一、丰富课堂教学
新中国17年时期丰富飞电影歌曲不仅仅增添了影片的美感、渲染了电影的氛围与情绪，其对当代声乐教育的发展也起到了许多至关重要的作用，为当代声乐课堂的教学提供了许多的教学素材，大大地拓展了学生的音乐素养和知识面。我们知道，现今许多十七年的电影歌曲都成为了声乐教学中必不可少的一个重要部分，很多的电影歌曲也都被纳入了艺考教材以及高师声乐教材，如电影《渔光曲》中的《渔光曲》（安娥词，任光曲）、电影《黑三角》中的《边疆的泉水清又纯》（凯传词，王酩曲）、电影《上甘岭》中的《我的祖国》（乔羽词，刘炽曲）、《英雄赞歌》（公木词，刘炽曲，出自电影《英雄儿女》）、《花儿为什么这样红》（由雷振邦词曲，选自电影《冰山上的来客》）等等。新中国17年中的电影歌曲的演唱形式也十分的广泛，不仅有独唱、轮唱、重唱，还有对唱、合唱、一领众和等多种形式，二声部的使用也十分常见，这对于声乐教学来说是一个非常好的价值，能够丰富学生们在课堂上学习的演唱形式，也能够拓宽自己所学的知识。除此之外，十七年的电影歌曲在唱法上也是体现出声乐的多元化，有美声唱法，如《渔光曲》、《我的祖国》；使用民族唱法演唱的有《谁不说俺家乡好》、《唱支山歌给党听》等；通俗唱法有《送别》、《玫瑰玫瑰我爱你》等，对于老师来说，十七年电影歌曲为各种学习不同唱法的同学们提供了大量大素材，对于学生来说，由于十七年的电影歌曲在音域上、旋律上、节奏上难易程度都有，因此每个学习阶段都可以用到许多的电影歌曲。以民族歌曲为例，在课堂教学的过程当中，十七年电影各期当中的民族元素大大的丰富了教学的内容，中国传统的民族音乐元素进入高校声乐课堂早在多年以前就已经实现了，但是随着社会的发展与进步，很多民族的传统与文化都在渐渐流失，而十七年的经典电影与之中的经典歌曲都是反映了我国最重要也是最关键的时代的标志，我国真正出现“民族唱法”这个概念也是在电影歌曲发展的初期，那么，高校的声乐课堂把十七年电影歌曲作为授课的内容无形之中就为传承我们国家的传统音乐文化尽了一份绵薄之力。我们在演唱民族风格的歌曲时，常常因为没有经历过当地的生活，不了解自己所唱的歌曲具有怎样的风格特征，所以不知道该如何进行艺术处理以及用怎样的情绪咯爱表达歌曲的内涵，但是电影歌曲最大的好处就是，能够让我们通过影片了解到不同民族的习俗文化，以及片中人物的性格，从而让我们更好、更准确地来诠释歌曲。
二、激发歌唱情感
音乐是一种传达感情、表现感情的艺术，那么声乐更是能够细腻的表达与表现情感，它能够用生动的歌词、优美的旋律来牢牢地抓住听众的心，要让歌声打动人，这就要求演唱者在演唱作品的时候倾注感情在歌曲里面，如果演唱者自己都没有被打动，还如何去打动听众呢？从而可见，情感的开启与激发是当代声乐课堂教学当中的重头戏。演绎声乐作品固然要有扎实的技巧做基础，若没有这个基础，就像盖高楼一样，地基不深，楼层高了就会面临坍塌的危险。但是要将一首歌曲在听众面前完整的诠释出来，单单靠着发声的技巧是远远不够的，有的时候一首同样的歌曲由两个不同的人来演唱，肯定是能够准确表现歌曲情感的那一位最能打动人，而技术好的，往往只是会被认为唱得不错，但是唱不到人的心里去。由此可见，激发歌唱的情感有多么的重要，我们在学习声乐的时候，体验声乐作品之中的感情特质就是通过歌词、旋律，如《黄河怨》，从歌词我们就能够感受到这首歌所要传达出来的情绪，有如《生活是这样美好》中轻松欢快的节奏就能给人带来一种愉悦之情。十七年电影歌曲的取材多种多样，各种题材和体裁的歌曲层出不穷，例如具有时代标志性的爱国主义题材歌曲《英雄赞歌》《红星照我去战斗》等；表达人物情感的歌曲《边疆的泉水清又纯》与《九九艳阳天》等等；表现少数民族题材的歌曲《马铃儿响来玉鸟儿唱》《蝴蝶泉边》《花儿为什么这样红》等。在体裁上也十分丰富，有抒情歌曲、进行曲、颂歌等等。这些丰富的体裁与题材都成为了声乐课堂教学的宝贵财富，且十七年电影歌曲的情感情绪单纯质朴，是最适合用于教学的，学生也很好理解歌曲的内涵。
三、艺术实践多元化
声乐学习的关键除了在课堂上的基本功训练之外，很重要的一点就是进行艺术实践，声乐艺术是一种要展现在观众面前的声音艺术化的形式。一个优秀的歌唱演员或者歌唱家都是要经过无数次的艺术实践，才能让自己再课堂上所学到的东西磨炼得更加精更加细致。所谓的艺术实践，也就是舞台的演出经验以及比赛的经验，平时高校里经常会举办的音乐会就是一个很好的实践平台，十七年电影歌曲的题材丰富，体裁多样，很多不同类型的音乐会都可以用到十七年电影歌曲，电影歌曲具有其独特的艺术表现形式与魅力，所以相比一些西洋歌剧咏叹调、艺术歌曲等等，更容易被广大的观众所接受，在情感上引起共鸣，如有一首歌唱的“乘着歌声的翅膀”，我想电影歌曲就是这样，让人们听了以后能够乘着歌声的翅膀走进歌曲、走进音乐，感受声乐艺术的美。随着现代人们的生活水平不断提高，人们的审美情趣也开始发生改变，在艺术修养上的培养液开始加强，很多人愿意花时间花钱去让孩子学习音乐，那么电影歌曲作为一种独特的艺术形式也是可以通过艺术实践的形式来提高大众的审美能力与审美情趣，而且可以作为一种用以培养音乐素养的教学手段。如江西卫视举办的《红歌会》这个节目，不论什么年龄阶段的人都可以来参赛，并且要求要唱红歌，许多的红歌都是出自十七年电影中的歌曲，在这之后，很多的地方电视台、学校、单位都开始陆续的举办红歌比赛、红歌大家唱之类的活动。我想，举办这样的红歌会的意义应该是大家都知道的，歌曲是一种传播最广的艺术形式，我们的生活中几乎每天都能够听到歌曲，大街小巷，甚至是水果摊都会放歌曲，歌曲也成为了现代城市生活不可缺少的一个重要部分，那么通过歌曲来传扬中华民族的传统文化与传统精神，这是一个最合适也是最有力的手段。改革开放30年了，80后都已经为人母为人父了，革命年代已经离我们远去，革命精神也仅仅是出现在演讲当中、作文当中，可能很多的中小学生在作文中写到要发扬中国的革命精神、爱国主义思想等，事实上他们并不明白这些词条的真正意义，作为祖国的未来，他们不明白我们的国家是如何一步步走到发达的今天，因此，十七年电影歌曲在现当代的艺术实践当中所传达出来的，不仅仅是声乐艺术的价值，同时也肩负着弘扬爱国主义精神和继承中国传统文化的重任。
结语：中国电影的产生以及他的发展，都是在特殊历史环境下的产物。在中国电影发展的同时， 电影音乐、电影歌曲也凭借着它别具一格的艺术风格成为中国乐坛中的标杆。十七年是中国电影音乐发展的成熟阶段， 也是电影歌曲的丰收阶段。新中国十七年的电影具有着别具一格的风格特征，每一部影片所留下的宝贵记忆都成为了时代的标志和印记。在这宝贵的十七年里， 优秀的电影歌曲层出不穷。这些影视声乐作品有的表达了对生活的美好向往，有的传达着对祖国的热爱之情。电影歌曲的艺术价值与贡献不仅仅是体现在声乐教学中，笔者还将继续对影视歌曲做出深究，继续探索其中的音乐奥秘。
