中图分类号：G25 标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）11-00-01
一、阅读危机
1.众口一词“没时间看书”
数据显示，2016年我国国民人均图书阅读量为7.86本，人均每天微信阅读时长为26.00分钟，较2015年增加了3.37分钟。数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势。
随着社会物质经济的快速发展，国民用于读书的时间越来越少。借口就是没时间读书。很多人都说工作忙，上班要拼命的忙工作，下班要忙家务、照顾孩子。考虑的现实问题越来越多，根本静不下心来读一本好书。没有时间读书，更不会走进图书馆找寻一本能够让心灵栖息的好书，既不利于国民素质的提高，也不利于我国文化的传承。
2.功利性阅读“势不可挡”
当前，以市场为主导的经济力量在社会发展中起了越来越重要的作用，人们从出生到死亡，一生中都渗透着竞争。因此，以实用类、培训类、升学类、考证类为主的图书大受欢迎。人们以功用和效益为价值依据，把适应社会需求当作学习动机，或为应试而读，或为考证求职而读，或为赶潮流而读，把阅读变成谋求成功途径的工具。各大图书馆外借次数最多的图书中，就包括成功学这类图书。这种急功近利、急于求成的阅读，磨损了人们的精神和文化追求。造成人文素养、道德水准、思辨能力、审美水平下降，导致知识结构的残缺，不利于形成博雅之视野、通识之理念。
3.流行文化与经典读物的碰撞
流行文化作为一种通俗、即时、轻松的文化形态，给人们带来前所未有的心理和视觉冲击。流行文化赋予年轻人多样的生活色彩，缓解了年轻人因无处不在的竞争带来的压力。经典作品的内容往往离年轻人的学习与生活都很远，逐渐滑落到文化的边缘地带或流行文化的夹缝之中。以大学生为例，复旦大学的一个调查显示，只有15.2%的大学生阅读本专业经典著作，阅读人文社会科学经典著作的仅有22.8%[1]。南京10所高校80.8%的大学生中，只有15.2%经常阅读专业经典，而经常阅读通俗文学的高达88.5%[2]。种种调查显示，年轻人热衷于阅读流行读物和休闲、娱乐读物，对于较深思想内涵和较大文化价值的经典读物敬而远之。
4.微阅读对深阅读的冲击
当今时代是一个互联网大发展的时代。人们从以纸质图书、报刊为主的传统阅读时代迅速进入到以网络阅读、手机阅读为主的新媒体阅读时代。年轻人醉心于微阅读的方式，喜欢网络阅读，以菏泽市图书馆报刊部为例，每天来报纸阅览室的老年人高达95%以上，年轻人不及5%。期刊阅览室年轻人也不到30%。微阅读的浅层化、零碎化、娱乐化、使得读书多了几分浮躁，少了些宁静致远的心态，在无形中消解了需要深入阅读时的探索追求。
二、阅读推广
1.整合、优化传统阅读模式助力阅读推广
传统图书馆的阅读推广活动主要包括读书节、读书会、征文比赛、知识竞赛、阅读论坛、推介展览、名家解读、图书漂流、评选阅读达人、举办晒书会等形式。各馆活动内容与形式大同小异，很多活动年年如此，岁岁相似，创新不足，其形式的熟悉化以及内容的同质化逐渐失去?Χ琳叩奈?引。
传统阅读活动需要创新的同时，图书馆应逐步探索利用互联网、数据库和云技术，一方面收集读者的阅读需求，加快图书的更新速度。另一方面，不断丰富和方便图书的检索、续借、预约等各项服务。图书馆也要转变被动等读者上门的思路，应当主动“走出去”提供阅读公共服务，尝试筹划自助图书馆和移动图书馆，像银行ATM机一样，随时随地服务读者。
2.实施经典作品的数字化导读
经典是时代精神之精华，利用数字技术对经典作品进行导读，有利于年轻人阅读经典。超文本技术可以实现知识单元间的链接，打破旧有的文本结构。在阅读原文的过程中跳转到相关的读者评论、作者创作经验谈、作者的生平传记，甚至直接链接到改编的电影、电视等其他类型的文本上，模糊不同介质和载体形式的文本之间的差异，为读者建立起立体阅读社区。[3]这个技术非常适合用来开展对经典作品的导读。例如曹雪芹的《红楼梦》，年轻人在阅读过程中存在一定的理解障碍。数字阅读利用动态生成文本链接锚点技术对书中的疑难字词、典故、特定的官职称谓、人名和历史地名等进行注释，使阅读变得简单而有效率；同时利用超文本方式，链接俞平伯的《红楼梦研究》、胡适的《红楼梦考证》、刘心武的《解密红楼梦》等名家的不同解读版本，读者可以在多个相关文本之间穿插和跳跃，从不同角度与更多方面理解文本中所包含的深刻的思想内涵，增强读者阅读经典原文的能力，培养文化品位。
3.引导读者高质量阅读
首先，引导读者掌握出版社特色和出版优势。研究表明，大多数读者阅读具有不明确性和随意性，需要图书馆加强对读者的引导。就某一专业、某一学科领域，有哪些相应的出版社？这些出版社各自的出版特色和优势？如何从这些出版社中选择出适合自己的高质量图书等等。其次，引导读者掌握专业领域的杰出人物。图书馆对专业领域优秀人物、领军人物的推介，有助于读者对图书的选择、判断，达到良好的阅读效果，形成正确的阅读习惯。最后，引导读者通过书评选择阅读。在阅读推广活动中，图书馆可以推出优秀书评，作为读者选择、阅读的参照与指南[4]。
结语
书籍是人类进步的阶梯。没有阅读人类就无法进步，没有阅读国民素质就难以提高，因此我们应该克服阅读危机，努力传承优良传统文化。公共图书馆作为重要的阅读场所，应该做好阅读推广，让国民爱上读书，提高国民素质。
