自从工作后，我发现自己看书的时间越来越少，究其原因主要是自己越来越懒了，越来越没上进心了！发现自己的语言表达能力没有得到提高，自己的知识越来越匮乏了，真是书到用时方恨少啊！我常常给自己找很多的借口，工作忙，没时间！晚上回家后备备课，做一些琐事就很晚了，哪还有时间看书呀！最近，我给自己定了个计划，那就是每两个月读一本书，不管有多忙，一定要坚持下去！从此，不管有多忙，我每天都会抽出最少半小时的时间来读书！最近我在读《爱的教育》，其中有几个片段令我印象深刻：
一、《卖炭者与绅士》
读了这一段，使我想起了昨天在课堂上，我请一名脸部被烫伤留下很大伤疤的女生到讲台前的电脑上进行操作，下面有同学肆无忌惮地说老师叫了一个班级上最丑、最笨的人上去操作，女孩好像对这种事情习以为常，没有任何表情，在磕磕绊绊中把我要求的操作完成了，我也只是简单地制止了嘲笑他的男孩子。但是今天当我读了“卖炭者与绅士”这段文章时，我觉得作为老师，我在课堂上做得远远不够，在课堂上传授知识固然重要，但更重要的育人价值，育人价值我们已经说了很久，事到眼前，需要老师给学生传授做人的价值观时，我却浪费了这次机会，这次的事情很有可能使女孩的心理更加自卑，更加默认被同学看不起的现状，因为没人给他自信，而那名笑话他的男同学会在心里一直蔑视这个女生，老师的这种放纵很有可能使班级里其他人也从心里看不起这个女生。
在“卖炭者与绅士”中，我读到开头以为又是网上雷同的桥段，富人欺负底层人民，可让我吃惊的是这个绅士的行为，他没有娇惯放纵自己的儿子，而是让儿子知道什么是善与恶、美与丑、对与错！我想这样教育出来的孩子将来肯定也是一位绅士。
二、《贫民窟》
在这段日记中，小主人公和自己的妈妈、阿姨去给穷人送布，感觉是件很平常的事，但这种事情我却一次也没有做过，更别提带着孩子了。在这个过程中可以让孩子学习到怎样关心别人，可以把孩子往有爱的方向培养，而且这个过程是亲身经历，与被捐赠者面对面的交流，更能使孩子感受到爱的重要。在捐赠过程中，小主人公发现被捐赠的家庭竟是自己的同学家而不知所措时，妈妈及时对他加以引导，使小主人公明白要为他人着想。另外，看到自己的同学在简陋的环境下刻苦学习，而自己的条件相比之下已经是那么好了，自己没有理由不刻苦读书呀！这个教育过程，比妈妈在家说上几天几夜都有用！
三、《烟囱扫除人》
这是小主人公偶然间看到的一幕，是一个穷苦的扫烟囱的小男孩，在学校附近扫烟囱，而他把好不容易扫烟囱赚到的钱却不小心弄丢了，这时放学的女生为他凑钱回去交差，这么有爱心的一幕被小主人公看到，无论对小主人公还是读者都是一种心灵上的触动。
我觉得这本书之所以成为名著，应该是他以小学生的视角阐述所见所闻，其中没有了大人的说教模式，作者只是在陈述事实，一切皆由读者去自行体会，不同的人也许会有不同的感受。这本书确实让我感受到了爱，这种爱是通过一件件小事累积起来的。同时，这本书用爱给我上了一堂生动的教育课。
