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初中体育实践性教学探究

  一、初中体育教学发展现状
  初中体育教学在新时期教学成就显著的背景之下,也取得了前所未有的成就,但是在实际的过程中,不得不承认仍然存在问题需要我们去不断的完善。在我们研究之后发现其发展现状大致表现在以下几个方面:
  1.初中体育教学发展态势良好
  在课程改革以及教育大发展、大繁荣的背景之下,初中体育教学也取得了前所未有的突破和进展,在整个教学体系中,初中体育教学发展态势良好,主要表现在以下几个方面:
  (1)新的教学理念、方法大量出现。在课程改革的背景之下,传统教学理念和方法被不断的更新,出现了许多新的教学理念和方法,比如说合作学习法、激励制度等等一系列新的内容,丰富了整个初中体育教学的内容和体系,使整个体育教学的效率和质量得到大幅度提升。
  (2)新的技术被不断应用到教学之中。21世纪是信息网络时代,信息化是整个时代的主要特点,在此背景之下,信息网络技术不断应用到教学之中。其中最为常见的是多媒体信息技术的使用,在初中体育教学的过程中,有许多知识内容是需要借助多媒体技术进行阐释的,信息技术的使用,使整个体育课堂变得更加高效,充满趣味性。
  2.初中体育教学仍然存在问题
  初中体育教学虽然在新的时期取得了不错的成就,但是在具体的教学过程中,不得不承认仍然存在一些问题,制约着初中体育教学质量的发展,在我们研究之后发现,具体的实践过程中其问题主要表现在以下几个方面:
  (1)初中体育教学仍未受到重视。初中教学就目前的实际情况来看,仍然是以科学文化知识教育为主,在整个教学中,体育教学仍然被视为一种辅助性的科目,在教学的过程中,不受到教师和学生的重视,在我们研究调查之后,发现体育课程的时间会被其他课程分刮,使整个初中体育教学不能落到实处。
  (2)初中体育教学的目的不能落到实处。初中体育教学的内容一般与学校的具体工作安排有关,在我们调查之后发现,大多数学校都是进行热身活动学习、广播操学习、以及一些简单的球类基本技巧学习等等。而且这些活动大多数情况都不能落实到位,往往是简单的热身活动结束之后,学生自由活动,使体育教学的目的不能落到实处。
  二、初中体育实践性教学发展具体策略
  新的时期出现了许多新的教学理念和方法,在教学的具体过程中,要根据实际情况,灵活应用新的教学理念和方法,使整个体育教学的质量和效率得到明显的提高,具体的我认为要从以下几个方面入手:
  1.培养学生参与体育活动的意识,提高重视程度
  学生是学习的主体,在体育教学中也是如此,学生是学习的主体,在教学的过程中,要尊重学生主体地位,在实践过程中,不断的培养学生参与体育活动的意识,不断提高学生对于体育学习的重视程度。激发学生参与体育学习的热情和兴趣,让学生全身心的投入到体育学习之中,让学生在完成科学文化知识学习的同时,可以提高身体素质,为学生的学习打下坚实的基础。
  2.注意体育学习的规律性和计划性
  体育学习是一个完整的系统,而且学生的学习是一个完整的认知体系,在初中体育教学的过程中,要高度重视体育学习的规律性和计划性。重视体育学习的规律性,合理的制定科学的训练计划,让学生在一定时间内,通过系统的训练看到自己的进步,不断的激发自身参与体育学习的积极性和主动性,从而投身体育学习之中,全面提高自身的综合素质。
  3.丰富体育教学内容和体系
  初中学生身体处于发育期,体育学习对于学生来讲是十分必要的,有利于促进学生身体各项机能的发育,在整个体育教学体系中,要不断丰富其内容,不断的加入新的学习项目,比如说根据男女学生不同的兴趣,加入一些新的内容。使男生和女生都可以参与到体育学习活动之中,使男生和女生都能从体育学习之中获益,促进学生的全面发展。
  三、小结
  初中体育实践性教学,在新时期受到了高度的重视,其发展过程中存在问题是十分正常的现象。我们要在具体的实践过程中,不断付诸实践,不断接受新理念、新方法的指导,在教学过程中不断发现问题,在实践过程中不断找到解决问题的办法,解决问题,促进教学的不断完善和发展,提高初中体育教学的效率和质量,不断提高学生的综合素质。

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