思想政治教育是增强基层党组织凝聚力、向心力和战斗力的有效载体，在认清形势、明确目标、肩负任务、传递责任、凝聚人心、激励队伍等方面发挥着重要作用。面对瞬息万变的国际国内形势，作为国防科技企业的航天职工，更应该适应变化迎接挑战，适应形势迎接考验，适应发展谋求跨越，确保军工任务的圆满完成。因此，创新和完善思想政治教育的方式、方法及途径就显得非常迫切和必要。
航天某研发中心的思想政治教育工作与时俱进，紧密结合“两学一做”学习教育，坚持“学用结合、问题导向”，落实“知行合一，注重实效”的要求，探索开展思想政治教育工作的方式方法，以党团支部为实施主体，实行“精细化”与“动态化”的“双化”管理，实现“党员意识再提升”和“党员业务技能水平再提升”的“双提升”目标。
一、国防企业基层党组织思想政治教育面临的现状分析
在航天企业跨越式发展持续性推进，职工思想呈现多样化、复杂化的新形势下，思想政治教育要想取得应有的效果，就必须深入到职工群体中去，知职工之所思所想，解职工之所疑所惑，把思想政治教育工作做到职工的心坎上。当前，国防企业基层党组织的思想政治教育工作还存在一定的问题与不足，主要体现在以下方面：
（一）思想存在误区。认为思想政治教育是软指标，习惯念念报告、读读材料，“动动嘴皮、说说而已”，教育效果仅仅局限于数字统计，看重多少人听了多少次课，开展了多少次活动，而很少在乎真正的成效。
（二）缺乏针对性。思想政治教育往往“一锅煮”，不分教育对象，不结合内容与实际，不进行变通，一个讲稿讲遍全职工，内容全是“放之四海而皆准”的“高大上”的大道理。
（三）缺乏动态化管理与跟踪。思想政治教育每年按照上级的要求，或者在全国性的“主题教育”阶段集中开展，“一阵风”的趋势严重，缺乏系统性，对教育的效果没有动态化跟踪调查。
（四）参与程度不够广泛。思想政治教育主要是政工人员在“独唱”，没有形成全体职工的“大合唱”，经常有人因工作忙等各种借口缺席逃避教育。
（五）教育者素质参差不齐。教育者涵盖各层各级领导，个体对思想政治教育内容掌握的程度不同、教育方法不同，效果也参差不齐。
（六）教育者与受教者关注点不同。两者立足点不同，往往教育者站得高、立足长远。而受教育者来自一线，觉得讲解内容和自己的工作没有关系，很难达到琴瑟共鸣的效果。
（七）形式、内容、方法陈旧古板。思想政治教育更多的是进行“填鸭式”的灌输说教，缺少生动活泼的形式。所以，往往是教育者口干舌燥、筋疲力尽，受教者无精打采、昏昏欲睡。
针对思想政治教育中存在的上述问题与不足，作者立足实际，极力探索一套适合国防企业的思想政治教育新方法。
二、 国防企业基层党组织思想政治教育的探索研究
（一）研究背景
航天某研发中心主要从事新材料、新技术的项目研发，是技术创新的平台与窗口。2016年是“十三五”的开局之年，该研发中心作为某研究所技术创新的平台与窗口，面临着巨大的技术创新发展压力。因此该研发中心思想政治教育工作应重点围绕技术创新与人才培养，持续提升党组织的思想引领、发展引领、文化引领力，力争取得出成果、出人才、出效益、保目标的成效，不断开创党建工作新局面，为圆满完成中心任务提供坚强的思想政治保证。
（二）研究内容
据了解，航天某研发中心思想政治教育工作建立了以党团支部为实施主体，实行“精细化”与“动态化”的“双化”管理，实现“党员意识再提升”和“党员业务技能水平再提升”的“双提升”目标。
1.策划“精细化”
“精细化”主要指打破思想政治教育“一锅煮”的局面，根据不同的对象、不同的教育内容，采取不同的教育方式。明确主题，精心策划，精细管理。
首先建立思想政治工作责任网络，分为党政领导→党支部委员、党小组长→班组长→项目负责人四条线执行，点面结合，全覆盖。
第一步：每条线组织开展头脑风暴、充分调研，开展职工思想动态分析，梳理思想政治教育工作中面临的困难问题、遇到的新形势及拟采取的措施，并形成翔实的汇报材料；
第二步：每条线明确主题，采取“党员讲形势”、“热点问题大家讲”等形式，在全中心进行宣讲或者汇报，讲清思想政治工作面临的形势与任务；
第三步：组委会对每条线的思想政治教育开展情况打分评定，每开展一次，就对效果进行“一对一”考核，对受教育者访谈测评。
2.实施“动态化”
“动态化”是指对思想政治教育进行动态化跟踪管理。实施过程为：调研分析存在的问题――开展教育――出现的新问题――再教育――达到教育目的。
思想政治教育实施时，坚持“四结合”和“四主抓”举措。思想政治教育与中心任务相结合、与技术创新发展相结合，与增强党支部凝聚力相结合、与提升党员素质相结合。教育时间由各条线根据自身情况及需要确定，教育次数根据每次教育后测评的效果自定，如果一次能达到目的的，可不开展第二次。教育形式不限，可大可小，可确定时间、地点宣讲，也可延伸到时时处处宣讲；可一对多，也可一对一；可延伸到8小时以外，也可利用周例会、座谈会、党支部会议等形式，组织学习，开展思想交流；教育内容可固定，也可随机，根据具体情况而定。 3.实现“双提升”目标
一是重在“党员意识”再提升，提升党员干部的党性修养。围绕党员意识提升，每条线开展“戴党徽亮身份”、“重温入党誓词”、“如何做一名合格党员”大讨论等形式多样的主题教育活动，使党员坚定理想信念，进一步明确了自己的权利与义务，在思想上、行动上积极发挥党员的先锋模范作用。
二是重在“党员业务技能”再提升，提升党员促进创新发展的能力。面对“十三五”技术创新发展的压力，开展“提升党员素质，做合格党员”的专题教育，举办“技术党员讲党课”、“博士讲坛提能力”、“参观学习扩视野”、“技术交流增见识”、“党员先锋作表率”等系列活动，增加党员的技术知识储备，提升党员自身的业务技能水平，在面对技术创新发展压力时，党员应冲锋在先，严格要求自我，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，助推“十三五”技术创新发展。
（三）思想政治教育的“亮”和“点”
1.思想政治教育的“教育者”不再是上级领导，而是单位里的普通党员，通过宣讲、头脑风暴，更加坚定自己的理想信念，即“教育者”也是“教育对象”；
2.思想政治教育的内容不再“一锅端”、“高大上”，而是具体到每一个项目和每一位职工的本职工作，关注力度更高；
3.思想政治教育的形式不再是纯粹的“讲”，还要调研、讨论、头脑风暴等多种形式；
4.思想政治教育“全覆盖”、“全员参与”、“全面展开”，不同成员通过交叉参与“听”和“讲”，深层次交流，达到思想的融会相通，启发新思路，促进思想创新；
5.思想政治教育提高了“教育者”自身的综合能力。
三、国防企业思想政治教育取得的初步效果
（一）办实事，求实效。结合不断变化的思想政治任务，与时俱进，解放思想，转变观念，提升“教育者”自身的素质，创新教育形式，分阶段、有重点地开展思想政治教育工作，达到了“受教育、提素质、转观念”的目的。
（二）通过思想政治教育工作，积极宣贯、落实党的重大方针政策，时时刻刻紧跟上级党委的步伐；紧密跟踪阶段性重点工作，集中开展覆盖全员的形势任务教育，及时对职工关心的热点问题进行思想引导；加强了网络舆论引导，凝聚人心，激发正能量；积极开展新形势下的思想政治工作研究，狠抓教育载体，把党员培养成骨干，把骨干培养成党员。
（三）通过思想政治教育工作，坚持开展党员提案、职工建言、合理化建议征集等活动，汇集职工智慧，破解发展难题；在面对艰巨的技术创新与发展任务时，形成齐心协力、党政齐抓共管的局面，在完成急、难、险、重任务和破解重大难题中，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
（四）通过思想政治教育工作，确保目标任务的圆满完成。国防企业要为圆满完成中心工作提供坚强的思想政治保证，只有这样，才能取得众多研究成果并推广应用，提升研究水平和技术创新能力。
（五）通过在人才培养中加强思想政治教育工作，通过强化马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论教育确保党的路线、方针和政策的贯彻落实，通过培育新时期社会主义现代化建设所需要的新观念、新思想和新精神保障，使党员骨干及团队成员在团队中发挥更显著的作用。在航天某研发中心，5名青年技术骨干成为所青年科技人才重点培养对象，1名技术骨干同志成为集团公司岗位能手，1名青年学术带头人同志成为院优秀共产党员，促进了各类重大技术开发项目的研制工作保质、保量、保效完成，实现了较快的技术进步。
总之，国防企业要讲思想，增强使命感；讲政治，增强责任感；讲发展，增强紧迫感；讲未来，增强自信心。今后，我们将继续探索思想政治教育的新方法，聚合发展的动力，坚定发展的信心，履行好党和国家赋予的使命，确保航天军工任务的圆满完成。
