一、商务英语就业形势分析
在2009年第三季度受到全球经济环境好转的带动，企业自身得到了快速的恢复与发展，特别是在珠三角地区，2010年1月至2月份，广东省进出口总额488亿元，比去年同期增加33%，快速的经济回升产生了大量的职位需求。受益于此，商务英语专业的毕业生在2009年第三季度开始，就受到了市场的追捧。而截止于2010年5月的就业情况调查，我校商务英语专业的毕业生共有212名，其中已就业的人数有185人，就业率为87.6%，总体就业形势良好。而在就业人群当中，从事文员职务（占25%）、外贸跟单（占55%），而从事中英文翻译、公关策划人员不多，这些职位所需要的综合技能和专业技能明显比公司文员、秘书等要求更高，也需要更为专业的知识，而高职高专院校的学生更适合在基层从事文秘或与外贸相关的工作， 如外贸跟单、报关、外贸业务员等相关职位。而与此同时，受到国内外包服务OPI业务的高速增长，从事OPI相关工作的毕业生人数，比往年增长了48%。虽然有良好的就业形势，但依然出现了有毕业生找不到工作，而企业又同时找不到合适人才的情况，供需关系找不到准确的接口。
二、影响商务英语就业问题的原因与分析
1、课程设计。教学的目的是培养能适合社会需要的人才。因此专业课程设置应该要根据市场要求而变化。商务英语专业的培养目标是具有扎实的英语语言基础和的国际商务管理理论知识，同时拥有较强的实践技能的综合性英语人才。虽然现有教学设计上，积极地以市场为导向进行改革，但是现时，整体的课程设计依然不能与市场需求接轨，与本科的课程设计与培养目标重叠较为严重，主要是以学生英语和商务知识的积累，忽略高职高专学生的实践操作应用能力优势的培养， 从而导致培养出来的学生的实践能力与企业所需的有所差别。
2、学生职业规划教育的不足。职业生涯规划, 是指个人在进行自我剖析、全面客观地认知主客观因素与环境的基础上,进行自我定位,设定自己的职业生涯发展目标,选择实现既定目标的职业, 制订相应的教育、培训、工作开发计划, 采取各种积极的行动来实现职业生涯目标的过程。[1]但现在职业生涯规划存在一些问题：（1）缺乏专业性师资队伍，现在师资队伍当中，以刚入校的年轻辅导员作为师资队伍的主力，存在着社会经验少，工作经历不足等问题，在质量上不能完全保证工作效果。（2）缺少连续性的指导，由于学生在不同的时期对职业规划有不同的认识，但在实际过程当中，教师只能在课程当上，对学生进行简单的指导，学生的职业规划没有得到及时的正确修正，降低了职业规划的效果。（3）缺乏对社会需求的职业规划，由于教师的社会经历较少，在专业课程当中，往往还主要是以专业学习为重点，没有把市场信息，实际需求的信息溶入到课堂教学当中，往往就造成了同学缺乏对市场的认识，在做职业规划的过程当中，没有充分考虑到市场的需求变化，因而就造成了求职目标与市场的无法接轨。
3、毕业生就业心态问题。（1）学生缺乏积极性与主动性，不能根据自身的发展制定合理的学习计划，依然停留在教什么，我就学什么的观念上，对专业以及市场的把握不够。（2）就业观念落后，普遍存在狭隘的就业观念。例如对专升本的执着，有部分就业难的同学，并不是因为自身能力不足而不能就业，而是个人坚持进行专升本，而放弃很多很好的就业机会，而当完成了本科学业后，由于就业形势的变化，反而造成了自身就业难的困局。（3）岗位群不明确。商务英语专业的培养目标是具有扎实的英语语言基础和的国际商务管理理论知识，同时拥有较强的实践技能的综合性英语人才。因而在进行求职时，同学会发现自己可以应聘文员，外贸业务，秘书等多种岗位，而这时同学们反而在这过程当中迷失了求职方向，不知到自己应该做什么样的职位更有利自己的发展，缺少了一个明确的目标。还有一种情况则是羊群心理，在每一年的求职过程当中，12月份，从事外贸，秘书，文员，客服等职位的比例相对比较平均，而当到了次年7月份的就业情况统计的时候会发展，从事外贸相关工作的人员比较会大幅度增加，这是由于在这段时间当中，毕业生当中，通过交流进行了相互工作的比较，往往不顾自身能力水平，而坚持放弃现在的岗位选择薪金水平较高的外贸职位，但此部分的毕业生在日后的发展往往不如理想。
三、商务英语专业就业发展趋势
商务英语专业的就业受经济因素影响非常之大，另外随着市场需求的不断细化，商务英语专业的教学亦需要进行一定的改变。一方面科学性设置课程。课程设置要坚持学科方向明确、体系合理, 注重基础和应用、理论和实践相结合, 确保学生具有良好英语语言基础和的国际商务管理理论知识。另外，应设立一些专门的培训系列的培训课程，以供学生进行选修，细分就业方向，根据珠三角的经济发展方向，可以设立以下两类修选性质课程 ：
（1）专业学问及技能课程。商务英语的同学比较希望能进入外企工作，而外企门难进的原由，一是外资企业对毕业生质素要求很高。一般都要求有数年工作经验，相熟相关领域的业务；二是外语是进入外企的最“必要”条件，却非“充分”条件。外资企业需求人员往往不仅要控制好言语工具，并且要具备某方面的专业学问或技能，诸如金融，管理，贸易，法律或是计算机、通信等使用技术。外语人才必需由“单一型”向“复合型”转化，才能顺应未来市场的要求。
（2）客服岗位课程。BPO业务的高速增长，带来了大量的岗位需求。BPO(业务流程外包),是指企业将基于信息技术之上的部分业务流程委托给专业服务机构处理,以降低成本和提高效率的行为。“十二五”期间,我国政府发布了大量扶持服务外包的政策,从税收、配套设施、人才、公共服务等各方面促进外包企业的发展。近年来，多家大量的外包专业服务公司，如电讯盈科，广州盛华信息有限公司，广州凯基数据处理有限公司，海辉软件服务公司等企业，需要大量的相关人才。我们可以通过与企业进行合作，开设相关的培训课程，进行订单式培养，增强同学专业技能水平，以更好的适应BPO行业的需求，解决了就业问题。
而在课程选择上，我们亦需要对同学进行相应的指导，同学要根据自身的语言能力水平，爱好，职业发展规划等综合因素进行综合考量，选择适应自身发展需求的课程。
