高校的“校园文化”由来已久，是一种校园特有的文化现象，自大学诞生的那天起开始在高校生根发芽、日久弥新，成为一个时代话题。高品位的校园文化能提升学校的品味和声誉，高层次的校园文化能提高大学生的素质和能力。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
从广义上讲，“校园文化”是指发展过程中的高校长期延续产生的共同的价值观、信仰的形成，在规章制度、行为方式，器物设施中体现的特定的人文精神等；从狭义上说，“校园文化”是校园艺术教育与学生在学校的校园文化活动，主要内容是大学生参加文化艺术和审美教育，丰富高校学生的校园生活，提高他们的文化和艺术修养、道德情操和审美情趣。
一、校园文化和思想政治教育的联系
新形势下，传统的思想政治教育已经不能适应时代变化的要求，面对新形势，新思潮和新的社会问题，思想政治教育必须与时俱进，结合学校校园文化本身去探索新的教育方法。高校的校园文化内容丰富多样，校园文化已经渗透到大学生的学习和生活，如社团组织、寝室艺术节、校园音乐会、校园书法展等，都是培养学生人文素养、审美情趣的重要途径，对学生的思想观念以及精神塑造均有很大的影响。同时，校园文化是思想政治教育的重要载体，它将思想教育内容承载在校园文化内，对学生产生潜移默化的影响。
思想政治教育要求人们具有共同的政治目标， 并为实现这一目标而奋斗。而共同的政治目标建立在共同的信仰和信念基础之上的，因此， 校园文化要发挥思想政治教育的作用， 就必须使师生具有信仰、 信念层面的认同。决定人们信仰、信念的是价值观， 它是人们文化心理的核心。校园文化要发挥思想政治教育作用， 就必须在师生中树立共同的价值观， 并用这种价值观去影响、 团结师生。
二、深入推进校园文化建设，加强思想政治理论课教学的实效性
在社会飞速发展、价值观多样化的今天，面对90’后大学生群体，我们的思想政治理论课教学会面临许多新问题和新任务。作为思想政治教育工作者，我们的工作方法和方式就要不断的创新，改变传统对大学生的教育方式，将思想政治理论课教学融入丰富多彩的校园文化活动中去，使校园文化建设逐渐成为思想政治理论课的延续和载体，从而进一步发挥校园文化在学生思想政治教育工作中的育人功能。
（一）营造校园文化氛围，彰显文化的熏陶感染功能
高校校园文化的熏陶感染功能，是通过良好的校园文化对大学生潜移默化的感染和熏陶，从而陶冶学生的情操，净化学生的心灵，养成他们良好的行为习惯，并使其人格和品德都得到升华和提高。从静态说，就是要加大高校校园文化建设，要坚持把弘扬传统作为校园文化环境建设的主格调，让校园的一草一木、一砖一瓦都熔铸历史，充满“求知”、“育人”的味道，使身处其中的大学生们时刻受到传统精神的熏陶和洗礼。
从动态说，大学生的所有活动和行为都可能成为传统文化的有效载体。把德育、智育、体育、美育渗透到文化活动之中，使大学生在活动中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
（二）将校园文化建设与思想政治理论课实践教学结合起来
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的若干意见》中指出“校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风、学风”。校园文化建设，是思想政治理论课教学的延续和补充。每一学期，我们思想政治理论课教师都会结合课程内容和学生实际，设置不同的实践教学环节。倡导学生参加公益活动，结合热点问题，开展清明祭扫、学雷锋等活动。此外，我们还指导学生开展社会调查活动，引导大学生关注学校的发展和变化，也鼓励学生走出去，了解社会，开拓眼界。这些活动的开展，既提高了思想政治理论课的教学效果，又丰富了校园文化建设。
（三）利用网络、社团等，积极开拓校园文化建设和思想政治教育的新载体
网络目前已不可避免地成为了思想政治理论课教学需要充分利用的阵地。因此，我们要充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站。不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设的新阵地。
此外，还要充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用，利用学生社团的号召力及凝聚力，大力扶持理论学习型社团、学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。
三、结语
校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心，先进的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的思想，激励师生不断反思、不断超越。
