效的过滤软件，对网络化存取都至关重要。
(三)信息检索系统。高校数字化图书馆基于因特网信息资源和数字图书馆的信息资源库，利用统一的检索平台和用户界面，提供各种类型信息资源的检索服务。
(四)资源管理整合服务。高校数字化图书馆将所有信息资源进行整合，实现跨库检索，向用户提供统一的检索界面，检索到的相关信息在统一的界面中显示。
(五)版权保护。要实现高校图书馆数字化资源之间的有效共享与合法使用，需要制定与数字化文献资源共享相关的各种法律、法规、条例，解决资源共享后引发的一些问题，如版权保护与文献复制、数据库套录范围的界定、数字化资源的传播和下载等。
二、数字化时代高校图书馆文献资源建设的五个原则
即文献收集的互补性原则、采集文献资源的时效性原则、文献资源建设的独特性原则、资源共享的协调性原则与文献数字资源的合法性原则。这些原则对我们有借鉴意义。
然而真正坚持上述原则并非易事。主要表现为观念不能与时俱进。按道理某一文献拥有电子版后，就替代同一种纸质文献，甚至可以替代内容相同的同类文献，图书馆可不再收藏印刷物。实际上，在订购大型期刊全文数据库后重复订购数据库中的纸质期刊是高校图书馆目前的普遍现象。究其原因，除硬件设备条件很难完全到位外，主要是考虑自己没有“馆藏”了。如果说考虑一旦无力订购大型期刊全文数据库后会导致期刊收藏的中断，不能保证馆藏期刊的连续性还有一定道理。但既然是市场经济，完全可在合同签订时保护自己的权益。中国知网(CNKI)就已经做到了这一点，即用户支付订购费的文献资源在今后停购后仍然可以使用。由此可以发现一个重大问题，我们对高校图书馆数字化建设的思想观念条件准备不充分。还不能从社会、法律、经济等诸多方面来把握图书馆文献资源数字化建设的实质及其运行规则。更为重要的是对在数字化条件下图书馆的性质与作用缺乏清醒全面的科学认识。图书馆收藏文献资源的目的是为了满足读者的检索利用，而不是为了收藏。图书馆收藏纸质这种载体是因为其所承载的信息，而不是那些纸本。
三、提高图书馆工作人员的综合素质是图书馆发展的亘古话题
在数字化时代，对图书馆员的培养提出了新的要求，必须是高素质、复合型人才。他们既应具备图书情报方面的基础知识和专业技能、情报意识和创新观念、相当的外语水准、计算机技术和网络知识等，又要具有多元载体环境下的文献获取能力和对多元载体文献的复合整序能力。
据上所述，我区高校图书馆尚处于图书馆数字化建设阶段，离数字化图书馆的目标还有很长的路要走。国内外的实践已经证明，加快高校图书馆数字化建设是我区高校数字化图书馆的必由之路。
