随着我国经济的发展，CI战略在企业的形象中所做的贡献越来越得到社会各领域的认同，我国的高职院校也逐步实行CI战略，主要包括校园理念系统、行为识别系统、学校视觉识别系统等内容，并达到了科学性和系统性的效果。通过导入CI战略，我国的高职院校塑造出成功的品牌形象，并加强了社会公众对学校的认同感，从而也提升了学校的竞争力。
一、CI战略的概述
CI战略最早应用于企业当中，全称为“企业识别系统”，其是企业对自身的经营理念等内容进行一定的系统设计，并塑造出一个丰富的企业形象，以此获得外界的广泛认同，最终能提升企业的综合竞争力的一种战略行为。CI战略起源于美国，在上世纪80年代传入我国，我国的大多数公司通过导入这种战略获得了更大的经济利益。
CI战略是由理念识别系统、行为识别系统以及视觉识别系统所构成。其中理念识别系统是指企业在经营过程中形成的和别家企业相互区别的独特的经营理念。理念识别系统是CI战略的核心内容，企业可以通过树立这种理念识别系统引发外部和内部的共识；行为识别系统是指企业在经营中通过制定出一系列具体的行为准则，将生产中的各个环节联系起来，以便于更好地管理员工；而视觉识别系统则是一种静态的识别形式，是企业通过视觉这一要素所传递出的一个信息，比如公司的环境以及广告牌等。由于人们要想获取某种信息，最关键的途径就是通过视觉，因此视觉识别系统是整个CI战略中最直观的一个部分。
二、高职院校中导入CI战略的做法
要想塑造出示范性的学校形象，就要将企业的CI战略有计划性和针对性地导入到学校的管理中。
（一）校园理念系统的构成
校园理念系统在高职院校中是学校管理者的思想及战略系统，主要包括办学宗旨、学校精神、教育理念以及管理方法等具体内容。校园理念系统无论是在提升学校影响力，还是凝聚师生关系方面都发挥出巨大的作用。
高职院校要想塑造一个良好的形象，其首要环节就是树立科学的校园理念系统，并对自己有一个准确的定位，比如说学校的功能是什么、学校的优点和缺点在于什么、学校面临着哪种机遇和挑战等。比如武汉船舶职业技术学院，通过“立足船舶，服务军工，面向社会”的办学定位，体现出了整个学校的特色。除此之外，高职院校还应该了解到自己的办学宗旨和今后需要发展的目标。高职院校的目标就是为社会输送一批批有一技之长的人才，这也是今后我国高职院校发展的方向。
（二）高职院校行为识别系统的构成
高职院校具有科学的办学理念，虽然能起到一种核心的作用，但真正为塑造学校形象起到重要作用的还是行为识别系统，这也是打造学校良好形象的基础。行为识别系统应用于高职院校当中，就是学校的日常工作管理，主要分为员工的管理、制定学校各项规章制度、培养学生以及学校的招生工作等。
在高职院校构建行为识别系统是要注意到：首先，这种行为识别系统要尽可能简单易于操作。和理念识别系统不同的是，行为识别系统是一种具体的做法，因此在实际中必须要结合学校的实际情况进行实践。其次，校园行为识别系统要具有创新力，不能长期一成不变。最后，行为识别系统要具有真挚的感情，无论是学校为了管理所举办的哪种活动，都应该是出于真心的，而不是为了一时追求时尚、走走形式而已。比如武汉船舶职业技术学院将建设成国家级校企合作示范基地、高技能人才培养基地、船舶行业继续教育基地、区域性技能培训与新技术推广基地，具有一定国际影响的高等职业院校作为长期发展的目标，因此在行为识别系统构建的各环节中都严格按照要求执行。
（三）高职院校视觉识别系统的构建
高职院校的视觉识别系统是学校塑造一个好形象的重要工作，也是学校对外界传递信息的最直接的途径。在学校设计视觉识别系统时要注意到：首先，应承载整个学校的理念，其次，高职院校的视觉识别系统构建中要追求美感，通过特定的图形和色彩给人以美的感受；最后是要展现一种个性，要让高职院校和其他的学校有所不同，具有辨识性。以武汉船舶职业技术学院为例，其校徽的主体部分为乘风破浪的舰船，彰显了学院“立足船舶、服务军工、面向社会”的办学特色；波澜壮阔的海水与建校时间（1950），共同构成一幅多彩的知识画卷，体现了学院的育人功能和校本特色；蓝色底块上“人”字形结构，象征着长江与汉水的交汇，标明了学院独有的区位特点。整个图案昭示出学院教育事业蒸蒸日上的发展态势。
三、导入CI战略对高职院校的意义
在高职院校的管理中导入CI战略，有利于凝聚师生的情感，通过这种形象战略的实施，能让学校中的师生形成一种一致的理念和目标，激发出师生的热情和主观能动性，共同为学校的发展贡献出自己的一份力量；与此同时，通过导入CI战略还能提升学校的知名度，良好的学院形象有利于学校进行招生工作，对学校产生深远的影响。
结论
在我国高职院校的发展当中导入CI战略，并不是一朝一夕能够完成的，而是一项复杂而又漫长的工程。在导入CI战略的过程中，学校的领导要基于学校实际情况的立场上，设计好学校理念系统、行为识别系统以及视觉识别系统，努力提升学校的知名度和综合能力，为学校的发展发挥出不可低估的重要作用。
