中图分类号：G64 文献标识码：A
2008年以前广西招收外国留学生人数在2000人左右，2008年广西开创“立足东盟，面向世界，营造广西高等教育开放、合作办学”的新局面，广西高校国际交流活动日趋频繁。除了广西大学、广西师范大学、广西民族大学等留学生基地外，地方高校也开始活跃起来。截止2014年，广西招收外国留学生高校增加到了29所，在校留学生人数达到10000多人。随着广西地方高校留学生人数的不断增加，留学生管理出现了一些普遍问题。如何解决留学生管理出现的问题，寻找可行策略，是地方高校急需解决的课题。
1广西地方高校留学生教学管理存在的问题
1.1留学生教方面存在的问题
1.1.1专业选择、学习目标指导的问题
留学生无学习目标与动力，选择专业不认真思考，无人指导，在报专业时调来调去，不知道自己适合学什么，能学什么专业。除了少部分学生知道自己来中国留学是为了什么，比如毕业后回国做导游、翻译、汉语教师外。大部分的学生在选择专业处于迷茫状态，自己想学什么也不清楚，看到其他学生选什么专业，就跟着别人选，不知道自己选择的专业学了有什么用，更不用说思考如何学好专业了。因为语言问题，老师与留学生无法深入沟通，不能对学生进行专业指导。
1.1.2课程设置的问题
大部分广西地方高校刚开始招收留学生，留学生人数较少，无法单独开班，只能编入中国学生的班级，与中国学生上同样的课程，因此，留学生的教学按照中国学生人才培养方案执行，课程设置不符合留学生具备的基础及学习需求。大部分地方高校刚开始起步是没有制定相关留学生规定，也没有统一留学生教学管理规定，学生的通识课程模块、专业课程模块、实践教学模块等如何上，如何要求等各种教学问题，各高校都处于一个模糊状态，没有统一协调机构、没有统一指导，至于留学生如何学，学的效果如何，各地方高校目前没有找到答案。
1.1.3留学生信息录入管理的问题
在国家层面的留学生信息录入，广西各地方高校招收到留学生后，向广西教育厅申请，教育厅提供相关文件，各高校通过摸索及向其他院校请教，基本都能将留学生相关信息录入“全国来华留学生管理信息系统”及“来华留学生学籍学历管理平台”。在本校的学籍录入，各高校普遍遇到问题：留学生的学籍管理是由国际教育学院录入还是教务处统一录入、新留学生注册、留学生哪些课程需要修哪些课程不需要、教务系统上显示补考以及考试成绩的处理等诸多问题。
1.1.4留学生第二课堂活动问题
广西各地方高校留学生的课本来就很少，和中国学生接触也不多，学生自习能力差，爱学习的学生会自己看书，其他的学生一般就没什么事情做了。留学生的第二课堂活动开展不多，特色不凸显，开展留学生文化、节日习俗、中国文化体验活动、了解中国经济等活动不多。针对留学生的各级各类学科竞赛活动也比较少。
2广西地方高校留学生日常管理存在的问题
2.1留学生管理制度、管理职责、管理落实
广西各地方高校大部分对专门的留学生相关管理规定较少，留学生的管理按照中国学生管理条例来管理，但因为语言不通、文化差异、生活习惯等问题，导致在管理中出现很多问题。如：大多数学校无留学生公共厨房，留学生在宿舍里备有?饭锅等炊具，晒熏肉，私自在宿舍煮饭菜，造成不好影响，同时也存在安全隐患。
广西大部分地方高校缺乏正式的文件明确规定国际教育学院与各个专业学院的具体管理职责，导致职责不清，管理不到位。如此，管理留学生碰到问题时会有管理空缺情况时有发生，而学校没有一个统一部门来统筹，布置如何解决。
2.2留学生课堂纪律、 作息纪律、生活纪律的问题
新生开学第一周，学校都会进行纪律学习。留学生去也听不懂，索性就不去，也就不知道学校相关的纪律要求，有的地方高校会安排有相应语种的法律法规、学校纪律讲座，而有的地方高校留学生一到中国，还未适应中国的生活就开始给留学生上课，使得留学生不明白中国的课堂纪律和学校的作息纪律，甚至连开学和放假的时间都不根据学校的规定，即使和他们明确了具体的开学和放假日期，但是他们会根据自己的想法，没放假就买机票回家，开学推迟1-2个星期才到学校。留学生上课不积极，上课说话，玩手机（有玩游戏，也有用手机查汉字），随意穿拖鞋进入教室。不按时作息。广西各地方高校招收的留学生在他们国家没有午休的习惯，中国学生午休时间，男生经常吵闹。晚上不时地在宿舍喝酒，弹吉他、放音响、打牌至深夜。大多数留学生自我封闭较强，都是一个小群的团体，不能积极融入中国学生当中。
2.3留学生宿舍内务的问题
留学生集体主义的意识不强，宿舍内务卫生脏、乱是广西各地方高校普通面临的问题。不管男生还是女生，宿舍内务较差，宿舍没有值日生轮值的习惯，喝水自我解决，人手一个垃圾桶，垃圾收集几天才处理，不管床上床下和书桌，还是洗漱间都不整洁，衣服乱搭乱放。虽然经常开展宿舍检查，提醒督促，也组织过留学生参观一些做得较好的中国学生宿舍，但是宿舍内务还是没有能从根本上好转。
留学生管理问题原因主要有国际教学院与专业学院对留学生职责不清，对造成对学生管理空缺或者不重视；没有形成规范的留学生工作管理体系；专业学院领导、老师思想认识不到位，未能形成统一；教师与留学生无法深入沟通，教师缺乏跨文化交际意识，缺乏对留学生管理相关知识；留学生管理队伍不稳定等原因。解决留学生日常管理、教学工作解决措施，如增设机构，增加人员；完善机制，明确职责；改革模式，创新管理，提高质量等策略。随着中国经济的不断发展、国力地增强、政治影响力不断扩大，中国即将成为留学大国，广西各地方的留学生人数也在不断增长，因此，留学生管理问题急需得到高度重视。
