2016年3月，政府工作报告中指出增强消费是拉动经济增长的基础性作用。可见，消费推动经济长期增长的作用越来越被人们重视。消费依据消费者偏好决定，消费者偏好因人而异，为了了解民大学生的消费状况，笔者专门在图书馆发放了调查问卷，调查了大学生的消费行为。
一、民大学生整体消费结构分析
（一）生活必需品消费方面
通过对问卷进行整理分析得出了以下结果：家庭月收入低于1500元的占35%，收入在1500元～3000元的占43%，收入高于3000元的占22%；生活费来源于父母的占78%，来源于奖学金占5%，来源于兼职及勤工助学占4%，来源于助学贷款的占13%；每月生活费在500元以下占23%，500元～1000元占45%，高于1000元的占32%，且藏族学生的生活费明显高于汉族学生。另外，生活费支出结构中，生活必需品消费（如衣食行）占48%，发展娱乐消费（娱乐、恋爱和休闲活动）占32%，“高档”消费（超过1000元的衣服鞋子和护肤品）占比1%，其他消费行为占19%。问卷结果显示，西藏民族大学学生每月的消费状况基本稳定，消费水平集中在中等水平，多集中在500元～1000元，呈现橄榄状，状态基本符合正态分布。
再细分大学生的生活必需品消费结构有以下特征：一是女生消费支出明显高于男生，分别是400元和200元，原因为女生在服装上的花费较大，占总支出的三分之一左右；二是学生每月吃饭的费用基本维持在500元～700元，其中男生月伙食费远远高于女生，大约700元；三是藏族等少数民族学生每月的生活费高于我校学生平均水平；四是教育学院的藏族学生，不仅学费全免，而且每月还发放500元伙食补贴，再加上来自父母的生活费，他们的开销自然高于我校平均水平。
（二）发展娱乐消费方面
此项消费在我校大学生消费中占很大比例，其特征有以下几点：一是学生恋爱支出较高，此项支出至少是单身的一倍以上，支出多为电影票、车票、门票等休闲娱乐活动支出；二是“网游”支出较大，学校大学生尤其是男生酷爱玩电脑游戏，上网费、购买游戏装备费、升级“点卡”费都是一笔不小的开支；三是文化消费支出日趋提高。很多大学生爱好广泛，单骑、集邮等休闲娱乐费用各有差异，此项消费占据整个消费的54%。
（三）“高档”消费方面
大学生的“高档消费”不是指奢侈品消费，而是指单次消费高于其正常消费水平的支出，我校指消费水平高于1000元的消费。这部分消费对于女生而言，主要来自于光棍节、女生节、春节等大型“网购日”。女生在些节日多会买一些不实用的东西，如不适合自己风格的衣物，鞋子等。大型“网购日”后往往有成堆的快递，邮寄造成退货难，女大学生会搁置衣物，导致购买的东西无用。对于男生而言，主要是购买单车、数码产品、为女友买礼物等，这部分消费高于普通水平很多倍。
二、民大学生消费行为存在的问题
（一）消费缺乏整体规划，预算意识不强
经调查显示，大部分学生家长会在学期初一次性给学生1万块钱，学生由于自控力弱，易沉迷于网络，又存在盲目攀比心理，致使少数学生通过分期付款的方式买苹果手机、电脑。另外，由于学生缺乏对消费的整体规划，往往导致过度消费行为。笔者从调查问卷中了解到，学生对自己每周、每月、每学期要花多少钱没有财务预算。
（二）消费盲目，容易随大流
大学生由于还未形成固定的消费观念，多受社会不良风气的影响，容易追随偶像的穿着打扮，学偶像抽烟、喝酒，甚至吸毒。这对其日后价值观的形成不利，如校园中经常会见到抽烟的学生，尤其是课间，楼道里男生三五成群地聚在一起抽烟打闹。
（三）消费结构不合理
从调查中发现，学生的消费结构不太合理，表现在生活必需品消费比例不高，而发展娱乐消费比例过大，购买图书、参加培训等学习方面的支出非常少，学生整体的学习氛围不浓厚。
（四）由于抽烟、香水、理发等方面的支出相对较高
据调查，藏族学生特别喜欢穿着打扮，尤其对香水、理发等方面有消费偏好。
三、对民大学生合理消费的建议
（一）学校应普及理财和消费的教育
学校可以在全校范围内普及最基本的理财知识，内容主要涉及学生如何花钱才能使效用最大化，学生如何防范金融诈骗，怎样树立合理的理财观念等。课程设置应通俗易懂，以案例的形式告诉学生如何理财，如何使自己手中的钱保值增值。最简单的是月初预算，大开销记账，月末汇总，对每笔开销做到心中有数。
（二）学校联合家长，监督学生的用钱量
家长可以选择每月给孩子寄钱，通过将总资金分流到每个月，每周监督孩子的消费。笔者认为家长不可能管孩子一辈子，让孩子学会理财和处理危机至关重要。家长可以让孩子在学校学习的理财知识得到强化，在假期时给孩子灌输正确的理财观，学生自己也应多读理财书籍。
（三）应加强校园文化建设，引导绿色消费和健康消费
针对学生恋爱支出过高的情况学校应加强校园文化建设，给学生一个良好的学习成长环境。学校也要引导学生参加各种学校培训，同时在学生中积极倡导绿色消费理念，如在全校推行戒烟、杜绝口香糖等活动。
西藏民族大学生消费行为调查表
民族__性别_
一、选择题
1. 您目前
A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 研一 F 研二 G 研三
2.您来自于
A 城市 B 乡镇 C 边境
3.您每学期生活费来源
A 父母资助 B 奖助学金 C 兼职及勤工助学 D 贷款
4.您家庭月收入状况
A <1500元 B 1500元～3000元 C >3000元
5.您每月消费状况
A <500元 B 500元～1000元 C >1000元
6.您每学期中最大的开销是
A 伙食费 B 中低档服装（<1000元） C 高档服装（>1000元） D 电子产品 E 其他
7.您受到了那些形式的资助
A 助学贷款 B 国家机构（央行、农信社、对口支援省份此选项主要针对生源地为西藏的学生） C 无 D 其他
8.您每月伙食费开销是
A >300元 B 300元～500元 C 500元～700元 D >700元
9.您每年是否有高于1000元消费，这部分消费多集中在
A 平日的淘宝等在线商城 B 节日期间的在线商城 C 平日的实体店 D 节日期间的实体店
10.您是否有兴趣爱好，若有，为了兴趣所花开销集中在
A 数码产品 B 购买装备（游戏、单车） C 追星 D 其他
二、问答题
1.您认为，您身上或身边存在那些消费问题，请举例说明。
2.您对大学生如何养成好的消费理念，有何建议？
3.您在学期初是否对消费有所规划？如何规划？
（作者单位为陕西咸阳西藏民族大学财经学院）
[课题项目：本文系西藏自治区重点学科财政学研究生课题成果。]
