一、影响钻井企业培训效果的原因分析
1、缺乏正确的培训理念
培训并不能直接产生经济效益，有些管理者错误地认为培训是一种成本，作为成本，当然应该尽量降低，能省则省，不能从公司战略管理的角度来看待培训，过分强调短期效应，使得培训缺乏长期、系统的战略支持。殊不知，培训不是一种成本，而是一种间接投资，要通过人的改变来产生效果，取得的效果是潜移默化的、无形的，通过员工素质的提高从而带来的经济效益和社会效益是间接的
2、缺乏系统的、分层次的培训体系
通常所说的培训具有两个层面上的含义，即培训与发展。培训通常针对并注重于员工短期的工作表现，而发展则关注于加强个人能力从而能在今后的工作中承担更大的职责。企业以期望吹糠见米的培训为多，这不是不可以，也不完全是企业风险承受力低，而是有着企业经营上的考虑。但科学的思想和无情的实践也同时证明：以速成的方式将员工培养成“大师”是几无可能的。在企业发展的不同阶段，企业组织机构的不同层次对人员技能、知识和能力的要求是不同的，因此培训要系统、有序地开展，满足不同阶段、不同层次的需求，以确保在培训上的投入能最大程度地提高个人与组织的绩效。但目前企业培训中却往往忽视这一点，往往造成不必要的资源浪费。
3、培训针对性不强，培训的内容和形式枯燥，效率不高
从实践来看，在培训过程中，往往简单地把灌输知识、提高技能作为培训的全部或大部分，不能正确地分析员工缺少的是知识、技能，还是需要转变观念，因此造成培训的针对性不强。由于培训的针对性不强对培训的内容和方式造成负面影响，使培训的形式和内容较为单一，影响了培训的效果。例如，在培训中往往采取“上大课”的形式，这种情形造成高级别员工在重复学习对他们来说是很基本的概念，而较低级别员工又在学习脱离他们岗位要求的内容。使得培训没有对事后的经营工作产生作用，或作用甚微。
二、提升钻井企业培训新途径
1、认真贯彻“全员培训、全员开发、长短结合、系统提高、整体强化”的培训方针，建立一个多层次的全员培训体系
全员培训是提高钻井企业综合竞争力的需要。钻井企业全员培训体系包括企业高层经营者、中层管理者、技术人员和技术工人四个组成部分。企业管理者必须具备技术技能、人事技能与概念技能，其中，技术技能是企业各层次管理者都必须具备的。在对钻井企业员工进行培训时，要将员工分为不同的层次，按照国际标准，有针对性地进行不同内容的培训。
首先，对企业的高层管理者，重点是补充他们缺乏的有关市场经济和企业经营管理方面的知识，如经济学、企业战略管理等专业技术课外，还要开设提高管理水平的课程，如管理技术、权力管理等，重点开展经营理念、经营战略、投资战略、市场营销战略及科技开发战略等现代经营思想与经营实务的启发、研讨式培训，目标在于促使经营管理者思维模式的改变，提高管理者能力，完善管理者的知识结构，拓宽他们的视野。
其次，对中层管理人员，重点开展营销、财税、金融、投资、石油地质勘查、钻探等生产环节的技术理论与实践操作培训，使他们能够熟练掌握各项具体工作的管理技术，从而提高中层管理的运作效率，增强贯彻高层决策者经营理念的自觉性和实效性。
第三，对钻井企业的技术人员，重点是提高其外语能力和增强科技开发能力。对于基层员工侧重于本职岗位和相近岗位的专业技能培训，一岗多能或一人多岗，使钻井企业队伍能够精干而高效。
再有许多新员工在参加工作之前虽具备了企业所需要的知识与技能，但仍需要接受广泛、系统的培训。技术技能的培训活动或项目可以促进员工掌握新技术和新的工作方法，适应工作的不断发展和变化；人际技能培训可以提高员工沟通和协调能力，有助于促进团队合作的有效性；解决问题的技能培训，有助于提高员工逻辑能力、判断能力、开发完善工作方案的能力。
2、改革钻井企业员工培训的教学与考试办法，保证培训质量；充分利用内部资源，扩充其师资力量
目前，钻井企业开设的换证培训、职业司钻及国际井控等专业技术培训班，其授课方式仍多采用传统的注入式教学法，传统的考试方法，存在千人一面的弊端，无法反映出员工培训的真实效果。因此，必须对现有教学方法和考核方法进行改革，提高其培训效果。建议采用启发式教学法，老师少讲多提问，让学员勤思考多讲，最后由老师总结完善，并且针对教学内容给学员布置不同内容的课后作业。考试方法采用平时表现、完成作业的质量和最后的考试结果三个组成部分，尽量对不同人员采用不同的题目，切实培养学员独立思考与解决问题的能力。另外，在师资问题上，要严格企业培训的师资要求，在钻井岗位技能培训中，除了在聘请石油高校的师资力量以外，还可以利用企业内部久经锻炼的老工程师队伍，从他们当中选择优秀人选来教育和培训企业员工，这样会收到良好的效果。
3、在培训中引入竞争机制，同时建立相应的约束和激励机制
钻井企业员工培训要引入竞争机制，让有潜力的和有学习愿望的员工在公开、公平、公正的基础上竞争培训机会，并根据培训所取得的效果竞争有限的工作机会，实行末位淘汰法，从而激发学员的斗志和自觉学习的热情。另外，还要建立相应的约束和激励机制，员工参加各种培训并获得结业后，可以向人力资源部门申报积分，积分将是职员参加培训的最全面记录。年度累计积分的多少是职员晋级或晋升的参考标准之一，不同类别的职员积分要有所不同。出色完成培训计划的员工会获得相应的奖励，包括物质奖励、精神奖励、职位晋升或获得更多工作机会为内容的奖励。
三、结论
在企业竞争越来越多地表现为人力资本竞争的今天，培训无疑是企业培养高素质员工的重要途径，也是打造企业核心竞争力的重要手段。
参与国际钻井市场竞争对胜利钻井企业的员工素质提出了更高标准的要求，胜利钻井企业必须抓住培训这一重要的人才开发途径，做好企业员工培训，为提高钻井企业的国际竞争力提供长期的和短期的人才储备，使企业的人力资源成为企业的一种竞争优势，从而在市场竞争中赢得先机，获得更多的市场机会和控制更大的市场份额。
钻井企业必须转变观念，明确培训定位，以市场需求为导向，结合企业经营战略制订与之相匹配的培训体系。要从企业的长远发展出发，把提高企业的国际竞争力作为培训的根本目标，把员工培训提高到企业战略高度上来，明确企业员工培训的使命：
首先，要解决企业目前存在的问题，为企业提供有针对性、适应性、实效性的应急人才，满足企业当前需求，提高企业当前的经济效益。
其次，要解决企业将来的发展问题，创造企业未来需求，为企业培养大批富有潜能的高素质的复合型人才，提高企业市场竞争力。
