中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）05-0218-01
在经济飞速发展的今天，平面设计行业的发展日趋成熟，但社会仍然需要大量的平面设计人才。高等职业教育平面设计专业的学生通过学习专业的知识，对该学科中的知识理论和技能有着深刻理解，拥有专业平面设计操作和研究的能力。
一、当前高等职业院校平面设计课程教学现状
高等职业院校平面设计作为一门主要培养基础技能应用型人才的专业学科，它的目标是培养出具有扎实基础且具有竞争力的社会性人才。但是目前，有些院校过分重视设计辅助软件的操作教学，这样做会使培养出的学生在竞争激烈的今天失去竞争力。近些年，高等职业院校的学生数量不断增加，教育教学资源也变得更为紧张，有限的教师无法培养众多的学生，因此，虽然市场需要的平面设计人才不断增多，该专业的就业前景也很好，但是培养出的学生无法满足现代社会对设计人才需求的标准。
二、中国传统文化对高等职业教育平面设计课程产生影响的现实意义
高等职业教育培养的学生，是应用实践型人才，而从平面设计的应用价值上看，平面设计是属于商业价值领域的。在平面设计课程中，设计的功能价值、市场价值、传统文化价值等相关价值紧密联系着。我国平面设计作品一直在国际商品价值中处于劣势地位，究其原因，主要有以下几个方面：首先，设计作品的价值没有得到体现；其次，在设计中大量使用西方国家的素材，暴露了我国设计的缺陷；再次，我国的商品没有与本土文化相融合，没有中国特色，商品的品味档次也不太高；最后，市场缺乏对中国传统文化的认识，传统文化元素无法得到发扬和继承。
三、中国传统文化对高等职业教育平面设计教学内容的具体影响
高等职业教育平面设计课程传授给学生技能和知识。在高等职业教育平面设计教学中，教育的核心内容就是帮助学生树立正确的设计理念、设计思维能力、审美能力和图形创意能力。高等职业教育平面设计课程开设的目的就是让学生毕业后可以从事平面设计工作，就是为了培养出具有竞争力的社会技能型人才，从而满足社会对人才的需求。中国是一个拥有五千年历史的文明古国，同时也是世界文明的发源地之一，中国传统文化是世界文化中一颗璀璨的明星。所以，中国传统文化不论是对中国平面设计教学的目标和方向，还是高等职业教育学生的设计素养都有着重大影响，在微观上，它也是高等职业教育平面设计课程的一个分支。
四、高等职业教育平面设计课程内容吸纳中国传统文化元素的意义
本文认为，只要让高职学生接触我国传统文化，他们立刻会从博大精深的文化内涵中感受到一股强大力量，从而产生学习民族文化的兴趣。在日后的工作中，学生们可以将传统文化中的文化精髓应用到作品中，同时，他们在社会交流中会不自觉地流露出对传统文化的认识，使得人们对其修养更为认同。但是设计的发展必须顺应着时代的发展，不然会逐步被社会淘汰。将平面设计课程与中国传统文化元素进行融合，会使教学目标更加明确，会使教学内容更加丰富，会使教学样式更加多样且具有趣味性，同时也会使学生更加深刻、清晰地理解教学内容。平面设计课程吸纳中国传统文化元素，不管是在主体、风格，还是构图、色彩和内涵等方面都具有着更为深刻的意义。设计的一些元素符号自身是没有任何意义的，但是一旦将其整合，就会对消费者产生巨大影响。
综上所述，中国的平面设计因传统文化而发展，传统文化同样因平面设计而得以继承和发展。在高等职业教育的平面设计课程中融入中国传统文化有着重要的意义。在全球经济文化一体化即将真正来临之际，中华传统文化通过高等职业平面设计，影响着人们的审美观，影响着中国商品的价值观。
