[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2016.28.228
近年来，针对在校女大学生的人身、财产侵害案件呈逐年上升的趋势，在校女大学生宿舍生活被偷拍并在网上传播、女大学生失联遇害、深陷传销组织、隐私泄露遭受勒索甚至性侵害等案件时有发生，这其中很多案件的发生都是从网络开始的。
自20世纪末我国各类高校普遍扩招以来，高校在校生规模逐年上升。教育部2015年教育事业统计数据显示，我国普通本专科在校生达2547.7万人，其中女生为1327.7万人，占学生总数的52.12%。女大学生群体作为高校大学生中的重要组成部分，因其性别、心理等特征在网络安全方面面临的问题特别值得关注。[1]
1 当前女大学生网络安全面临的问题
1.1 网络成瘾
随着是无线互联时代的到来和手机等智能终端的普及，学生上网已变得越来越方便和便宜。网络在给我们带来种种好处的同时，我们也应该清醒地认识到它给我们带来的负面影响。部分大学生在进入高校后，没有了升学的压力，加之大学的管理相对松散，变得没有目标，十分迷惘，便在网上拼命放松自己，网络游戏、网络购物等网络行为占据了他们大部分的时间和精力。很多大学生已成为手机的“奴隶”，他们有事的时候用手机，没事的时候也用手机，很多学生反映手机已成为他们身体的一部分。从某种程度上说，手机已成为影响学生学习的公害，但学生们却深陷其中无法自拔。
1.2 网络行为失范
学生在网络虚拟的空间中，放松了对自己的要求，展现出了心理中不健康的一面。在网上肆意攻击其他人、网络暴力、人肉搜索、传播不良信息等现象屡见不鲜。
2006年一名22岁的韩国女学生的照片出现在一家图片共享网站时，脸部被人涂改的面目全非，朋友在看到照片后，接二连三地给她打电话确认情况。网络中，目前也存在许多图画信息暴力的情况，惊恐的图片恐吓他人，通过Photoshop技术恶搞、损毁他人照片，以此攻击他人，这是一种图片信息暴力，通过图片的形式实施网络暴力。
被称为中国人肉搜索第一案的“死亡博客”事件。北京一位女白领写下“死亡博客”后跳楼身亡，她生前留下的“死亡博客”却引出中国第一次进入司法程序的“人肉搜索”案。2008年12月18日在北京市朝阳法院宣判，并由北京法院网进行了网络直播。最终，两家网站被判侵权，死者的丈夫获赔精神抚慰金8000元。
目前，网络上的不良信息除了已经被各大媒体曝光的各种情色类的视频、图片、文学等“低俗内容”之外，还存在赌博、造假、诈骗等各类违反法律和违反道德的内容。部分大学生的电脑、QQ空间、网盘中存储了大量不良信息，有的甚至通过QQ、微信、陌陌等即时通信软件进行传播和盈利。
1.3 网络安全事故
网络的普及，即时聊天软件的兴起，使得网络聊天变得越来越便捷。女大学生因其性别特征，在学校里参加活动较少，使用即时通信软件进行聊天变得非常普遍。她们除了跟同学、朋友聊天之外，还经常通过微信摇一摇等功能跟陌生人聊天。因为网络的虚拟性，她们可能根本无法知道聊天对象的真实情况，她们思想单纯，充满幻想，极有可能被别有用心的人利用，线下见面，实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，存在严重的安全隐患。
近年来电子商务发展迅速，因其便捷已经成为大学生购物的一种潮流性选择，通过淘宝、天猫、京东等网络交易平台进行购物，通过网上银行进行转账支付正变得越来越频繁。特别是高校中女大学生群体，她们往往更加喜欢网络购物，希望用便宜的价格获得高质量的产品，但对于网络购物的安全知识却了解甚少，这也往往会造成上当受骗，造成财产损失。
2 女大学生网络安全面临的问题教育对策探析
面对女大学生在网络安全方面面临的问题，如何寻求更好的教育对策，使女大学生能够更加安全的利用网络，保护她们不受或少受伤害，是高校教育工作者需要认真思索的问题。
2.1 加强大学生网络法制教育
互联网的开放、自由给人们的生活带来了极大的好处。但是互联网的这种自由也不是绝对的，也是有度的，这个度就是国家的相关法律法规。目前，高校非法律专业学生的法制教育主要通过思政课“职业道德与法律”来完成，讲授这些课程的教师可能不具备法律专业背景知识，加之课时较少，课程中涉及网络的法制教育内容就会少之又少。这就要求我们在进行课程设置时应调整法律知识在《职业道德与法律》中的比例，增加大学生网络法制教育的课时量。同时高校可以通过专题学习、法律宣讲、案例展示等形式进行网络法制教育，也可以通过开办网络法制网页、网络论坛、微信公众号、学校官方微博来进行更加广泛的宣传教育，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的。[2]
2.2 加强大学生网络道德教育
高校在传授计算机和网络知识的同时，应加强对学生进行网络道德教育，使计算机和网络技术的传授与网络道德教育同步进行。思想政治课也要将提高学生网络道德教育作为课堂教学与实践教学的一项重要内容。学校还应通过开办专题讲座、组织论坛讨论、开展主题活动、加大网络宣传等方式进一步提高学生的网络道德与法律素质。要教育学生重视网络道德，虽然网络世界是虚拟的，但使用网络的人却是真实的，网络交往虽属人机交往，其实质却是以网络为媒介的人与人之间的交往，网络交往同样应当遵循社会道德规范；帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高辨别力与免疫力，自觉抵御网络违法和不良信息的侵袭；提高个人修养，增强社会责任感，加强个人自律，坚持“慎独”；做到“知行统一”，从网络活动中的一言一行、一点一滴做起，严格遵守社会公德和公民道德基本规范，自觉规范个人网络行为，坚持文明、健康、合法上网。[3]
2.3 加强大学生网络安全意识教育
加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络中保护自己，不要轻信他人，更不能随意的接受他人的邀请，或将个人信息告知他人，避免上当受骗。另外，创新网络教育形式，为“网络成瘾”的学生建立个人信息档案，进行心理干预和辅导。对无论是因网络聊天还是网络游戏而造成的“网络成瘾”的大学生，根据成瘾的程度不同分别建立个人信息档案，主动关注和关心其学习、生活状态，经常与其谈心和交流，加强其对网络的虚拟性的认识，引导他们把注意力转移到现实生活中。
3 结 论
在当今的移动互联时代，女大学生网络安全面临的问题对其健康发展影响巨大，高校教育工作者需要密切关注并认真研究教育对策，促使女大学生更加安全地利用网络，通过有针对性的网络教育，使得她们能够意识到网络行为中潜藏的安全隐患，为女大学生在互联网时代的成长、成才创造更好的环境。
