音乐教育在培养学生全面素质中占有重要地位，音乐可以让学生在紧张的学习中舒缓一下紧绷的神经，提高学习效率。
一、有效利用网络信息资源创设有效情境
多媒体在教学中的应用越来越广泛，起的作用也越来越大，关键是因为多媒体有其自身的优势，它将图像、声音和文字结合在一起，给学生感官以多重刺激，且创设的情境更逼真，学起来更轻松。比如，在赏析《青藏高原》时，这是一首有关西藏的民歌，且意义深远，在制作课件时，除了这首歌曲的谱曲，还特地穿插了很多关于青藏高原的图片，观赏雪域高原的美景。身临其境之感让学生能够更好地感受歌里的情感，丰富教学内容，教学效果由此可见。
二、加强课堂互动拉近师生距离
一切的教学都是为了学生的发展，所以教师在教学过程中要立足学生实际，关注学生真实感受，激发学生学习兴趣，提高课堂有效性。学习一个新作品时，可以通过表演的形式展现出来，让学生更深刻地理解作品。如，在学习《玩具兵进行曲》时，先让学生试听，哪怕学生提出就是“这首歌节奏感很强”“很快，但很愉快”这样的感受都应该给予肯定和鼓励，这是挖掘他们音乐潜能的第一步。
总之，小学音乐教学只有对症下药，采取正确的教学模式，才能从根本上提高教学的有效性。
