德育工作不管在什么学校，都应放在教学工作的首要位置，它是促进学生素质提高的催化剂。近年来，随着技工学校在我国教育中的地位恢复到日渐合理的位置，其德育工作也逐渐受到社会的普遍关注，技工学校的学生普遍带有一些共同的特点。本文在结合技工学校学生的这些特点的基础上，简要讨论如何创新开展技工学校学生的德育工作。
一、技工学校的学生德育工作现状
一直以来，社会上存在着这样一种认识：“技工学校学生学习成绩差，思想道德素质低”。这在一方面反应出技工学校的一些基本特点，也说明技工学校的德育工作仍然具有较大的进步空间。多年以来，各种先进的教育教学理念和教学方法不断涌现，并在技工学校中得到应用，对于改善学生思想素质都起到了重要的作用，学生的思想行为得到了有效的规范，改善了人们对技术学校的看法。但是，与普通学校相比，技术学校的德育工作仍然存在着众多的不足。首先，一些技工学校的德育工作更加倾向于管理和监控，而不是引导与培育。将管控放置在技工学校德育工作中的首位，技校学生就是差学生的观念浓厚，所以更多的是对学生的管控，努力让学生成为听老师、家长的话的好学生，对于脱离学校监管的学生容易出现品德问题。其次，学校对于技校学生的德育教育工作存在着过多的“假大空”式的说教，实用性不强，而对于学生日常生活、学习中遇到的各种问题，尤其是自己的未来方向归属问题，不能及时给予学生指导，导致很多学生对未来十分迷茫。第三，随着我国对技工人才的需求不断增多，很多技工学校不管学生的思想道德素质和科学文化素质是否达标，都允许其毕业，安排工作，这极大的损害了学生学习的积极性，不利于学生良好学习生活规范的形成。鉴于以上种种外部环境和历史的原因，技工学校的学生在思想道德方面普遍存在着以下问题：
首先，缺乏学习的主动性和刻苦性，没有形成良好的生活学习习惯，综合素质较低。
其次，技工学校的学生普遍比较自卑，找不到自己的人生方向，部分学生出现破罐子破摔的倾向。
第三，团体意识薄弱，组织纪律性差，缺乏自我约束能力，思想水平较低。
第四，缺乏责任感，贪图享乐。
二、创新技工学校的德育教育
对于做好技工学校的德育工作，需要多方面力量的共同参与，也需要从多个方面来加强。因此，技工学校要做好技工学校的德育工作必须做好以下几方面的内容。
（一）转变思想观念，认识技工学校德育工作的重要性
在进行传统的知识学习之前，应对做好学生的德育工作，因为，一个人品质的好坏，直接决定着这个学生的价值。比如大家普遍认为，有才有德是正品，有才无德是危险品，无才有德是次品，无才无德是废品。因此，必须做好技工学校学生的德育工作。另外，学生在学习过程中，普遍存在着一些问题，而这些问题，大多都是与学生思想道德方面存在着问题存在着或多或少的联系。例如学生长久以来对未来迷茫，导致学生不知道自己该干什么，时常因为没有明确的目标而虚度年华，学习没有目的性，缺乏学习的动力。由于长时间的无目的生活导致一些学生染上一些恶劣的社会风气，价值观念逐步歪曲，严重影响学生的学习生活。以上问题的存在都与学生的思想道德问题有重大关系，因此，一定要重视技工学校的德育教育工作。
（二）加强教师的思想道德素质
“德为师之本，师者须德高。”作为学生学习的楷模和典范，教师的言谈举止、服装装饰等，都是教师个人道德情操和生活习惯的自然反应。在广大学生面前，教师就是一本活教材，在潜移默化之中对学生产生影响。我国著名教育家叶圣陶先生认为一个教师的全部工作就是“为人师表”，一些事情在要求别人做到之前，自己必须先做到，从而对学生起到榜样的作用。孔子曾经说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”可见身教胜于言教。自然，教师思想道德素质的提高，不能只是个人素质方面，还要通过与学生交流，关心学生的思想上存在的各种问题。
（三）通过开展各种活动，陶冶学生的情操
通过开展各种活动，能够有效地将思想道德教育过程融入活动中去，在潜移默化之中对学生进行教育，提高了德育教育工作的有效性。例如开展各种演讲活动、辩论赛、小品、各种社会实践活动等，都受到了学生们的普遍欢迎，学生在各种活动中培养了自己的情趣和情操。
（四）采用表扬为主，批评为辅的教育教育方法，引领学生走向正确的轨道
由于技工学校的学生素质普遍不是很高，因此，我们应尽量采用表扬的手法，固化其身上的一些优点，培养学生学习的兴趣和积极性。对于他们存在的缺点，则一般采用批评式的说服教育法，通过举例子、摆道理等手段，使学生明白其中利害关系，从而逐步认识自己身上的一些缺点的危害性，然后逐步改变。
（五）贴近学生生活实际，加强网络道德建设
仅仅通过以上这些教育方法来改变，做好学生的德育工作仍然不太?F实。结合现在很多学生沉迷于网络，笔者以为学校要搭建德育教育网站，构建技术学校的网络德育教育平台。通过网络平台与学生进行沟通，增加了学生的亲切感，并可通过各种“时事消息”弥补技工学校学生所落下的政治观念课，美德教育课、常识等课程，由于时事政治具有时效性、真实性和导向性，因此，对于学生的德育教育工作具有较大吸引力。
在技工学校高速发展的今天，为了培养有德有才的高素质人才，必须做好学生思想教育工作。这就要求全体教职员工正确认识技工学校思想道德教育的重要性，提高教师素质，开展各种教育教学互动，使用正确的教育教学方法，才能做好技工学校学生德育教育工作，充分调动他们的积极性和主动性，使技工学校学生成为有益于社会主义现代化建设的人才。
