中图分类号：D432.62 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）12-000-01
对基层职工进行思想政治教育的过程中，无论是现有的教育目标，还是教育体系等方面都存在着明显的不足，势必会使教育效果打折扣，所以公交企业还要采取对应解决措施。本文主要针对基层公交职工思想政治教育存在的问题和措施进行分析。
一、基层公交职工思想政治教育存在的问题
（一）教育目标不符实际
对基层职工进行思想政治教育是??长期工作，所以制定的目标业要有长期目标和短期目标，长期目标在短期目标的循序渐进下得以完成。虽然都是基层职工，但也是有层次的，所以制定的大小目标，都要达到所有职工的接受点。但在实际中，基层单位总是照搬上级只是精神，没有制定出符合基层单位的实际的教育目标来对职工进行思想教育，这就使得有些职工无法正确看待思想政治教育。
（二）教育内容一成不变
思想政治教育素材普适性太高，缺乏对不同职业阶段，不同层次的针对内容，并且内容有待更新，所以这些内容只适用于部分人，对于大多数的职工来讲，教育内容的一成不变也反映了公司的敷衍态度，所以他们很难在教育材料中汲取到需要的内容。所以教育内容还要针对公交企业职工的职业阶段设计一套系统性的教育素材。
（三）教育机制有待提高
教育内容的敷衍，教育时间不足等，都给人营造一个企业不注重思想政治教育工作的现象，所以针对教育，企业并没有建立一个健全的机制，所以教育活动组织随意，教育场所不固定，教育时间缺乏经常性，教育经费欠缺，教育管理不到位。这些都使职工无法心甘情愿接受某种思想，或主动提高自己的思想水平，并且在思想政治教育与自己的实际需求相矛盾时，职工更无法去认同教育内容。
二、基层公交职工思想政治教育问题解决措施
（一）准确定位教育目标
思想政治教育对于公交企业的作用在短期内看不出来，甚至它的作用效果是无形的，但不能否认确实能将企业的一盘散沙凝聚成企业发展的源动力。基层职工不同岗位、不同入职阶段的职工内心所追求的不一样，对于思想方面的觉悟也会有差异，所以教育目标在一开始就要做准确定位。教育目标在大方向上看是一致的，即有着共同的长期目标，但对于短期目标的制定，不仅要使其和企业的实际发展状况以及外界社会的实际状况相一致，还要和每个职工的发展目标一致。对于公交职工来说，还未正式上岗的实习员工以及上岗多年的老司机、快要退休的职工教育目标都是不同的。对实习员工来讲，教育目标为促进其快速掌握职业技能，早日正式上岗，然后在工作中清楚认识工作实质，完成从待业青年向公交职工身份的转变。而对于老司机来讲，教育目标是在岗位时，能兢兢业业，提高对公众的服务质量。
（二）教育内容要贴合实际
对于公交职工来讲，刚刚入职的职工和快要退休的职工以及工作经验丰富的职工在思想层次以及状态方面肯定是不一样的，所以教育内容就要有针对性，使每个职工接受的思想政治教育都能符合其思想水平，符合其工作特点。比如教育素材要规范、系统、健全、活泛，使职工享有提供建议的话语权，教育内容不要脱离实际，重点应放在职工的某些重要精神和品行的培养上。
（三）健全教育机制
只有健全的教育机制，才会使教育工作有条无紊的一项项进行，才会形成比较全面的教育系统，使无论什么时间，教育工作都能开展下去，使处于教育工作中的每个人员都能在岗位上扮演好自己的角色。首先要建立专门的思想政治工作教育部门，组建比较先进、优秀的教育工作者，并且对其组成的团体进行职务划分，以方便他们能更好的团结合作[3]。对于基层职工的教育工作，还要建立管理部门，辅助教育部门，确保使思想政治教育工作开展下去。对于职工的思想教育效果也要由专门的考核机制，使之成为评判职工素质的标准之一，如此基层公交职工会努力学习理论知识，并在实际中，给公众提供自己的服务，努力做贡献，使自己的思想行为向企业制定的短期目标以及长期目标靠拢。此外，企业还要对思想政治教育工作提供资金方面的支持，使教育资源和教育设备有条件更新换代。
三、结语
基层公交职工主要为公众服务，公交企业开展思想政治教育工作的目的是为了提高其服务质量，发崛其对企业、对人民的奉献精神和吃苦耐劳、兢兢业业的工作精神，所以企业要以此为出发点，对职工采取有效的教育措施。
